欽州中考輔導(dǎo)中心

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-28 15:39:17 點擊：0次

英語學不好，單詞是關(guān)鍵！英語單詞速記，是通過一系列教學流程完成的，擁有申請國家專利的專用教材《英語單詞速記》，這是一套單詞速記的專用配套教材，它汲取了現(xiàn)代心理學和認知科學的較新研究成果，借鑒總結(jié)了國內(nèi)較先進的單詞速記的各種技巧，將考試大綱中的核心單詞進行科學分組、排序，通過運用音節(jié)、類比、詞根詞綴、合成、拆分、增減、聯(lián)想、形象等記憶方法，可以使學員在短時間內(nèi)徹底記住單詞的音、形、義；再配合獨特的科學循環(huán)記憶法和5步強化記憶法，使學員在小班授課中興趣盎然、輕松有趣的記住所學單詞，長久不忘。初中單詞速記詞匯量：大約、初二、初三、中考畢業(yè)生、及同等水平的英語愛好者。二十年的教學經(jīng)驗，中考把關(guān)教師，常年一對一輔導(dǎo)，豐富的教學和輔導(dǎo)經(jīng)驗可盡快提高學生成績。

全科輔導(dǎo)知識點拔高、培優(yōu)生苦學無效、急求方法學生1對1如何解決學生問題：基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，力爭小步快跑動力不足型：從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾自學習無效型：分析低效的本質(zhì)原因，做到活學用缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維一做就錯型：多做相似題，舉一反三，觸類旁通粗心大意型：心理疏導(dǎo)，加強訓(xùn)練，養(yǎng)成好習慣知識生疏型：多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧傳統(tǒng)教育模式下，3大學習問題問題一初中科目增加，讓學生難以適應(yīng)新的壓力，而老師大班教學，無暇顧及。問題二玩性未泯，影響學習任務(wù)，而家長沒時間，無法引導(dǎo)孩子處理好“學與玩”的關(guān)系。問題三發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的矛盾，家長如何平衡好兩者矛盾呢？4項定制課程，輕松三步，消滅問題，直升重點！1.定制單科基礎(chǔ)鞏固課程2.定制單科學分培優(yōu)課程3.定制全科套餐課程4.定制中考精品沖刺課程**步培養(yǎng)興趣應(yīng)對偏科，1對1“生活興趣法”和“實踐興趣法”，不僅讓你提高成績，更讓你愛上學習。第二步提分從完善知識體系入手，特有“顛覆法（重整知識結(jié)構(gòu)）”和“填充法（填補知識漏洞）”。第三步勞逸結(jié)合，相得益彰，教會你輕松規(guī)劃“學與玩”矛盾體的相互統(tǒng)一。

分析問題：由小學升入初中是學習生涯的一大轉(zhuǎn)折，心理、生理、外界環(huán)境及學習內(nèi)容等諸多方面的變化，對學生來說都是不小的挑戰(zhàn)。首先，初中的學習與小學的要求是不同的，不再是以興趣為主，而是要在知識上加強深層理解和深入判斷。學生會對此不太適應(yīng)。另外，中學的老師不再像小學那樣事事都關(guān)注，要求學生能夠自主獨立的學習，這樣使得學生很不適應(yīng)。再者，在學習方法上從重記憶、做題過渡到重理解、分析和綜合探索；在思維記憶方式上要從形象思維和機械記憶為主過渡到以抽象思維和理解記憶為主。這都是對學生極大的考驗?？梢钥闯?，除了小學基礎(chǔ)不好，考試發(fā)揮不正常外，主要原因是不適應(yīng)的問題。（初二）分析問題：初二是初中生的分化階段。因為增加了新的學科，每個學科都增加了學習的量和難度。再加上初二考試的難度對于某些孩子來說更是始料不及。這就會使原本在初一時成績還可以的孩子，到了初二成績就會逐漸下降。有的孩子原本初一時就有些吃力或已經(jīng)被落在了后面，面對這種情況更是不知所措，結(jié)果會更加糟糕。因此，良好的適應(yīng)能力，扎實的基礎(chǔ)，科學的學習方法，刻苦認真的態(tài)度以及對學習持續(xù)的興趣是取得好成績不可或缺的因素。