南寧讓厭學孩子有學習的樂趣

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-28 15:44:18 點擊：0次

叛逆孩子強制管教學校以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自理自立，學會自尊自強。

經(jīng)濟杠桿型

“寫完作業(yè)，獎五十”，“考完有進步，獎一百”，“周五得到老師一個表揚，周末獎勵去游樂場玩一整天”有的家長不停地向孩子發(fā)布各類金錢獎勵政策，期待靠錢來調(diào)動孩子的積極性，卻很少關(guān)注孩子的精神需求。

家長長期以金錢作為孩子學習的動力，會導(dǎo)致孩子離了錢就不動了。這時，孩子會覺得學校里的學業(yè)生活是一種負累。班主任不要急于讓家長一下子徹底改變獎勵方式。家校交流的時候，要慢慢幫助家長放棄金錢獎勵，讓他們認識到真正的動力應(yīng)該來自學生的內(nèi)心，來自對學業(yè)的愛和興趣。同時，班主任還要向家長傳授方法，讓其了解還有哪些方式能調(diào)動孩子的積極性。

全面移交型

“老師，我的孩子就全交給您了?！遍_學見面時，這類家長常非常熱情地和你交流，讓人覺得他十分真誠，但一個學期下來你根本見不到他們的蹤影。他們或長期在外地工作，或是單親父母，或是生意纏身，無暇照顧孩子。

和這類家長交流的時候，班主任要多布置具體的任務(wù)，通過不同的形式把他們帶回到孩子的身邊。例如，學生背誦時簽字、參加家長開放日等，為他們教育孩子提出具體的、切合實際的要求。家長用心不用心，全看班主任如何與家長交流了。

機械管理型

這類家長非常愿意為孩子的教育付出努力，但是到頭來似乎沒有見到多少成效。問題的根源常常在于方法不當。家長常常一廂情愿，用自己覺得有效的辦法來教孩子。例如，覺得孩子生字掌握得不好，就每個周末都讓孩子從早到晚一行一行機械地抄寫，反反復(fù)復(fù)地讀，浪費了很多時間，卻沒有收到成效。

這類家長的責任心是令人敬佩的，他們和千千萬萬望子成龍的父母一樣，愿意抽出時間陪伴和幫助孩子。班主任在和這類家長交流的時候，要充分肯定他們付出的努力，同時，要充分施展自身的專業(yè)能力，向他們推薦一些有效的方法，幫助他們尋找問題的根源。

碎碎念型

如果有機會聽聽這類家長和孩子之間的交流，你就會發(fā)現(xiàn)好像在看相聲表演，家長是逗哏，孩子是捧哏，在大部分的時間里，孩子都在隨聲附和，家長自己說盡興了就放過孩子。至于說的管用不管用，有沒有實際效果，家長卻從來沒有想過。

這類家長特別健談，但他們卻沒有發(fā)現(xiàn)，之所以他們的話在孩子面前不管用，就是因為他們說得太多了。家長為了告訴你她教育孩子有多辛苦，可以從外婆從小帶她的故事開始談起，常常聊了一個小時，你都很難理清她想要表達的主要內(nèi)容。他們的孩子常常在嘮叨聲中被磨成了“鐵耳朵”，特別有忍耐力。班主任在和這類家長交流的時候，要有時間觀念，首先要告訴對方你一會兒還有事情，限時聊；然后要問清對方主要想表達的意思，問清他需要你協(xié)助的地方，給予簡潔實用的答復(fù)就及時結(jié)束。

是一所針對孩子叛逆厭學親情淡漠自卑自戀離家出走等青少年成長問題進行思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補習的戒網(wǎng)癮學校，全國24小時免費咨詢學校面向社會透明辦學，面向全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學。現(xiàn)累計輔導(dǎo)成功全國各地學員一萬余人。隨時歡迎家長前來我基地實地考察。