廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-31 10:18:00 點(diǎn)擊：4次
最近大家可能也是在找關(guān)于去班主任里補(bǔ)課的利弊這類(lèi)的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上收集整理了很久如下內(nèi)容：去班主任里補(bǔ)課的利弊,內(nèi)容僅供參考哦。
個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要，補(bǔ)課這種東西是在知道自己不會(huì)什么。
上補(bǔ)習(xí)班的利與弊辯論會(huì)：正方：利大于 弊反方。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，有極個(gè)別老師會(huì)在課堂上“藏私”，以便課下教；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他會(huì)對(duì)課堂上學(xué)的東西不夠重視，會(huì)有“反正課下也能補(bǔ)”的想法，影響上課注意力。
班主任給孩子補(bǔ)課后果，請(qǐng)過(guò)來(lái)人分析 對(duì)不起。
舉行辯論會(huì)，急求，最長(zhǎng)三天有的火速。要好的精彩的有辯論味道的
1，浪費(fèi)時(shí)間 2，只是重復(fù)上課的東西，如果記住上補(bǔ)習(xí)班就是多余 3，費(fèi)錢(qián) 4，補(bǔ)習(xí)班會(huì)讓自己在課堂的注意力下降 5，補(bǔ)習(xí)班老師也不一定都好好講課 6。
1.補(bǔ)習(xí)班增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生無(wú)法承受 2.使學(xué)生過(guò)分依賴(lài)補(bǔ)習(xí)，平時(shí)上課不認(rèn)真 3.補(bǔ)習(xí)班質(zhì)量參差不齊，其中一些劣質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班會(huì)影響學(xué)生 4.一些補(bǔ)習(xí)班與學(xué)校進(jìn)度不同就毫無(wú)用處 5.花錢(qián)學(xué)在學(xué)校能學(xué)到的東西有什么意義 6.（個(gè)人意見(jiàn)）上補(bǔ)習(xí)班說(shuō)明對(duì)
從社會(huì)因素方面看，許多社會(huì)用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷要求日益增高，隨著高校的紛紛擴(kuò)招，大專(zhuān)、本科生早已不再吃香，許多學(xué)生一開(kāi)始入學(xué)便把考研、考博、出國(guó)留學(xué)等定為奮斗目標(biāo)。我國(guó)多少年來(lái)一直實(shí)施的是應(yīng)試教育
辯論賽培訓(xùn)和自學(xué)，要么選擇正方，要么選擇反方！
辯論賽：課外補(bǔ)習(xí)班利大于弊 如果你上得開(kāi)心，那么它會(huì)帶給你很多快樂(lè)，如果你在。還是在家里睡覺(jué)好了.現(xiàn)在中小學(xué)生課外補(bǔ)課，提高的現(xiàn)象很普遍。
比較復(fù)雜，這個(gè)老師吧，是我的一個(gè)朋友介紹給我的。
補(bǔ)課？如果你的那個(gè)老師脾氣比較不錯(cuò)，那里的學(xué)生不多的話(huà)，你可以去補(bǔ)課。
壞處
一：可是現(xiàn)在，你的那個(gè)老師沒(méi)親和力，而且學(xué)生很多，哪能專(zhuān)心教你??？所以，就算你去了，也是徒勞無(wú)用的。
壞處
二：你這樣就算補(bǔ)課，到最后你也學(xué)不到什么，你這樣去和不去有什么區(qū)別？
壞初
三：如果當(dāng)你正式上學(xué)了以后，你再來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，你一般會(huì)有抑制心里，因?yàn)槟隳菚r(shí)候肯定會(huì)想這個(gè)教學(xué)老師是不是和補(bǔ)課老師一樣的性格?。克?，當(dāng)你正式上學(xué)了后，你一般學(xué)不好這門(mén)課程。
建議你不用去了，既學(xué)不到知識(shí)，還破壞以后的前途，還白白花了些冤枉錢(qián)。
以上純屬手打~~
對(duì)于怎么樣選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，有很多需要注意的問(wèn)題，那么應(yīng)該怎么樣進(jìn)行選擇呢?下面就來(lái)看看。對(duì)于選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，最好是不要看廣告介紹的補(bǔ)習(xí)教師，因?yàn)楹芏嗟膹V告打的是很有誘惑力的，但是事實(shí)上并沒(méi)有廣告上說(shuō)的那么好
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