南寧學(xué)大教育好嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-31 20:02:05 點(diǎn)擊：1次

南寧學(xué)大教育好嗎/南寧學(xué)大教育家教中心教學(xué)質(zhì)量好

"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開設(shè)了300多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有18000多名員工，其中教師占10000余人。

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南寧學(xué)大教育金山學(xué)習(xí)中心————4OO 8I9 OOI3轉(zhuǎn)I246

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南寧學(xué)大教育東葛校區(qū)——————4OO 8I9 OOI3轉(zhuǎn)I25I

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暑假學(xué)習(xí)方法：

一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)先按章節(jié)，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念及一些基本的解題方法。例如，結(jié)合生活實(shí)際掌握概念，就不難得出所具有的一些性質(zhì)，這樣復(fù)習(xí)所得的知識(shí)，就是在數(shù)年之后，甚至終身，你都不會(huì)忘記。

二、注意知識(shí)的系統(tǒng)化和條理化。對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理與歸納，按一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)使之系統(tǒng)化、條理化，掌握其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。比如，把知識(shí)點(diǎn)列成圖表，理解起來就很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手。

三、適當(dāng)練習(xí)，鞏固提高。做作業(yè)時(shí)不能為完成任務(wù)而練習(xí)，應(yīng)先回顧相關(guān)的知識(shí)及一些解決問題的方法：做完題目后，還應(yīng)總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路，及時(shí)弄懂不會(huì)做或出錯(cuò)的題目；在練習(xí)當(dāng)中，“思”比“做”更重要，出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免再次出錯(cuò)，這比把十道習(xí)題都做正確的效果也許更大一些。

四、重點(diǎn)突出，補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)自己掌握較差的章節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪，保證各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的齊全完整，一個(gè)也不能少，一點(diǎn)也不能缺，使知識(shí)點(diǎn)之間建立聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練，只有這樣才能得到復(fù)習(xí)提高的目的。

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