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2021年南寧市顏村附近補(bǔ)課初一的機(jī)構(gòu)需要多少錢

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蒙氏機(jī)構(gòu)AMI AMS MIA CMS有什么區(qū)別?

最大的派系分別是AMS、AMI和CMS。

1、創(chuàng)辦人不同

AMI ( Association Montessori International ) AMI是由Dr. Montessori創(chuàng)辦,由他的后人管理。AMI堅(jiān)持保留百份百Dr. Maria Montesssori當(dāng)年的教授方式,絕少更改。

AMS ( American Montessori Society ) 是世界上最大的蒙臺(tái)梭利組織。它的創(chuàng)辦人是Nancy Rambusch。本人是個(gè)AMI trained teacher。

CMS ( Chinese Montessori Society ) 是中國(guó)本地的蒙臺(tái)梭利組織。它的創(chuàng)辦人是段云波博士。

2、教育不同

AMI是最早的蒙氏系統(tǒng),對(duì)老師的訓(xùn)練特別嚴(yán)格和系統(tǒng),教師素質(zhì)相對(duì)比較高,所以理論上說(shuō)應(yīng)該比較好。

AMS教師訓(xùn)練周期短,要求比較松,所以反而市場(chǎng)比較大。

CMS則秉承了中庸之道,既寬松,也比較嚴(yán)謹(jǐn)。

作為一個(gè)蒙氏老師需要教師資格證以及蒙氏證書。

擴(kuò)展資料

蒙氏班與普通班的區(qū)別

教學(xué):蒙氏教育教學(xué)以兒童為中心。教師根據(jù)兒童生命和心智成長(zhǎng)的內(nèi)在需要進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),兒童自我學(xué)習(xí)、了解問題與發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律;傳統(tǒng)教育教學(xué)以教師為中心,以教師的教為主,兒童失去了自我發(fā)展、自我總結(jié)、自我認(rèn)知的過(guò)程。

上課形式:蒙氏教育不同形態(tài)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子根據(jù)自身內(nèi)在潛力而進(jìn)行選擇;傳統(tǒng)教育在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)以團(tuán)體的形式上課。

上課內(nèi)容:蒙氏教育在同一時(shí)間追求不同的科目、不同的發(fā)展速度;

學(xué)習(xí)途徑:蒙氏教育直接同環(huán)境接觸,通過(guò)大量的成系統(tǒng)的教具和眾多的學(xué)習(xí)方法,使每個(gè)孩子各得其所,通過(guò)感官體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí);

兒童敏感期:蒙氏教育根據(jù)兒童的各個(gè)敏感期為其提供相應(yīng)的條件,使兒童各方面的能力得到迅速發(fā)展。

參考資料來(lái)源:百度百科-蒙氏機(jī)構(gòu)

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