廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-03 15:39:55 點(diǎn)擊:0次
我上初一了,馬上要期末考試了,可是我不知道怎么復(fù)習(xí)。
首先要背熟各科的基本知識(shí),熟練運(yùn)用。然后再做些拔高的題。
初中的語文成績不好,如何辦呢?有沒有必要補(bǔ)習(xí)?
初一上冊語文輔導(dǎo)期末復(fù)習(xí)資料大全 時(shí)間飛逝,又到了期末了,今天小拜年為同學(xué)們帶來的是初一上冊語文輔導(dǎo)期末復(fù)習(xí)資料, 希望可以幫助到同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。
如果給一個(gè)初一的孩子補(bǔ)習(xí)語文,他的成績比較差。
對(duì)癥下藥、先給孩子一個(gè)小測試,明確孩子在那方面不足,而不是一味的亂補(bǔ),一般中學(xué)生高度集中精神的時(shí)間只有20至25分。
初一課外期末考試前兩天應(yīng)該課外補(bǔ)習(xí)什么,期末考試前兩天應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?
一 要立即行動(dòng):期末復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)不可缺少的、最重要的環(huán)節(jié),對(duì)系統(tǒng)掌握本學(xué)期的內(nèi)容、提升整體水平意義重大,但要達(dá)到以上效果需要時(shí)間的保證。從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí),一科也僅有半個(gè)星期多一點(diǎn)的復(fù)習(xí)時(shí)間,如果再不開始,勢必導(dǎo)致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài),由于感覺還有很多遺留問題,又不能以自信的心態(tài)走向考場,從而影響正常發(fā)揮。
二 要迅速搞清各科的考試范圍:期末命題正在起步階段,考試范圍也已確定,學(xué)生應(yīng)立即把考試范圍搞清楚,為下一步制訂計(jì)劃作準(zhǔn)備。
三 開始擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃:由于好多課都還講新課,你不可能把上課時(shí)間用來復(fù)習(xí),所以復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)時(shí)間的計(jì)劃只能考慮你的課余時(shí)間,不要抱怨沒有時(shí)間,時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠一定會(huì)有的。例如元旦就會(huì)有幾天的難得的自由時(shí)間,正是復(fù)習(xí)的大好時(shí)機(jī),要是錯(cuò)過就很可惜。
四 提高復(fù)習(xí)效率:半個(gè)月一眨眼就過去了,沒有效率肯定不行:理解性的學(xué)科例如數(shù)學(xué)、語文,后期應(yīng)該給記憶性的學(xué)科留出一定的時(shí)間。各科復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開始,當(dāng)初做錯(cuò)的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞,再改正一遍事半功倍。錯(cuò)題改過后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。
五 一定要立足課本:問渠那得清如許,為有源頭活水來。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好,結(jié)合聽筆記看書就比單純看書理解的深刻。
期末考試前的一個(gè)月.王小紅的媽媽就已經(jīng)替她報(bào)了好多寒假中的課外補(bǔ)習(xí)班.讓她從早到晚地上課.把她的假期時(shí)間幾乎全占滿了.作為王小紅.想勸阻媽媽最為準(zhǔn)確.得體的說法是( )A. 媽媽.好不容易有這么
期末考試前兩天怎樣快速提分,初一上冊語文輔導(dǎo)期末復(fù)習(xí)資料大全。
無論你是哪個(gè)年級(jí),你在學(xué)習(xí)語文時(shí),在某個(gè)單元,書的后面,都是有一些必背課文和詩詞的,這些都是必須要背會(huì)的,在學(xué)期的末尾,即使你之前已經(jīng)背會(huì)了,考試前還是要再復(fù)習(xí)一遍。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。