廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-14 18:47:35 點(diǎn)擊：70次
華佗是什么時(shí)候?qū)W醫(yī)的呢?華佗學(xué)醫(yī)有什么故事呢?我們更多的只記得華佗的醫(yī)術(shù)高明，但是卻不知道華佗是的醫(yī)術(shù)來(lái)源，究竟華佗學(xué)醫(yī)有哪些故事呢?秦學(xué)教育小編今天為大家整理了關(guān)于華佗學(xué)醫(yī)的相關(guān)資訊，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!
有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了( 解除 消除 )病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡( 艱辛辛苦 )，來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門(mén)侍侯他們吧!”華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。( 因?yàn)樗?)，他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
3年過(guò)去了，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)(磨煉鍛煉 )了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地( 閱讀攻讀 )起醫(yī)書(shū)來(lái)。
暑去寒來(lái)，又是3年。一天華佗正在讀書(shū)，突然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看。”
華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都( 埋怨責(zé)怪 )華佗不懂醫(yī)道， 就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
1.將文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。
2.“寒來(lái)暑去”是表示時(shí)間流逝的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)六個(gè)與時(shí)間有關(guān)的四字詞語(yǔ)。
3、用“——”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。
4、在第二自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并體會(huì)句子的含義。
句子的含義：
5、用波浪線畫(huà)出本文的中心句。
6、華佗是我國(guó)歷史上有名的中醫(yī)。中醫(yī)診斷病人病癥的手段可以概括為：( )、
( )、( )、( )。
7、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟示?
參考答案：
1、要?jiǎng)澋舻氖牵合量嘁驗(yàn)殄憻掗喿x埋怨
2、光陰似箭日月如梭電光火石轉(zhuǎn)瞬即逝爭(zhēng)分奪秒只爭(zhēng)朝夕歲月如流白駒過(guò)隙稍縱即逝
3、華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地( 閱讀攻讀 )起醫(yī)書(shū)來(lái)。
4、一面……一面……
這句話含義：體現(xiàn)了華佗真心學(xué)醫(yī)。從基礎(chǔ)做起，不怕苦，照顧病人的同時(shí)還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說(shuō)明華佗也是個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。
5、中心句：“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
6、望、聞、問(wèn)、切
7、華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)才有了他在醫(yī)學(xué)上的成就。這告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。(答案不是唯一)
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