廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-05 13:39:40 點(diǎn)擊:5次
為什么現(xiàn)在小學(xué)生要補(bǔ)習(xí)?大概家長(zhǎng)十分重視孩子的學(xué)習(xí),害怕孩子落下,所以讓孩子上補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班。在不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上等思想影響
為什么學(xué)校一定要補(bǔ)課呢,每次的假期都在補(bǔ)課,補(bǔ)就補(bǔ)嘛!
因?yàn)楝F(xiàn)在的教材比以前的難了,學(xué)生要學(xué)的東西變多了,負(fù)擔(dān)也變重了,沒(méi)有足夠的?;蛘弑3?,就只能利用假期補(bǔ)課,好讓學(xué)生學(xué)得更好一些。
而那些不上輔導(dǎo)班的學(xué)生一看,沒(méi)辦法,他們也只能選擇上輔導(dǎo)班。所以,社會(huì)機(jī)構(gòu)沒(méi)有辦法取締,這是市場(chǎng)決定的
一、共情:孩子1對(duì)1補(bǔ)課,也很辛苦,家長(zhǎng)也付出了心血和成本,但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升,因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法,對(duì)吧?
二、具體化:您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化??jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升
假期給中小學(xué)生補(bǔ)課,是許多家長(zhǎng)和教師的鐘愛(ài),這話(huà)一點(diǎn)也不夸張。一位小學(xué)五年級(jí)的男孩子,背著沉重的書(shū)包,一臉疲憊的樣子,邊走邊口中念叨著:“再苦也得苦學(xué)生,再窮不能窮老師?!边@句話(huà),讓我心中十分苦澀。在又一個(gè)暑假來(lái)臨之際,教育部
中國(guó)式教育就這樣,你不補(bǔ),人家補(bǔ)。你不學(xué),人家學(xué)。學(xué)習(xí)好的都在補(bǔ),學(xué)習(xí)不好。但這也是事實(shí)。只是苦了這些學(xué)習(xí)的孩子了,放暑假,如果都補(bǔ)課的話(huà)那就
網(wǎng)友一:小學(xué)生補(bǔ)課,你看到的可能只是假像,實(shí)際上大多學(xué)生應(yīng)該是在上興趣班,真正補(bǔ)課的并不多,補(bǔ)課比例最多的應(yīng)該是初三,小學(xué)生課外班多的原因。
小學(xué)生需要補(bǔ)課嗎,每天上課 放假補(bǔ)課 假期補(bǔ)課 作業(yè)老多
我們認(rèn)為:當(dāng)下的教學(xué)模式走到頭了(五大理由,并經(jīng)過(guò)一年級(jí)至高三的教學(xué)實(shí)踐論證),必須被新的教學(xué)模式取代,否則中小學(xué)應(yīng)試教學(xué)傷害的是學(xué)生。因?yàn)榻虒W(xué)模式的落后
社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了,只要孩子成績(jī)有波動(dòng),孩子太貪玩了,孩子被老師打小報(bào)告了,就補(bǔ)課,還有老師水平下降啊,老師跟不上變化,講的東西和考的東西關(guān)聯(lián)性不大。學(xué)校的老師很多都過(guò)著,羨慕補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的所謂老師的一群人的工資,然后又不愿意放棄鐵飯碗。
現(xiàn)在公立學(xué)校一般都沒(méi)有補(bǔ)課,而且學(xué)校也不敢要求學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,都是學(xué)生家長(zhǎng)在外找的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或補(bǔ)習(xí)班。
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