高中生生涯規(guī)劃培訓(xùn)

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-06 08:15:23 點(diǎn)擊：0次

實(shí)行新高考的省份，學(xué)校對(duì)新高一學(xué)生會(huì)增開相關(guān)的指導(dǎo)課程。也可以咨詢相關(guān)的生涯規(guī)劃師或生涯規(guī)劃平臺(tái)。北京問學(xué)教育有生涯規(guī)劃師相關(guān)培訓(xùn)

高中生生涯規(guī)劃培訓(xùn)

高中生生涯規(guī)劃培訓(xùn)，高中生生涯規(guī)劃培訓(xùn)課件要點(diǎn)。

對(duì)于新高考改革后的高中生來(lái)說(shuō),生涯規(guī)劃是十分重要的一堂課,關(guān)系著未來(lái)專業(yè)的選擇、大學(xué)的選擇和就業(yè)的選擇,因此。

我的高中學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，如何對(duì)高中生進(jìn)行生涯教育和生涯規(guī)劃

開展高中生涯職業(yè)教育規(guī)劃課程，需要學(xué)校培養(yǎng)這樣的老師，首先要引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的真的興趣和愛好，之后也要引導(dǎo)找到正確的努力的方向，特別是志愿填報(bào)和大學(xué)的選擇這一塊。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃一等獎(jiǎng)?wù)n件

我的未來(lái)FreePowerpointTemplatesPage1假如我們，有一次旅行，你會(huì)怎么做呢？FreePowerpointTemplatesPage2首先考慮•我有多少錢？•我有多少時(shí)間？•喜歡去可能去的什么地方？•是旅行團(tuán)還是自由行？

高中生高中，學(xué)習(xí)計(jì)劃。

生涯規(guī)劃達(dá)人 51選校生涯規(guī)劃教育,生涯先行,升學(xué)無(wú)憂! 高中生生涯規(guī)劃培訓(xùn),作為輔助新高考階段下高中輔導(dǎo)學(xué)校生涯規(guī)劃教育建設(shè)的重要手段

高中生學(xué)校開展過(guò)哪些生涯規(guī)劃方面的教育

“當(dāng)前中學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還包含在心理輔導(dǎo)教育中，尚未受到高度重視?！比珖?guó)政協(xié)委員、寧夏回族自治區(qū)政協(xié)副主席安純?nèi)撕粲酰袑W(xué)亟待開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程。缺乏完善的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為就業(yè)難的一個(gè)主要原因。由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃教育，部分中學(xué)生認(rèn)為考個(gè)好大學(xué)是惟一出路，對(duì)職業(yè)教育存在偏見，對(duì)公務(wù)員、律師等“體面”職業(yè)青睞有加，對(duì)一線應(yīng)用技術(shù)和體力勞作存在偏見。部分初入校的大學(xué)生對(duì)其所報(bào)學(xué)校、專業(yè)熱情不高；部分面臨畢業(yè)的大學(xué)生，不能理性的擇業(yè)、就業(yè)，出現(xiàn)高不成、低不就的現(xiàn)象。部分已就業(yè)的大學(xué)生毀約不斷、跳槽頻繁。

職業(yè)規(guī)劃要趁早，人生設(shè)計(jì)在少年。為此，安純?nèi)私ㄗh，在中學(xué)階段結(jié)合素質(zhì)教育開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。內(nèi)容包括個(gè)人探索、職業(yè)探索、就業(yè)形勢(shì)和政策、職業(yè)素質(zhì)塑造、成功校友經(jīng)驗(yàn)分享、職業(yè)體驗(yàn)等內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，幫助中學(xué)生合理地思考和規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，及早確立自己的人生目標(biāo)，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助中學(xué)生了解各類大學(xué)及專業(yè)的具體情況，提高將來(lái)考入高校及專業(yè)選擇的滿意度。

引航未來(lái) 湖北省開展高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師培訓(xùn)

國(guó)內(nèi)第一套高中生生涯發(fā)展系統(tǒng)評(píng)估系統(tǒng)careersky的項(xiàng)目核心成員之一,負(fù) 責(zé)系統(tǒng)的更新迭代。北森生涯“中學(xué)生涯教育導(dǎo)師HCT”項(xiàng)目的開發(fā)者,高中生涯培訓(xùn)項(xiàng)目的首席培訓(xùn)師。

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