導(dǎo)語概要

高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)，所以高三學(xué)生必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識變成失分點(diǎn)，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間......

教學(xué)因材施教 滿足不同類型學(xué)生

招生對象：初三至高三年級

中高考補(bǔ)習(xí)

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高考?xì)v史必備知識要點(diǎn)總結(jié)

高考?xì)v史必備知識要點(diǎn)總結(jié)

(一)、政治-由奴隸社會(huì)到統(tǒng)一的封建社會(huì)：

1、夏商周是奴隸社會(huì)的形成,發(fā)展,鼎盛時(shí)期,井田制和分封制是奴隸社會(huì)的基本制度.

2、春秋時(shí)期的諸侯爭霸,戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭,各民族的融合,封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn).

3、生產(chǎn)力的發(fā)展,土地關(guān)系的變革,春秋時(shí)期的*,戰(zhàn)國時(shí)期的變法,百家爭鳴理論促使奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡.

(二)、經(jīng)濟(jì)-奴隸經(jīng)濟(jì)到封建經(jīng)濟(jì)

1、夏商周奴隸社會(huì)的農(nóng)工商業(yè)有了一定的發(fā)展;井田和貢賦制度是奴隸社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系.

2、春秋戰(zhàn)國時(shí)期,鐵器牛耕使用和推廣,井田向私田過渡,齊國的“相地而衰征”,魯國的初稅畝推動(dòng)土地私有化;戰(zhàn)國時(shí)期的變法,尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系,建立了封建社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系.

(三)、民族-華夏族為核心的民族融和

中原華夏族,周邊的匈奴,東胡,戎,羌等,通過戰(zhàn)爭和交流,加速了民族融合,有利于*走向統(tǒng)一.

(四)、文化-封建文化的百花齊放百家爭鳴：

1、孔子和老子分別創(chuàng)立了儒家和道家學(xué)派,反映了春秋時(shí)期奴隸制度瓦解的狀況.

2、戰(zhàn)國時(shí)期,形成了“百家爭鳴”的局面,墨家,儒家,道家,法家分別從不同的立場和角度發(fā)表對社會(huì)變革的看法,提供不同的哲學(xué),倫理和治國思想,對后代影響十分深遠(yuǎn).

3、春秋戰(zhàn)國時(shí)期,天文歷法,物理和中醫(yī)有了相當(dāng)發(fā)展,許多成就位居世界前列.

高考?xì)v史知識歸納

春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)發(fā)展的趨勢和表現(xiàn).

三大發(fā)展趨勢：由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡;由*割據(jù)走向政治統(tǒng)一;民族沖突走向融合.

表現(xiàn)：(1)①經(jīng)濟(jì)上鐵器牛耕使用推廣,私田逐漸取代了井田,封建生產(chǎn)關(guān)系逐漸取代了奴隸生產(chǎn)關(guān)系;②政治上各國的*變法,包括春秋時(shí)期的*和戰(zhàn)國的商鞅變法,逐步建立了新的封建制度;③思想上奴隸社會(huì)禮制崩潰,在百家爭鳴中形成了各種封建治國思想,特別是法家更反映了封建制度的需要. (2)①經(jīng)濟(jì)上封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系增強(qiáng);②政治上爭霸和兼并戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一,為大統(tǒng)一準(zhǔn)備;③制度各國變法逐步形成統(tǒng)一的制度準(zhǔn)備;④理論上法家思想提倡*集權(quán),為統(tǒng)一提供理論依據(jù);⑤民族上,華夏族和周邊民族融和為推動(dòng)統(tǒng)一;⑥長期戰(zhàn)亂,人心渴望統(tǒng)一.

(3) 周邊匈奴,東胡,戎,越等和華夏族通過戰(zhàn)爭,交流等逐漸趨于融合. 二、商鞅變法的背景,目的,性質(zhì),內(nèi)容和評價(jià).

背景:

(1)經(jīng)濟(jì)-奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代;(2)階級-新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻,紛紛要求*建立地主階級統(tǒng)治;(3)政治-諸國爭霸,兼并富國強(qiáng)兵的需要;(4)理論-法家理論初步形成,要求*變法加強(qiáng)集權(quán);(5)直接-秦孝公的支持和商鞅的策略. 目的-富國強(qiáng)兵,爭霸天下. 性質(zhì)-地主階級的封建化*.

內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)上重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,廢井田,開阡陌;政治上廢特權(quán),行軍功受爵,廢分封,行縣制;思想上燔詩書而明法令,加強(qiáng)思想控制;社會(huì)上令民為拾伍,實(shí)行連坐.-全方位地廢除了奴隸社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治制度,確立了封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治制度.

評價(jià):

積極-廢除了奴隸主貴族特權(quán),促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展;加強(qiáng)新興地主階級*集權(quán);使秦國強(qiáng)盛起來,為統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ).消極-嚴(yán)刑峻法和文化高壓政策,對后世有不良影響.

高考?xì)v史知識

1.公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝是夏;我國的早期*政治制度起源于夏朝。

2.原始社會(huì)后期禪讓制被王位世襲制所取代。

3.為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，周朝在政治上實(shí)行分封制。西周宗法制的最大特點(diǎn)是嫡長子繼承制。

分封制與宗法制的關(guān)系是互為表里，相輔相成。

4.柳宗元的《封建論》說“夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含義是分封制。

5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)的是宗法制。

6.秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，是中國封建專制制度的重特征。在*設(shè)臵丞相、御史大夫和太尉三個(gè)最高官職。 7.唐朝時(shí)，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。

8.宋朝和元朝最高行政機(jī)構(gòu)分別是中書門下省和中書省。

9.元朝時(shí)，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院。為管理邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)臵宣慰司。

10.明太祖(皇帝)時(shí)，中國的宰相制度從此被廢除。

11.雍正帝時(shí)設(shè)臵軍機(jī)處，標(biāo)志著君主專制制度發(fā)展到了頂峰。

12.古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要組織方式是以家庭為單位從事生產(chǎn)勞動(dòng)。古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點(diǎn)是形成精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。

13.牛耕是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上耕作方式的一次革命。

14.春秋戰(zhàn)國和秦漢時(shí)期，使用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的耕作方式是壟作法。

15.古代中國手工業(yè)的三種主要經(jīng)營形態(tài)分別是官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭營手工業(yè)。

16.明清時(shí)期，蘇州和杭州是最著名的絲織業(yè)中心。

17.“商人”最早出自于商朝。

18.我國最早的銀行雛形是柜坊。世界上最早的紙幣是北宋發(fā)行的“交子”。

19.元代時(shí)，泉州被外國旅行家譽(yù)為世界第一大港。清代時(shí)實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策，只廣州一處對外通商。

20.唐朝時(shí)，專管對外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)稱為市舶使。宋代時(shí)，在邊境設(shè)臵與少數(shù)民族貿(mào)易場所稱為榷場。中國最早的商標(biāo)是宋代山東濟(jì)南劉家功夫針。

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補(bǔ)腦食譜——小茴香炒蛋

菜系及功效：理氣調(diào)理食譜 益智補(bǔ)腦食譜 肢寒畏冷食譜 胃炎食譜

口味：咸鮮味 工藝：炒

小茴香炒蛋的制作材料：

主料：雞蛋150克

調(diào)料：茴香籽[小茴香籽]15克,鹽1克

教您小茴香炒蛋怎么做，如何做小茴香炒蛋才好吃

1. 將小茴香加鹽炒至焦黃色，研末。

2. 將雞蛋打勻，加入小茴香末拌勻煎炒，炒熟即成。

小帖士-健康提示：

1. 小茴香溫陰、散寒、行氣、止痛；雞蛋育陽。

2. 本品溫中散寒而不傷陰津。

小帖士-食物相克：

雞蛋：與鵝肉同食損傷脾胃；與兔肉、柿子同食導(dǎo)致腹瀉；同時(shí)不宜與甲魚、鯉魚、豆?jié){、茶同食。