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專注日語(yǔ)留學(xué) 培訓(xùn)
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需要有N2及以上水平
上課頻度: 3次課/周( 1次課=2小時(shí))
①鞏固基礎(chǔ)-N3-N1內(nèi)容復(fù)習(xí)
②適應(yīng)考題-歷年真題全解析
③快速拿分-高頻詞、語(yǔ)法精講
④訓(xùn)練抗壓-全真模擬考試
72課時(shí)
1。在中國(guó)學(xué)習(xí)的費(fèi)用比在日本低。
2。在中國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ),有效解決初到日本時(shí)的溝通問題。
南寧昭延教育咨詢有限公司是一家一站服務(wù)式中日跨境服務(wù)企業(yè),以廣西東盟博覽會(huì)為依托,覆蓋整個(gè)華南、西南地區(qū)。服務(wù)留學(xué)生近千名,培訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)名,連續(xù)數(shù)年簽證保持0拒簽,做出了業(yè)內(nèi)同行沒有的好成績(jī)。
選擇昭延您將享有全日本百所以上優(yōu)良日本語(yǔ)言學(xué)校、日本國(guó)公立大學(xué)直升服務(wù)。昭延的業(yè)務(wù)從出國(guó)咨詢規(guī)劃、日語(yǔ)培訓(xùn)、落地升學(xué)、住宿安排、海外投資、身體健康檢查、定制旅游等。
1,注意輔助詞
助詞是日語(yǔ)的關(guān)鍵!注意助詞。他就是這么說(shuō)的。強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)“Yanい?し”)。他就是這么說(shuō)的。強(qiáng)調(diào)主題“那”)。他對(duì)他說(shuō)。表示對(duì)象)。這三個(gè)句子因使用的助詞不同而有不同的含義。了解助聽器的用法和意義是提高聽力能力的有效途徑之一
2。注意結(jié)尾詞
日語(yǔ)的謂語(yǔ)在句末。除非你聽到,否則你猜不出這個(gè)句子的大意。除謂語(yǔ)(動(dòng)詞)外,結(jié)尾詞也很重要。結(jié)論包括肯定、否定、意圖、義務(wù)等。
3。記住正確的發(fā)音
通常在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞時(shí),你必須記住它的正確發(fā)音。和其他語(yǔ)言一樣,日語(yǔ)也有音調(diào)。學(xué)習(xí)時(shí)記住正確的發(fā)音是有幫助的。當(dāng)一個(gè)詞通過(guò)耳朵傳到大腦時(shí),在大腦中尋找同一個(gè)詞。如果你找到一個(gè)完全相同的詞,你就完成了它的任務(wù),也就是說(shuō),你已經(jīng)立即理解了它的意思。然而,如果你大腦中儲(chǔ)存的單詞發(fā)音錯(cuò)誤,很難在你的大腦中找到相同的單詞。如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)下一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)然,這需要時(shí)間去理解。
4。帶了很多東西
我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:聽了之后,我們發(fā)現(xiàn)有些單詞已經(jīng)背過(guò)了,但是我們就是記不住了。為什么?因?yàn)槲覜]有退縮。有時(shí)我們總是追求數(shù)量而忽視質(zhì)量。記住5而不是記住10而忘記5。別緊張。在地上做。
5個(gè)。通常聽更多的磁帶
一般來(lái)說(shuō),多聽錄音帶的目的是讓你的聽覺器官適應(yīng)日語(yǔ)的環(huán)境。注意在聽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)的習(xí)慣。如果你知道你的弱點(diǎn)在哪里,你就有方向去強(qiáng)化它。
收集多年考生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析深入到根本去看問題
昭延專注日語(yǔ)教育以及日本留學(xué),“術(shù)業(yè)有專攻”,我們擁有廣西最專業(yè)的日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)鉆研日語(yǔ)教學(xué),在學(xué)學(xué)員人數(shù)增長(zhǎng)迅速,已然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)本土同行。我們學(xué)員包含全年齡段,小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、上班族,全面覆蓋。既然想要學(xué)習(xí)日語(yǔ),何不選擇最專業(yè)的我們?
昭延擁有多間獨(dú)立大教室,日本式嚴(yán)格的教室衛(wèi)生管理,給學(xué)員舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;配備高清大屏電視、投影儀、多元化課堂,滿足學(xué)員多樣化的學(xué)習(xí)需求。
昭延為學(xué)員們每周開設(shè)日語(yǔ)體驗(yàn)課、動(dòng)漫日語(yǔ)派對(duì)、DIY壽司活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;每月1次日語(yǔ)角,零距離接觸日本人,聽最地道的日語(yǔ);夏季、冬季日本短期游學(xué)令營(yíng),追星、游學(xué)、圣地巡禮,安全省心去日本。
多人同時(shí)上課的大班教學(xué)模式可能不適合語(yǔ)言教學(xué)。這里面有很多因素。例如,每個(gè)學(xué)生的水平是不同的,班級(jí)的跟進(jìn)水平是快是慢。對(duì)于基礎(chǔ)差或零基礎(chǔ)的學(xué)生,如果他們被分配到一個(gè)大班級(jí),他們必須發(fā)揮100%的精神和非?;钴S,才能跟上課堂的節(jié)奏。如果你有點(diǎn)心煩意亂或內(nèi)向,你需要在課后花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)你在課堂上錯(cuò)過(guò)的知識(shí),你會(huì)用兩倍的努力得到一半的結(jié)果。所以,如果要進(jìn)行日語(yǔ)的培訓(xùn),**找一個(gè)一對(duì)一的教學(xué)組織?;镜膮^(qū)別可以是語(yǔ)文教師的一對(duì)一教學(xué)。當(dāng)有一定的基礎(chǔ)時(shí),就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥饧處煹慕虒W(xué)。如有問題,將在課堂上直接解決,有針對(duì)性地進(jìn)行,直至完全掌握為止。
日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇重點(diǎn):規(guī)??诒?/p>
一所建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生多、成功案例多的大型學(xué)校,在各方面始終是值得信賴的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、班額、師生人數(shù)將積極反映培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)歷史、教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。教育培訓(xùn)是一個(gè)依靠口碑的行業(yè)。
找到適合自己需求的
如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?找到你自己的需要。興趣還是申請(qǐng)?選擇第二外語(yǔ)有很多原因。我們必須找出自己的目的:有些學(xué)生想學(xué)習(xí),有些想出國(guó),有些想感興趣。其實(shí),漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)都是假裝努力。不管你選擇哪種語(yǔ)言,首先問問自己:我的目的是什么?到什么程度?每一種語(yǔ)言都是通向世界的大門。每種語(yǔ)言都有其獨(dú)特的美。無(wú)論你選擇哪種語(yǔ)言,你只能通過(guò)不斷的接觸來(lái)獲得一些東西。
[簡(jiǎn)介]連續(xù)4年擔(dān)任昭延高考日語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng),常年赴日參加日語(yǔ)教學(xué)交流。擅長(zhǎng)短期內(nèi)高效提高總分,責(zé)任心強(qiáng)與家長(zhǎng)反饋及時(shí)。
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[簡(jiǎn)介]高橋老師在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)5年,帥氣紳士,精通中文。正宗東京口音日語(yǔ),擅長(zhǎng)口語(yǔ)教學(xué),糾正學(xué)生發(fā)音,結(jié)使學(xué)生口音更地道,日語(yǔ)更自然!
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