一對(duì)一輔導(dǎo)的費(fèi)用為什么那么貴？

因?yàn)橐粚?duì)一是一個(gè)老師針對(duì)一個(gè)學(xué)生，老師把所有的精力和時(shí)間都放在一個(gè)孩子身上，專門針對(duì)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的所有問題進(jìn)行指導(dǎo)，這樣老師的時(shí)間成本就比較大一些，能一對(duì)一的老師都是教學(xué)能力比較強(qiáng)的，所以人家收費(fèi)高也是合理的。

廣西南寧橫縣一度電多少錢？

枯水期0.6003元。

廣西南寧橫縣物價(jià)貴嗎

物價(jià)相對(duì)于在市區(qū)的就低了些，總體來說，是不算貴的。所以你來這邊生活，或是工作什么的，請(qǐng)你放心了，歡迎你來橫縣。

復(fù)讀一年的費(fèi)用大概多少？

橫縣戶口的小孩在南寧讀初中有什么證件？學(xué)費(fèi)貴嗎？

高中畢業(yè),一對(duì)一輔導(dǎo)六年級(jí)數(shù)學(xué)。

80，再看看別人怎么說的。

百分教育,一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)？貴嗎 歡迎了解的人回答！

如果是拓展或者提高課。

小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)資料急用謝謝謝謝謝重謝！

漢語拼音知識(shí)點(diǎn)?①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。?②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。?③會(huì)按順序?qū)懗龃笮懽帜?，能運(yùn)用音序查字法查字典。?④能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。 ?⑤知道大寫字母的用法。字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzos整體認(rèn)讀：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan漢語拼音的

第一個(gè)字母有時(shí)要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況：1。 漢語人名。姓的

第一個(gè)字母和名的

第一個(gè)字母要大寫。如ZhangHui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語時(shí)，姓的開頭

第一個(gè)字母要大寫，其余字母小寫。如Wanglaoshi（王老師）W要大寫。但“老”“小”“大”“阿”等稱號(hào)，開頭

第一個(gè)字母也要大寫。 如XiaoLiu（小劉）X、L要大寫。2。漢語地名、專有名詞（如書名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）的

第一個(gè)字母要大寫。如Beijing（北京）B要大寫，Shanghai（上海）S要大寫，Ningbo（寧波）N要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個(gè)詞的

第一個(gè)字母要大寫。 如ZhonghuaRenminGongheguo（中華人民共和國(guó)），中華的

第一個(gè)字母Z，人民的

第一個(gè)字母R，共和國(guó)的

第一個(gè)字母G都要大寫。3。每個(gè)整句開頭的

第一個(gè)字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的

第一個(gè)字母也要大寫。4。 商標(biāo)和商店的名字，一般每個(gè)字母都大寫。漢字知識(shí)點(diǎn)?①認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用。?②能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯(cuò)別字。 ?③能比較熟練地運(yùn)用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。?④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個(gè)字，并做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。?下列各字都有多種意思，它們?cè)诓煌脑~語中分別是什么意思？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)表示。 ?望a向遠(yuǎn)處看b盼望，希望c探望d名望?喜出望外（）一望無際（）德高望重（）?滿a全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)b使?jié)Mc達(dá)到一定期限d全e滿足f驕傲?滿不在乎（）場(chǎng)面爆滿（）心滿意足（）詞語知識(shí)點(diǎn)?①能正確讀寫學(xué)過的常用詞語，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。 ?②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。?③能按一定要求對(duì)詞語進(jìn)行邏輯歸類。?用“嚴(yán)”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ?hào)里。?王老師非常關(guān)心愛護(hù)我們，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心地批評(píng)教育，從不（）指責(zé)。 他經(jīng)常教育我們要（）要求自己，對(duì)待學(xué)習(xí)要（）認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起（）的考驗(yàn)。?填字成詞，再按要求寫序號(hào)進(jìn)行歸類。?a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色?d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（）?g五彩（）h（)山（）嶺i微波（）?表示水流的：_______________________?表示顏色的：_______________________?表示動(dòng)作的：_______________________句子知識(shí)點(diǎn)?①能正確理解句子的意思。 ?②掌握常用的幾種修辭手法。?③通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動(dòng)。?④能運(yùn)用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞語造句，做到文從字順，意思完整。?⑤會(huì)修改常見的病句。 ?⑥掌握幾種常見句式的變換。句式變化包括：?①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。?②陳述句、反問句、感嘆句的互換。?③直接引用和間接敘述互換。 ?④肯定句和雙重否定句的互換。?⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。?⑥改變句子中詞語的順序。?如果……就……即使……也……?（）明天下雨，渡江活動(dòng)（）照樣舉行。 ?（）明天下雨，登山活動(dòng)（）改期。?只有……才……只要……就……?（）打個(gè)電話，維修部（）會(huì)派人上門修理。?這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請(qǐng)維修部派人上門，（）能修好。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)?①綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)。?②認(rèn)識(shí)分號(hào)。?③能根據(jù)具體的語境體會(huì)省略號(hào)、破折號(hào)的不同用法和意義。 相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”詞語積累知識(shí)點(diǎn)?①對(duì)義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易混淆的詞語進(jìn)行再次回顧、默寫。 ?②掌握常用的成語、諺語和歇后語。?③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點(diǎn)，對(duì)詞語進(jìn)行歸類。疊詞的形式有：?AABB式干干凈凈整整齊齊?ABAB式商量商量討論討論?ABAC式有權(quán)有勢(shì)大搖大擺?AABC式戀戀不舍姍姍而來?ABB式靜悄悄軟綿綿?模仿詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語的有：?①什么—怎么樣—什么—怎么樣：頭重腳輕語重心長(zhǎng)?②什么—怎么樣：手腳發(fā)軟四肢無力?③并列的四種事