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南寧賓陽縣2年級輔導(dǎo)總校好嗎

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-16 09:28:23 點(diǎn)擊:4

二年級數(shù)學(xué)很差怎么辦,2年級的學(xué)習(xí)好的覺的學(xué)習(xí)無聊

因?yàn)槟銢]有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事情,而是一件枯燥無味的事情,再加上你學(xué)習(xí)差,迫切想要提高學(xué)習(xí)成績。

我家孩子開學(xué)上2年級了,上1年級的時(shí)候成績就一班。

我認(rèn)為上輔導(dǎo)班作用幾乎沒有,我就是輔導(dǎo)了一個(gè)月開學(xué)了成績還是一樣。二年級課程很簡單只要好好聽講就可以了。再不行家長可以講解一下,一二年紀(jì)上輔導(dǎo)班我認(rèn)為沒必要。

請問孩子上補(bǔ)習(xí)班好不好呢?利大還是弊大?

小學(xué)報(bào)網(wǎng)課真的好嗎,賓陽有哪些私人學(xué)校。

初中,光華,北高,據(jù)說光華教學(xué)質(zhì)量較好,,高中有育賢,北高,都不怎么樣,

孩子剛上二年級,需要補(bǔ)課嗎?會不會太早了?

一、共情:孩子1對1補(bǔ)課,也很辛苦,家長也付出了心血和成本,但孩子成績卻不沒有提升,因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法,對吧?

二、具體化:您覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化?優(yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績提升,您覺得什么原因?qū)е略奂液⒆拥某煽儧]有變化?

三、探討問題的成因,并具體分析:

影響孩子成績的主要原因有兩個(gè):1是孩子的學(xué)習(xí)能力,2是學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)能力是孩子自身的問題,學(xué)習(xí)動(dòng)力就牽扯到整個(gè)家庭教育的影響。

a 學(xué)習(xí)能力不足:孩子的記憶力、專注力、思維能力訓(xùn)練不足,解題思路不夠開闊。這個(gè)主要原因在于孩子的自身。

解決:需要系統(tǒng)的、專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練,讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉全方位的思維能力,逐步提升孩子各方面的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)主要由優(yōu)勝1對1的學(xué)科老師來完成,一般都可以起到立竿見影的效果。絕大部分優(yōu)勝的學(xué)生,或多或少都可以看到成績的不斷提升。

b 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足:孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣和自信心等,這個(gè)就不是校區(qū)的老師能獨(dú)自把控的了。這個(gè)更取決于家長、家庭環(huán)境的塑造和影響。需要校區(qū)和家長充分合作溝通,并分析原因,以家長為主體、由校區(qū)配合,制定具體措施,從而有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

解決:營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)模式。具體可以:

(1)多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn),讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績,激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感;

(2)不斷鼓勵(lì)孩子,讓孩子看到自己的進(jìn)步,不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力;

(3)尊重孩子的興趣愛好,保護(hù)孩子與生俱來的好奇心,并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(4)喚醒孩子內(nèi)心深處的夢想,用夢想的自然力量,引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo),以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(5)以上內(nèi)容看起來簡單,做起來難,對家長來說是不小的挑戰(zhàn)。家長可以積極參加優(yōu)勝的免費(fèi)家庭教育講座,在專家的指導(dǎo)下,不斷提升自身的教育水平高度,從而有效的提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

一旦孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了有效改善,再加上1對1的學(xué)科輔導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)成績想不提高都很難。

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