2021年高三半學(xué)期不上去補習(xí)可以嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-09-21 04:44:40 點擊：1次

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高三半學(xué)期不上去補習(xí)可以嗎，孩子高三了成績老提不上去。

其實，老是補課對孩子并不好，甚至?xí)黾雍⒆拥膮拰W(xué)情緒，父母要和孩子多溝通…。

高三半學(xué)期不上去補習(xí)可以嗎

高三最后一學(xué)期需要補習(xí)嗎，高中如果不補課不上輔導(dǎo)班可以學(xué)好嗎

要說買教輔材料，那還是可以的。我也相信

高三了到網(wǎng)上補習(xí)可以嗎，高中到底要不要上輔導(dǎo)班

上輔導(dǎo)班不是必須的，而是根據(jù)個人的實際情況而定的，如果自己想學(xué)好，但由于各種原因，在課上沒有聽懂知識點，或知識點不會用，而在學(xué)校又沒法問老師來解決。

高三下學(xué)期補習(xí)有用嗎，高三的補習(xí)班有沒有必要上

實際上是有必要的，因為你閑下來的時間不會總是在學(xué)習(xí)吧，而且補習(xí)也都是找高三的老師們補的，我這邊的老師都是主動問我們要不要補習(xí)。

高三要不要去補習(xí)，高三了,還有必要上輔導(dǎo)班嗎？

今年6月份就要高考了吧，如果大多數(shù)課程成績不錯，只是個別科目不行拖了后腿，我覺得還是需要上輔導(dǎo)班惡補一下的。

我現(xiàn)在成績350左右,高三上學(xué)期不去學(xué)校,去補習(xí)班學(xué)。

不高，學(xué)校那么在乎一本率，外面的補習(xí)班能比嗎？一般高三第一學(xué)期都會把第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束

要說買教輔材料，那還是可以的。我也相信，書讀百遍其義自現(xiàn)

看了你的描述，我認(rèn)為不用補課仍然可以學(xué)出好成績，只要你想學(xué)，只要你肯在學(xué)習(xí)這方面下功夫，一定沒問題，有句話叫做：只要功夫深鐵杵磨成針。

補課最忌諱盲目。

校外補課要想出成績，必須滿足7個前提條件：

1、補習(xí)老師極其有經(jīng)驗、有能力。經(jīng)驗豐富的老師對考點、重點、難點的把握非常精準(zhǔn)，并且對歷年的考題剖析很到位，同時，如果他能力出眾的話，在授課方面也是非常有技巧的，別人口干舌燥講半天都解釋不通的問題，他三兩句話就能說明白。這樣的老師給孩子補課，能起到事半功倍的效果。

2、補習(xí)老師有一套成熟、豐富、有價值的課程資源。巧婦難為無米之炊，打仗總得有槍支彈藥吧，教師補課的時候，相關(guān)的課件、習(xí)題、教具必不可少，但必須著重強調(diào)的是，這些東西并不是簡單的拿來主義，隨便從市面上買幾本參考書那么簡單。對于一個優(yōu)秀的補課教師而言，他手上的課程資源一定是經(jīng)過了長久的梳理整合、驗證刪改，都是實實在在的干貨，不但有系統(tǒng)性、建構(gòu)性，更有針對性。

3、學(xué)生本人具備一定的學(xué)科思維潛力。這一點說出來，有些家長可能不愛聽，但事實上不同孩子的思維特點真的是不一樣的。有些孩子他本身是可以把這一科學(xué)好的，只是因為在學(xué)校被耽誤了，所以只要補課方式恰當(dāng)，出成績不難。而有些孩子他本身對這一科的學(xué)習(xí)就很吃力、很被動，一直打不通思維門徑，想要出成績著實不容易，這樣的孩子，應(yīng)該降低要求、夯實基礎(chǔ)、循序漸進。

4、學(xué)生本人愿意配合，不抵觸。補課學(xué)習(xí)是需要師生雙方積極互動的，任何一方懈怠抵觸都會讓補課效果大打折扣。真正負責(zé)的老師，是不會隨隨便便收學(xué)生的，因為當(dāng)他決定收你家孩子的時候，一定有足夠的信心可以出成績。只有見錢眼開的老師，才會饑不擇食，不考慮實際情況和教學(xué)規(guī)律，最后，你花了冤枉錢還只能自認(rèn)倒霉。

5、不同的科目，提分差異很大。如果一個物理/化學(xué)老師告訴你，一周就能讓孩子的成績明顯提高，這是真有可能的，因為像物理/化學(xué)這些科目，死記硬背的少，活學(xué)活用的多，只要孩子不笨，老師的經(jīng)驗和能力也足夠擔(dān)當(dāng)，短期內(nèi)出成績絕非難事。

有些科目，你只要把核心要點和技能都掌握了，提分并不難；有些科目那是需要“慢工出細活”的，非朝夕之功。

6、補課人數(shù)宜少不宜多。底限一對一；上限一對二十。人數(shù)太多，老師就顧不過來了。

7、補課必須有一個科學(xué)合理的安排。一周補習(xí)幾次，什么時間點補習(xí)，什么時間點交作業(yè)，什么時間點復(fù)習(xí)/預(yù)習(xí)，等等這些，并不是越集中越好，也不是越分散越好，既要縮小時間和金錢的消耗，也要吻合教學(xué)規(guī)律。所以，很多負責(zé)的補課老師，很不喜歡隨隨便便改時間/缺課，他們對自己的要求甚至比對學(xué)生的要求還嚴(yán)格。

好了，大概就是這上面的七條。

一般情況下，只要校外補課滿足這七個條件，要出成績真的不難！有時候，缺少兩三條，效果就會大打折扣。