本人男，是柳州柳州柳州中學(xué)在校高三生，想在寒假就近做吉他家教

你可以去附近的一些琴行問問招不招老師，這樣你的生源就有了

我就在高三的時(shí)候請(qǐng)過家教，我是語文和英語都特別的不錯(cuò)的，就數(shù)學(xué)最差，每次考試都是數(shù)學(xué)成績(jī)最不好，后來是在萬師教育上請(qǐng)的家教老師，上了一個(gè)學(xué)期吧，很快就提高了，最后高考的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)還是挺不錯(cuò)的

1.請(qǐng)問柳州步行街附近哪兒有小學(xué)生作業(yè)托管的家教中心呀

廣西三江縣高三寒假家教提升全托地址在哪里，高三全托輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面，一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績(jī)的法寶

1、基礎(chǔ)不好的的高三學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺

對(duì)于高一和高二的知識(shí)不太扎實(shí)的高三生，最好從高三開學(xué)前的暑假開始補(bǔ)課，從頭開始整理知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)大綱整理出來，讓高三生對(duì)知識(shí)主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對(duì)性地去補(bǔ)。在學(xué)校，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白

2、成績(jī)不穩(wěn)定 補(bǔ)課重在拓寬思路

對(duì)于基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補(bǔ)缺的高三學(xué)生，想進(jìn)一步穩(wěn)定并提高成績(jī)，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。柳北區(qū)，一道題目學(xué)生用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學(xué)生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法

對(duì)于找家教要注意什么呢

高三補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一家教，尤其是一對(duì)一上門家教是最合適的。一對(duì)一上門家教最大的好處是，老師完全針對(duì)自己的情況來講課，有目標(biāo)的制定好學(xué)習(xí)方案，針對(duì)高三生的薄弱地方下工夫，效果會(huì)明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來跑去的辛苦，節(jié)約的時(shí)間又可以用作休息或者學(xué)習(xí)

聽說柳州狀元之路很不錯(cuò)的。老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年的初升高升學(xué)率很高，口碑很好

很多學(xué)生托管中心都設(shè)有晚托班，學(xué)生一放學(xué)就回到學(xué)生托管中心，然后安排好固定位置，再根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)柳州時(shí)的表現(xiàn)，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生會(huì)被分開，勤奮好學(xué)的學(xué)生會(huì)離老師更近，當(dāng)然座位是不斷變化的

1.課前準(zhǔn)備當(dāng)學(xué)生來到學(xué)生托管中心后，老師要安排學(xué)生接水、喝水、上廁所、準(zhǔn)備文具等事情。待開始自習(xí)后則禁止隨意下位走動(dòng)。2.登記作業(yè)學(xué)生托管中心的老師要從班級(jí)微信群里把每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)來的作業(yè)也要求或者高年級(jí)學(xué)生自己記錄的作業(yè)登記本匯總到自己這里。這樣做主要目的為防止學(xué)生泄漏作業(yè)。這本專門匯總的本子老師要妥善保管、合理使用，除了登記作業(yè)之外老師還要標(biāo)注學(xué)生們?cè)谀男┑胤饺菀族e(cuò)題。3.寫作業(yè)中開始寫作業(yè)時(shí)，貝爾安親老師要在教室巡視，以檢查學(xué)生書寫是否正確以及坐姿等等。在學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生要先自己動(dòng)腦來思考每一道題目，實(shí)在不會(huì)的也要避免一題一問，要先空下來然后等老師講課時(shí)統(tǒng)一講解。在聯(lián)系語文生字詞時(shí)，老師需要要求學(xué)生每寫兩行就要給老師檢查一下，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生在書寫完一整篇才發(fā)現(xiàn)是不合格的，這時(shí)重新寫未免太浪費(fèi)時(shí)間。寫作業(yè)的過程中老師要著重強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不能互相抄襲，字跡要規(guī)范整齊。4.檢查作業(yè)老師可以在學(xué)生錯(cuò)題的前面用鉛筆畫一個(gè)小圓圈，這樣的話，一整個(gè)學(xué)期下來，只要老師打開學(xué)生的練習(xí)冊(cè)就可以知道學(xué)生做錯(cuò)了哪些習(xí)題，這樣期末復(fù)習(xí)的時(shí)候也比較方便。老師檢查完一份作業(yè)時(shí)要在右下角簽一個(gè)名字，柳北區(qū)簽上自己的性命和日期，如果后續(xù)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)可以準(zhǔn)確地找到該老師。對(duì)于做錯(cuò)的題目，學(xué)生要先學(xué)會(huì)自己訂正，如果實(shí)在不會(huì)，可以要求老師給孩子講解。與此同時(shí)，老師可以把學(xué)生經(jīng)常錯(cuò)的題型和對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)記錄，如果做完作業(yè)還有時(shí)間，老師可以出幾道同類型的題目。有一些知識(shí)點(diǎn)大家都掌握得不好，這時(shí)老師可以集體進(jìn)行講解，就像在學(xué)校上課一樣，教學(xué)方式要讓學(xué)生能夠接受，所傳授的方法要便于學(xué)生理解領(lǐng)會(huì)。5.批改作業(yè)學(xué)生寫完一項(xiàng)作業(yè)要及時(shí)交給老師，老師也要做到及時(shí)批改，如果全對(duì)也要簽上名字，并在記錄本上做好記錄。有錯(cuò)題的也要及時(shí)幫助學(xué)生改正，直到學(xué)生改正后再簽字。一般來說，學(xué)生托管中心要完成當(dāng)天所有的書面作業(yè)并將其改正