家庭教育里面應(yīng)該怎樣塑造孩子性格

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-16 19:12:24 點擊：2次

塑造孩子的性格，可以是一直持續(xù)的事情。而對于一周歲的孩子而言，是在慢慢感知世界，慢慢形成自我的一個階段，這個時候最重要的是要為孩子提供一個安全的氛圍，這樣孩子才能沒有阻礙地去形成一個積極的自我。具體來說，可以用安全依戀的理論來說明這一點，由于家長的不同教

養(yǎng)風(fēng)格，孩子在這個階段會形成不同的依戀類型，包括安全型依戀，回避型依戀，焦慮型依戀。安全型依戀的孩子往往能夠得到媽媽的精心照顧，餓了困了冷了熱了，通過發(fā)出的信號，媽媽總能夠捕捉到，也能夠及時地給與孩子所需要的。而回避型和焦慮型依戀的孩子，則往往得不到媽媽的精心照顧，媽媽往往因為自己有一些焦慮或是抑郁情緒，無法將注意力放在孩子身上，以至于孩子沒有辦法感覺到自己的生存是有保障的，也就慢慢地形成了根深蒂固的不安全感，這會影響孩子未來的很多行為，包括是否能夠自信地表達(dá)自己，對親密的人是否能夠表里一致地表達(dá)愛意等等。

媽媽能夠處理好自己的情緒和自己生活中的議題，為孩子提供一個安全的環(huán)境，讓她能夠感覺到自己是能夠隨時獲得幫助的，那么孩子就會慢慢地專注在世界的探索上。

另外，非常重要的一點，媽媽是否能夠向孩子表達(dá)無條件的積極關(guān)注，意思是無論孩子表現(xiàn)出怎么樣的情緒和行為，媽媽都是抱著接納的態(tài)度。有些家長孩子一哭，就很煩，甚至說你怎么這么愛哭，像我上輩子欠你的……這樣的感受會通過家長的各種行為傳遞給孩子，讓孩子慢慢地不接納自己，會覺得自己怎么做都不好。而家長正確的做法應(yīng)該是無論孩子表現(xiàn)出什么容器，媽媽都只是當(dāng)這個情緒的容器，比如“看起來寶寶很生氣”“寶寶不太喜歡這一個”等等。

做到以上兩點，孩子的性格會自然的成長為她最舒服的樣子。