廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-17 01:24:18 點(diǎn)擊：3次
一年級(jí)補(bǔ)課該怎么補(bǔ)，精銳教育咋樣？有沒有去過(guò)的？
老實(shí)講，都是大學(xué)生上課，老師沒什么好的。上回給我們家女兒上課的，就是大學(xué)生，孩子本來(lái)70多，現(xiàn)在就50多分了，英語(yǔ)老師上課總是遲到，跟教務(wù)老師講了，人家還當(dāng)沒聽見。服務(wù)質(zhì)量也一般，還貴，感覺被坑了，當(dāng)初說(shuō)得那么好 ............
孩子今年上一年級(jí),想要報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,有什么好推薦的嗎？
根據(jù)《欽州市欽北區(qū)城區(qū)小學(xué)一年級(jí)招生入學(xué)實(shí)施辦法》精神,學(xué)校組織報(bào)名,經(jīng)我局審核并報(bào)區(qū)人民政府審批。
我家孩子年齡稍大點(diǎn)后，我就準(zhǔn)備把他送到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。她覺得泡泡少兒英語(yǔ)就是很好的選擇，我經(jīng)常會(huì)看新東方的期刊，對(duì)泡泡少兒有比較深入的了解，覺得它比較適合孩子。
回孩子初二,一年級(jí)就補(bǔ)課,小學(xué)當(dāng)高中上的小學(xué)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻?現(xiàn)在起碼有5個(gè)比他強(qiáng)了,其中兩個(gè)是小學(xué)從不補(bǔ)課的學(xué)生。
一年級(jí)可以利用，口題卡練習(xí)，三年級(jí)再開始補(bǔ)習(xí)。
現(xiàn)在有的小朋友1年級(jí)就開始補(bǔ)習(xí),我們家的孩子現(xiàn)在6年級(jí)。
要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況考慮,如果孩子在校內(nèi)學(xué)習(xí)比較吃力,家里父母沒時(shí)間或者也不知道怎么輔導(dǎo)孩子,那送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是一種比較合適的方式。畢竟一年級(jí)是打基礎(chǔ)階段
我家孩子上一年級(jí)了,想在外面補(bǔ)課,又不想補(bǔ)與學(xué)校相同的課程。
武漢博奧培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)
一、二年級(jí)“說(shuō)話、寫話”班挺不錯(cuò)。讓您的小孩從此和“膽小”說(shuō)“再見”！讓您的小孩能在眾人面前充滿自信，大膽表現(xiàn)！讓您的小孩規(guī)范自己的說(shuō)話、寫話行為，培養(yǎng)自己的說(shuō)話、寫話能力！讓您的小孩在作文啟蒙階段培養(yǎng)寫作興趣
上補(bǔ)習(xí)班是家長(zhǎng)的一種顧慮表現(xiàn)，許多孩子習(xí)慣不好/成績(jī)老是上不去，厭學(xué)/逃學(xué)甚至在學(xué)校惹事的話，有必要的進(jìn)行一些強(qiáng)制的學(xué)習(xí)，但要家長(zhǎng)做到有效的家庭教育引導(dǎo)，心理的交流，找到孩子的問(wèn)題所在，一些孩子上初中前學(xué)習(xí)都很好，到了初中就一落千丈，背后肯定有原因，你要說(shuō)現(xiàn)在的孩子不聰明，幾乎不可能，現(xiàn)在的孩子條件好
而許多家長(zhǎng)過(guò)分擔(dān)心，給孩子從小上各種補(bǔ)習(xí)班，反而會(huì)給孩子造成壓力，會(huì)讓她覺得自己沒有更多的自由空間，所以適量而行。
總之找到孩子學(xué)習(xí)下滑或上不去的根本原因，對(duì)癥下藥才是良方。孩子在學(xué)習(xí)階段，主要靠的是記憶力，屬于模仿和學(xué)習(xí)的最強(qiáng)階段，提高記憶力以及解決背后的原因是孩子學(xué)習(xí)提升的關(guān)鍵，鍛煉記憶力的話，可考慮激發(fā)孩子的右腦，普通孩子記憶是用傳統(tǒng)的左腦記憶，右腦的開發(fā)，可以讓孩子感知成像記憶，是屬于高級(jí)記憶。市面上也有許多記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要選擇專業(yè)的/正規(guī)的有資質(zhì)的學(xué)校。
希望幫到你
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