廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-17 02:17:16 點(diǎn)擊:3次
標(biāo)題:初三物理一對一課程
課程簡介:
初三面臨中考,重在鞏固基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)際做題以及分析實(shí)驗(yàn)原理。
本課程主要是幫助學(xué)生穩(wěn)固學(xué)習(xí)物理知識,并由益學(xué)高級教師給孩子著重扎實(shí)基礎(chǔ),反復(fù)練習(xí)講解。同時(shí)幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)。把不懂的,難懂的,易混淆的知識點(diǎn),進(jìn)一步深入梳理,逐漸形成知識體系,并拓展學(xué)科知識,針對性提高拔優(yōu)為中考做好準(zhǔn)備工作。
每個(gè)孩子的問題都不一樣只有1對1針對性輔導(dǎo)才能從根本上解決問題。一對一教學(xué)的核心實(shí)際并不完全在"教",真正使其超越了普通家教的概念,真正被大眾所贊同的,是一套以完整的分析考評體系、學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)過程跟蹤反饋系統(tǒng)為基礎(chǔ)的個(gè)性化定制機(jī)制。這也是為什么"一對一教學(xué)"卻能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過"小班式教學(xué)"的根本原因。
教學(xué)大綱:
東方益學(xué)初三·物理課程教學(xué)計(jì)劃 | ||
課次 | 課題 | 授課內(nèi)容 |
機(jī)械功、功率 | 知道機(jī)械功的概念; 知道做功的兩個(gè)必要因素; 功的計(jì)算公式W=Fs并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算; 了解機(jī)械功原理。 知道功率的定義及物理意義; 知道功率的單位及計(jì)算公式P=W/t并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算; 了解功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 | |
第二講 | 機(jī)械效率 | 知道有用功、額外功、總功的含義; 知道機(jī)械效率的含義; 會根據(jù)機(jī)械效率的公式進(jìn)行計(jì)算; 了解提高機(jī)械效率的方法; 滑輪組等簡單機(jī)械的機(jī)械效率。 |
第三講 | 機(jī)械能 | 了解動能、勢能、機(jī)械能的概念; 實(shí)驗(yàn)探究影響動能和重力勢能大小的因素; 會判斷動能和勢能大小的變化; 機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。 |
第四講 | 專題:機(jī)械功與機(jī)械能培優(yōu)復(fù)習(xí) | 單元重難點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 典型題型講解與鞏固 易錯題分析與演練 |
第五講 | 內(nèi)能 | 知道內(nèi)能的概念; 內(nèi)能的單位; 內(nèi)能的四個(gè)影響因素; 溫度與內(nèi)能的關(guān)系; 改變內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞。 |
第六講 | 熱量與熱值 | 知道熱量的概念和單位; 知道熱值的概念; 會根據(jù)熱值來計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量。 |
第七講 | 比熱容及相關(guān)計(jì)算 | 了解比熱容的概念; 知道比熱容是物質(zhì)的一種特性,是反映物質(zhì)的吸、放熱性能的物理量; 知道比熱容的單位、讀法及含義; 知道水的比熱容比較大并解釋相關(guān)現(xiàn)象。 |
第八講 | 熱機(jī) | 了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理; 從能量的轉(zhuǎn)化角度描述熱機(jī)的效率; 了解熱機(jī)使用帶來的環(huán)境污染問題和目前的對策。 |
第九講 | 專題:內(nèi)能與熱機(jī)培優(yōu)復(fù)習(xí) | 單元重難點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 典型題型講解與鞏固 易錯題分析與演練 |
第十講 | 電荷間相互作用、 電路的組長和連接 | 了解摩擦起電現(xiàn)象及原因; 知道兩種電荷及其相互作用規(guī)律; 了解閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象; 會解釋生活中的靜電現(xiàn)象。知道電路的組成; 知道通路、開路和短路; 會連接簡單的電路并畫出電路圖; 知道電路的兩種連接方式:串聯(lián)和并聯(lián); 會連接簡單的串、并聯(lián)電路; 能識別串聯(lián)和并聯(lián)電路,會畫出串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。 |
第十一講 | 認(rèn)識和測量電流、 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 | 知道電流的形成和對電流方向的規(guī)定; 知道電流的表示符號及單位; 了解身邊的電流值; 會正確使用電流表測量電流,并能正確讀出電流表的示數(shù)。 探究串并聯(lián)電路中電流規(guī)律的電路; 會正確使用電流表測量電流; 知道串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 |
第十二講 | 認(rèn)識和測量電壓、 串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 | 知道什么是電壓; 知道電源是提供電壓的裝置; 知道電壓的符號和單位; 了解身邊的電壓值; 會正確使用電壓表測量電壓,并能正確讀出電壓表的示數(shù)。 能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律; 會正確使用電壓表測量串并聯(lián)電路中的電壓; 知道串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。 |
第十三講 | 專題:簡單電路培優(yōu)復(fù)習(xí) | 單元重難點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 典型題型講解與鞏固 易錯題分析與演練 |
第十四講 | 電阻、歐姆定律 | 導(dǎo)體的電阻、電阻的單位、電阻的決定因素 滑動變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理、會使用滑動變阻器改變電路中的電流 實(shí)驗(yàn)探究了解導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān),知道控制變量法 運(yùn)用控制變量法探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,歸納得出歐姆定律 理解歐姆定律,并能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算 |
第十五講 | 歐姆定律的應(yīng)用 | 學(xué)會用伏安法測量電阻,知道燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律 能運(yùn)用歐姆定律分析短路的危害等實(shí)際問題 |
第十六講 | 專題:歐姆定律 培優(yōu)復(fù)習(xí) | 單元重難點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 典型題型講解與鞏固 易錯題分析與演練 |
第十七講 | 電能 電功 電功率 | 知道電能、電功的概念,了解電工的單位 認(rèn)識電能表,了解電能表的參數(shù)的意義,會讀電能表 分析實(shí)例,從能量轉(zhuǎn)化角度建立并理解電功的概念 知道電能的應(yīng)用價(jià)值,有節(jié)約電能的意識 知道電功率的定義、定義式和單位 知道電功率的大小與電流電壓的關(guān)系,會用電功率公式進(jìn)行簡單計(jì)算 經(jīng)過“探究燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)應(yīng)用串、并聯(lián)電路知識設(shè)計(jì)電路,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中如何應(yīng)用控制變量的方法 |
第十八講 | 用電器的使用、焦耳定律 | 知道用電器銘牌上標(biāo)出的一些參數(shù)的意義,知道用電器的額定功率和實(shí)際功率 學(xué)會用伏安法測量小燈泡在不同情況下的電功率 能用電功率公式計(jì)算用電器的額定功率和實(shí)際功率 知道電流的熱效應(yīng)及其在實(shí)際應(yīng)用與控制 實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)。 了解焦耳定律,能用焦耳定律說明生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象,會用焦耳定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。 |
第十九講 | 專題:電能與電功率 培優(yōu)復(fù)習(xí) | 單元重難點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 典型題型講解與鞏固 易錯題分析與演練 |
第二十講 | 期末考試復(fù)習(xí) | 知識體系梳理 期考預(yù)測 拔高題型訓(xùn)練 |
適用學(xué)員:
適合初中三年級有志出類拔萃的的學(xué)生。
1、適合需要鞏固基礎(chǔ)的初三學(xué)生;
2、適合穩(wěn)固提升型的初三學(xué)生;
3、適合想要拔高沖刺型的初三學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)能力,安排一線教師與心理教師進(jìn)行一對一的專項(xiàng)輔導(dǎo)及全程陪讀。使得學(xué)生在專職老師的幫助下,不僅提高學(xué)習(xí)成績,更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧,在日后的學(xué)習(xí)中達(dá)到成績穩(wěn)步提高的效果。
一對一教學(xué)方案:
個(gè)性化輔導(dǎo):全科測試 學(xué)前診斷 專家定案 專師授課
全程跟蹤:免費(fèi)陪讀 全程陪練 跟蹤思路 科學(xué)導(dǎo)練
從嚴(yán)管理:定期測驗(yàn) 專家會診 真題實(shí)練 驗(yàn)收成果
教育專家免費(fèi)咨詢測評 量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
解題技巧方法的研究與傳授 學(xué)生心理行為的研究與理療中高考經(jīng)典題型的研究與透析 精講重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)
輔導(dǎo)方式
學(xué)習(xí)心理測試→學(xué)科知識測試→學(xué)科專家會診→學(xué)科專家制定適合學(xué)生專用的《個(gè)人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案》;
一線骨干教師輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤,心理咨詢師定期心理調(diào)適;
輔導(dǎo)教師面對面、電話等方式答疑,隨時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困難。
在線咨詢QQ NO1:2237311379 NO2:3133920977
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。