南寧龍騰路屬哪個中學(xué)地段？ 快快快快快..... 急用啊.

十五中中堯路（含各巷） 中堯南路 永和小區(qū) 永和村 新陽南路（含大板樓） 新陽路

一、

二、四街 雅里村上坡 永和園 永和朝陽小區(qū) 龍騰街 明秀西路（新陽路口至二橋）

高二分班有同學(xué)嗎，南寧市2A3B+1B能上那個學(xué)校呀？

如題。 盡量給個排名或者多點(diǎn)能上的學(xué)校或者范圍。

你總分是B+的話可以去1中 沛宏中學(xué)36中你加點(diǎn)錢可以去33中或者8中邕高 不超過1.5W

高二文理分班標(biāo)準(zhǔn)，南寧市三十六中入學(xué)后要不要分班考試

不是分班考試，而是入學(xué)檢測考試，不影響分班的。一般開學(xué)的第一周就要考試了。

高二分班是按什么成績，求關(guān)于高二分班的周記。

高二周記

（10） 文 / 洛洛小公主 我整天都在考慮“謹(jǐn)慎”這個詞語。因?yàn)樽蛱炖蠋熢谧粤?xí)時把我叫到走廊里說：“小洛。你要好對待文理分班這件事。你要謹(jǐn)慎些再謹(jǐn)慎些！”我站在走廊里感覺很冷。兩只冰冷的手緊握在一起。然后想象自己這樣站立的樣子會很滑稽，像一個做錯了事的孩子。老師大概也感覺到我心不在焉的樣子。所以在上了十五分鐘思想政治后放我回來。我一邊走一邊呼氣。我覺得走廊里都是那種頹敗的味道。歷史老師整天在那里高呼文理分班的事。如果是一個月前的我還會緊張得雙手冒汗可是現(xiàn)在我卻輕松加愉快。雖然父母為我鋪好了這條道路但我還是會很執(zhí)著的學(xué)文。那是我長久以來的理想。確定讀文后我又在困惑了。我不曉得我該讀哪個班。政治班人機(jī)率大。地理班很輕松。歷史班很有趣。我生性慵懶，這幾個班都很適合我這樣的人。因?yàn)槲业挠洃浟Τ銎娴暮?。老師讓我們背一篇古文小C用了20分鐘而我則用了5分鐘。老師說我是個適合學(xué)文的學(xué)生。小狼說小洛你學(xué)歷史罷！佳人叉子和我都學(xué)的是歷史；莫言也說洛洛你乖選歷史罷。我心中的天平大大的傾斜向歷史那方靠去。（感覺我心中的天平應(yīng)該是三角的。可數(shù)學(xué)老師說三角形是穩(wěn)定的。我又很懊惱）然后鬼使神差我去打開郵箱。格桑的E-MAIL很安靜的躺在那里！從到。從十六歲到十七歲。嘉寧要為我的青春付出代價（：P）我一邊回郵件一邊想嘉寧也是讀歷史的。然后歷史這端一角落地。（在此充分證明三角形的不穩(wěn)定性原理——小洛原創(chuàng)）然后我把嘉寧的MAIL打印了下來。安慰自己去日本時又多帶了一件溫暖的東西。下午去醫(yī)院看剛生下BABY的阿姨。小BABY長得好小好可愛的樣子。媽媽指著BABY對我說洛洛你生下來的時候還沒他大呢！我看著我的媽媽。在我十七歲的這天我發(fā)現(xiàn)了媽媽的美麗。街頭有很濃郁的新年氣憤了，我想著我現(xiàn)在的生活。每天TAXI會把我從這座城市最繁榮的地帶帶到位于這座城市西北角的學(xué)校。然后休息日我或者去最近的網(wǎng)吧咖啡屋書店或者窩在家里看書聽音樂學(xué)日文。每周固定一次去市中心的語言培訓(xùn)中心學(xué)日文。我已經(jīng)有半個月不曾出去逛街了。這種節(jié)日氣氛我絲毫感覺不到。像圣誕節(jié)那天老師在前面講數(shù)學(xué)我坐在位子上看天空。嘉寧說一切還可以繼續(xù)。 1. 看著這暑假還有幾天就過完了，還真是有點(diǎn)留戀，自從進(jìn)入中學(xué)以后，獲得一個輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，這才開學(xué)初二，以后的路還有很長。 所以，我的

第一個計(jì)劃就是更合理的利用時間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。我從去年初一開學(xué)，經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時間還要更合理的安排。 在學(xué)習(xí)方面，我從進(jìn)入初中開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在初二這學(xué)期著重在語文、政治、生物上，數(shù)學(xué)也是要提高，其余的則花費(fèi)時間較少一點(diǎn)。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學(xué)，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因?yàn)槁爠e人說這與數(shù)學(xué)差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。 我對我的分?jǐn)?shù)和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話，我想應(yīng)該不會考的太差。而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學(xué)期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應(yīng)該不會在下學(xué)期讓這個自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。 從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務(wù)也就增加了，不光要努力學(xué)習(xí)，還要一部分管理我們班級的事務(wù)。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實(shí)在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點(diǎn)使我很失望。而且?guī)讉€輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數(shù)，又使我很郁悶。所有都對我很不利。 班里同學(xué)年齡逐漸增長，我們班里的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學(xué)是我現(xiàn)在所要鍛煉和學(xué)會的。這不光可以維持我們班里的紀(jì)律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)，最重要的是要提升我們這個班級的集體風(fēng)貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦了。 這就是我在初二上學(xué)期的計(jì)劃，計(jì)劃是列出來了，可是自己的計(jì)劃還好辦，但班里的如果要具體執(zhí)行，還要經(jīng)過一些具體的辦法.