廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-06 17:16:41 點擊：7次
1. 要根據(jù)個人學科優(yōu)勢來選擇
語文、外語好，史地政好的學生建議學文，尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會互相促進;數(shù)學好，物理、化學好的同學，建議學理，也是因為理科之間有更多相通之處，會互相促進。
2.兼顧興趣和特長。
選科關(guān)系到一個人的未來的基點：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構(gòu)筑的世界美麗如夢但充滿不確定性;理科生眼中的水首先是水分子，結(jié)構(gòu)性與理智性構(gòu)筑的世界穩(wěn)定簡潔。但無論你學習文還是理,沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性,這在高三體現(xiàn)的尤為明顯.
3.關(guān)注潛能，這帶有隱蔽性、后天性和可能性，學生難以判斷。
它主要以學習的效率優(yōu)勢為標準，也就是對于同一個體，如果付出相當?shù)呐?，成績和效果較好的學科，正是其潛力和特長所在;反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對于這樣的學科，自己很可能就欠缺學習的優(yōu)勢和潛能。當然因為潛能具有隱蔽性和可能性，而學生的學習經(jīng)歷有限，所以學生對此很難判斷或很難正確判斷。一個人的潛能主要決定其學習的效率和努力的效果，這在藝術(shù)類專業(yè)中尤為重要，因為，學習的效度和事業(yè)的高度，不全由個人努力的程度決定。
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