廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-17 21:54:15 點擊：2次
藝考生的文化基礎(chǔ)普遍較為薄弱，而文綜又是藝術(shù)生文化課中的重中之重，下面是小編為各位考生整理的關(guān)于藝考生歷史的一些資料，僅供參考！
19世紀(jì)80年代，農(nóng)奴制被廢除，農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；農(nóng)村社會分化加劇，一些貧困農(nóng)民被迫出賣勞動力。一些地主、富農(nóng)采用資本主義方式經(jīng)營農(nóng)業(yè)。19世紀(jì)后期， 改革增加了自由勞動力，擴(kuò)大了市場同時政府制定了扶植資本主義工業(yè)發(fā)展的政策以及兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。主要工業(yè)部門完成了從手工工場向機器工廠的過渡（紡織、鋼鐵、煤炭）；石油、機器制造等新工業(yè)部門迅速崛起； 火車、輪船等新型交通工具發(fā)揮越來越重要的作用。但整體水平仍落后于歐美國家；對外國資本依賴嚴(yán)重；發(fā)展不平衡。
資產(chǎn)階級既不滿政治上無權(quán)，又要依附于地主階級。農(nóng)民階級受封建主義和資本主義雙重壓迫，反抗不斷。平民知識分子民粹派號召推翻專制統(tǒng)治，號召知識分子去農(nóng)村發(fā)動農(nóng)民革命，消滅沙皇專制制度和封建農(nóng)奴制殘余，廢除地主階級土地所有制，把土地分給農(nóng)民。封建地主主持的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，以此來維護(hù)封建地主階級利益，鞏固沙皇專制統(tǒng)治。但是這場改革農(nóng)民很大程度上仍被束縛在土地上，保留了大量農(nóng)奴制的殘余，改革后俄國仍是封建君主專制的國家，阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。同時“解放”后的農(nóng)奴被剝奪得一干二凈，改革后農(nóng)民土地比原來還少，不足以維持生計，重新再受盤剝。農(nóng)奴制殘余存在、沙皇專制仍然保留；對農(nóng)民的“合法”的掠奪等必將激化社會矛盾。農(nóng)奴制改革促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，為以后的革命奠定了基礎(chǔ)。資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級力量的不斷壯大。
農(nóng)奴制廢除為資本主義發(fā)展提供了必要勞動力、資金和市場，俄國走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，俄國工業(yè)生產(chǎn)大幅度增長，農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長。在政治體制方面上作了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機構(gòu)。在司法制度方面，參照西方的司法制度，進(jìn)行了改革。改革使政治上一向?qū)Ｖ篇毑玫亩韲渤霈F(xiàn)了一些民主化的氣息。實行普遍義務(wù)兵役制，建立西方式的軍事管理機構(gòu)。鼓勵社會和私人辦學(xué)，擴(kuò)大大學(xué)自主權(quán)，允許引進(jìn)西方書籍。西方資產(chǎn)階級的思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國，越來越多的俄國人看到了差距，變革的愿望日益強烈。
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