高中語(yǔ)文網(wǎng)課哪個(gè)老師好，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)網(wǎng)哪個(gè)好？

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)網(wǎng)站有我愛(ài)語(yǔ)文網(wǎng)，高中學(xué)習(xí)網(wǎng)等一些網(wǎng)站。 ＂學(xué)習(xí)網(wǎng)＂是一個(gè)以學(xué)生信息化教育為基礎(chǔ)

高考語(yǔ)文網(wǎng)課最佳老師，高一語(yǔ)文的課外輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)什么好。

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師排名，人教版的·最好有點(diǎn)難度的

我覺(jué)得在高一應(yīng)該注重一下分類(lèi)練習(xí)，比如買(mǎi)一本古詩(shī)鑒賞練習(xí)或現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，那些成語(yǔ)字音啊最好在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累，遇到不會(huì)的就把它們記到本子上，沒(méi)事看看，語(yǔ)文最終要的是積累。

一：高考語(yǔ)文網(wǎng)課哪個(gè)好，高中語(yǔ)文培訓(xùn)哪家最好

高中語(yǔ)文課程應(yīng)在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二：網(wǎng)課語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪個(gè)好，口碑好的語(yǔ)文培訓(xùn)班有哪些

家長(zhǎng)認(rèn)知度高、口碑比較好的可以去心田花開(kāi)學(xué)校。具體每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都是不一樣的，比如低年級(jí)更注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，高年級(jí)多是語(yǔ)文知識(shí)的積累和運(yùn)用。

三：高中語(yǔ)文網(wǎng)課誰(shuí)講得好，高一語(yǔ)文補(bǔ)課哪家好

可以看看身邊的親戚朋友些都是讀的哪個(gè)做參考,另外你在選擇的時(shí)候看好老師的教學(xué)模式。

四：高一用什么輔導(dǎo)資料好，高一哪個(gè)語(yǔ)文老師教的好

在我的觀念當(dāng)中，優(yōu)秀的語(yǔ)文老師講課時(shí)最好能做到以下幾點(diǎn):1.講課時(shí)能舉一翻三并能注意趣味性，讓學(xué)生能從你的身上學(xué)到更多的東西同時(shí)又不覺(jué)得枯。2.擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，不時(shí)地讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，引發(fā)他們思考與活躍。

我想問(wèn)問(wèn)誰(shuí)能推薦好的輔導(dǎo)高一語(yǔ)文的輔導(dǎo)班？

樂(lè)恩特教育對(duì)每個(gè)學(xué)生都有專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化測(cè)評(píng)，教育顧問(wèn)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，在與家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)面溝通的基礎(chǔ)上。

比較好的培訓(xùn)學(xué)校，語(yǔ)文培訓(xùn)高一嗎。

高中語(yǔ)文課程應(yīng)在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

五：高中網(wǎng)課語(yǔ)文老師排名，高中語(yǔ)文怎么學(xué)？

乘風(fēng)語(yǔ)文和董騰哪個(gè)好，語(yǔ)文給我的感覺(jué)就是讓人摸不著底。

語(yǔ)文，有人認(rèn)為語(yǔ)文最難，為什么呢？因?yàn)樗麄冇X(jué)得似乎無(wú)論他們?cè)僭趺磁?，起色似乎不大，總的感覺(jué)就像是有力無(wú)處使，也就是物理中的"不受力"，"做功為0"，事實(shí)上，這是由語(yǔ)文自身的轉(zhuǎn)點(diǎn)決定的，語(yǔ)文知識(shí)面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語(yǔ)文考試時(shí)不可能什么都考到，因此一些同學(xué)在往語(yǔ)文上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對(duì)此，我有深刻認(rèn)識(shí)，曾記得高中時(shí)，我語(yǔ)文最差，每次考試都是100多一點(diǎn)，在高三

第二期

第一次模擬中我語(yǔ)文競(jìng)?cè)徊?6分（班上倒數(shù)

第8），后來(lái)，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)每隔一天做一篇作文，當(dāng)時(shí)我是怎么閱讀作文的呢？很簡(jiǎn)單，每天晨讀時(shí)，我都會(huì)抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫(xiě)作文，開(kāi)始時(shí)，我模仿人家的寫(xiě)，甚至干脆"抄襲"，其實(shí)抄是一種非常好的辦法，通過(guò)抄，你就可以體會(huì)一篇好的作文它是怎樣組織結(jié)構(gòu)的，怎樣構(gòu)思的，怎樣譴詞造句的。就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，當(dāng)然開(kāi)始時(shí)，沒(méi)多大用（表面上），但是，在最后的模擬

一、

二、三中，我的語(yǔ)文成績(jī)分別是

126、

127、以至在高考中我的語(yǔ)文得了131分，從而保證了語(yǔ)文的不失敗，為進(jìn)入清華奠定了最好的一步，所以在最后我總結(jié)――學(xué)語(yǔ)文有二個(gè)字的秘訣――"堅(jiān)持"！ 孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。 只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。 其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。 而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也就是說(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。 語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。 懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！ 我的語(yǔ)文算是中上吧，我是這么認(rèn)為的。 1.首先想要學(xué)好語(yǔ)文，要做到：多復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒！ 2.復(fù)習(xí)語(yǔ)文要有計(jì)劃！ 比如說(shuō)，我今天計(jì)劃要看完多少多少課，但目標(biāo)不能定的太高，還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃。如果提前完成預(yù)定計(jì)劃，但也不要心急，應(yīng)該再多看一遍你看過(guò)的課文，或者拿一些練習(xí)題來(lái)鞏固（當(dāng)然，做完了練習(xí)題也要多看一兩遍才能記得牢！只有平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)上有大收獲，否則就多走了比別人還要長(zhǎng)的彎路！） 3.在復(fù)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真，才能達(dá)到較高的效率！ 復(fù)習(xí)的時(shí)候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號(hào)，找時(shí)間問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)（上課或自習(xí)課最好別去問(wèn)同學(xué)！因?yàn)榭赡苡绊懙絼e人的學(xué)習(xí)，而且課堂上一般紀(jì)律比較好，在這段時(shí)間學(xué)習(xí)也是很好的，不要浪費(fèi)時(shí)間哦~~~）； 有些記不住的地方可以用一張紙抄下來(lái)，放在口袋里，想看就看，想記就記（幾上個(gè)三五十遍，就不信記