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孩子小學(xué)三年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦

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孩子小學(xué)三年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦?孩子成績(jī)差,家長(zhǎng)著急也沒(méi)有用,那可怎么辦呢?分如下幾步走,家長(zhǎng)如果能做到,孩子的成績(jī)指定會(huì)上來(lái),下面我們就詳細(xì)的了解一下吧,希望能夠有效的幫助到各位家長(zhǎng)!

1,家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài),無(wú)條件地接納孩子的現(xiàn)狀。

很多家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)不理想,心理自然是低落的,容易隨口說(shuō)些責(zé)備的話,說(shuō)多了,部分孩子就被說(shuō)疲了,具備了免疫力,部分孩子可能會(huì)形成心理壓力,盡管他們都愿意成績(jī)進(jìn)步,可是沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方法和信心,也不知怎么才能進(jìn)步。

所以家長(zhǎng)的這種說(shuō)只是表達(dá)了自己的一種心情,一種和孩子劃清界限問(wèn)責(zé)孩子的暗示。沒(méi)有積極的意義的話就不要說(shuō)或者盡可能少說(shuō)。

2,針對(duì)孩子的個(gè)性特征,做個(gè)適用于孩子的計(jì)劃,每天引導(dǎo)孩子做些練習(xí)。

基礎(chǔ)的口算天天練是一個(gè)不錯(cuò)的內(nèi)容。

看孩子以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容,分析試卷,那個(gè)部分比較薄弱,就在那個(gè)部分找些針對(duì)性的練習(xí)題做。但是只是做題,成績(jī)?cè)绞遣缓玫暮⒆釉绞遣幌矚g做,這需要家長(zhǎng)用些功夫,把題目可以化解在生活中,比如聊天中,結(jié)合生活中的例子,引導(dǎo)孩子運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)思維去思考去計(jì)算。

在這種引導(dǎo)中,多鼓勵(lì)、多肯定,他會(huì)更努力。

3,還可以買幾本有關(guān)數(shù)學(xué)的趣聞讀物,在寒假期間親子閱讀或者自己閱讀。

有關(guān)小學(xué)生的數(shù)學(xué)讀物也是故事書(shū),非常有意思,比如《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》等,也增加了還得閱讀興趣,同時(shí)也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

如果家長(zhǎng)能每天真正地陪孩子一起堅(jiān)持一個(gè)寒假,把計(jì)劃落實(shí)到位,數(shù)學(xué)成績(jī)指定會(huì)有很大進(jìn)步,小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)還是基礎(chǔ)的部分多,比較容易趕上來(lái)的。

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