廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-19 12:17:46 點擊：3次
網(wǎng)上爆出的很多案例都是家長陪孩子寫作業(yè)，結(jié)果親子之間老是發(fā)生摩擦，久而久之就會引起軒然大波。其實，在孩子的教育上，家長要適時地放手，不要老是圍著孩子一個人轉(zhuǎn)，這樣做不但會損失自己的交際圈子，而且會讓孩子覺得自己像是一個無法自理的人一樣，沒有絲毫的價值。所以適時放縱孩子，讓他們釋放自己的天性，對他們的成長是有利的。
就拿學(xué)習(xí)成績來說，學(xué)習(xí)本來是屬于孩子自己的事情，但很多家長對孩子的學(xué)習(xí)成績過于在意，忍不住對孩子指手畫腳，干涉太多。
陪寫作業(yè)就是典型的“父母管得太多”。獨立完成作業(yè)，是孩子作為一個學(xué)生最基本的責(zé)任，也是對學(xué)習(xí)效果的鞏固和保障。
不完成作業(yè)，需要承擔(dān)這個后果的人，其實并不是家長，而是孩子。如果家長表現(xiàn)得比孩子還著急，那么，在這個問題上，家長就已經(jīng)輸了。
所謂皇帝不急急死太監(jiān)，就是這個意思，而且你越急，越想插手，孩子就越難以擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
更何況，在父母360度無死角的監(jiān)視下，孩子要還能提得起對學(xué)習(xí)的興趣才是見鬼了。
我理解這里所說的家長“不管”，不是真的徹底不管，而是有智慧地管，該歸于孩子承擔(dān)的責(zé)任，還是歸于孩子，自己所要做的，是孩子的后盾，為孩子提供服務(wù)，最重要的是，千萬不能上趕著替孩子承擔(dān)。
其實，這在職場中也是一樣，領(lǐng)導(dǎo)帶新員工，越是不愿意放手，對人家指手畫腳，對方的成長速度就越慢，甚至無法發(fā)揮出充分的自我能動性和潛在的能力。
如果你對孩子管得太多，第一，他沒有責(zé)任感，認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事情，他學(xué)得好學(xué)不好全是為你在學(xué)，第二，他也沒有成就感，沒有人真的喜歡被別人追在屁股后面去做一件事情;第三，每個人都有自己的舒適圈，如果自己不舒服了，要么反抗，要么逃避。
如果你真的在意孩子的學(xué)習(xí)成績，那么，請多給孩子一些信任和尊重，每一個孩子都是渴望上進的，如果不是，就想一想，自己可能做錯了些什么。
教育是一個培養(yǎng)過程，而不是一個追求高分的過程。應(yīng)該培養(yǎng)孩子對知識的興趣，遇事的擔(dān)當(dāng)與做事的態(tài)度。這樣培養(yǎng)出的孩子才適應(yīng)社會自立于社會。如果家長沒有這方面的理念
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