廣西戴氏教育 來源：互聯網 時間:2021-04-19 15:49:33 點擊：6次
很多孩子在學習的過程中，會出現遇到難題就退縮的情況，這種情況的出現對于孩子的學習以及生活都會產生不良影響!這種狀態(tài)產生的根源在于孩子的學習習慣在小學階段沒有打牢固，通過分析，可以看出孩子主要問題在于：
1、讀題很快，思考很快，但是在思考時遇到障礙，就立刻放棄。
2、孩子的正向思維能力可能在學校學習中鍛煉的不錯，但是逆向思維能力不足導致。
而實際上在小學階段或者在任何一個學習階段，老師一定在不斷的強調：讀題要慢一點、再慢一點，把題目好好的分析，在做題的過程中要快(讀懂之后再下筆、下筆就要快，下筆就要準，不要出錯)。
針對孩子的這種情況，家長有幾件事要做，來幫助孩子改變習慣。
1、增加一些數學思維的題型讓孩子練習，如果孩子沒有參加過一些思維數學班，可以買一些思維數學類的或者數學思維類教材，讓孩子打通多途徑思考的習慣。
2、幫助孩子在挑戰(zhàn)難題時獲得成就感，讓孩子感覺自己也能夠挑戰(zhàn)難題，也善于挑戰(zhàn)難題，這會逐漸建立孩子的成就感，一旦成就感被建立，孩子就會主動愿意花更多時間參與到深度思維的過程中。
3、孩子非常有可能是基礎掌握的不牢固，導致即使孩子有多條線的思維模式，但是因為對基礎理解和掌握不足，很難在有“拐彎”的題型上進行突破。
到底孩子的問題出現在哪里?是因為基礎不足，基本功不夠好，還是因為孩子的思考模式出現了偏差，這是家長最先要弄清楚的，只有找到問題的根源，才能對癥下藥。當然如果在保證孩子有良好的基礎的前提下，讓孩子多模式思考，這樣才是最優(yōu)的解決方案，
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