廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-06 21:46:22 點(diǎn)擊：4次
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選擇學(xué)大，不再害怕
| 課程名稱 | 課程簡(jiǎn)介 | 課程咨詢 |
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| 高考語文基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)課程 | 高考語文基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)課程，幫助高三學(xué)生鞏固高中語文基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)高中語文基礎(chǔ)，掌握復(fù)習(xí)語文知識(shí)的方法和技巧。 | 了解更多 |
| 高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程 | 高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程，是學(xué)大老師深度剖析歷年高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)和考點(diǎn)，研究出的相應(yīng)學(xué)習(xí)方法和解題思路，幫助高三學(xué)生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考的課程。 | 了解更多 |
| 高考理綜3-6人小班輔導(dǎo)課 | 由豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的老師親自授課，輔導(dǎo)學(xué)生高考理綜的沖刺課程，在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生理綜思維能力，解題能力，進(jìn)而能夠穩(wěn)提學(xué)生的理綜成績。學(xué)大教師團(tuán)隊(duì)深入了解高考理綜的出題策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的沖刺時(shí)間，大程度加強(qiáng)學(xué)生的理綜能力。 | 了解更多 |
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
1、 要注意調(diào)整心態(tài)，建立“三心”
關(guān)于高考復(fù)讀學(xué)生來說，杰出的情緒是成功的一半。復(fù)讀生有必要趕快走出高考的失利陰影。假如他們長時(shí)間沉浸在考試不好的郁悶中，往往會(huì)情緒低落，這必然對(duì)復(fù)試的成功構(gòu)成極大的損害。其次，應(yīng)考慮重讀的直接本錢。家庭所付的膏火和一年的芳華換來了挑選新未來和新命運(yùn)的時(shí)機(jī)。因而，不只需求勇氣，更需求“三心”：克服自卑自強(qiáng)的心；淡化焦慮的灑脫的心；不上理想大學(xué)的意志。
2、要長于總結(jié)反思，有針對(duì)性溫習(xí)
高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因。一定要好好地總結(jié)一下這幾年高中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)。對(duì)當(dāng)年各學(xué)科考試失誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析，找準(zhǔn)復(fù)讀期間重點(diǎn)霸占的方向。
2012年
出品中國教育情景劇《天才進(jìn)化論》
2013年
獲得了ISO9001的認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布教研 戰(zhàn)略；中心數(shù)量超過500家
2016年
成功回歸A股
2017年
深入教研 戰(zhàn)略；學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過600家
2018年
推出在線1對(duì)1、新高考系列課程。學(xué)大邁入多元化發(fā)展進(jìn)程
2019年
發(fā)布了雙螺旋模式，正式開始智慧教育新時(shí)代
面對(duì)面交流全面理解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)完善的測(cè)評(píng)體系幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃
一對(duì)一，面對(duì)面教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)，深度教學(xué)，深入學(xué)習(xí)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂指導(dǎo)計(jì)劃
了解詳情 “教研 ”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為中心，以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究 教師”、“教學(xué)研究 課程”、“教學(xué)研究 平臺(tái)”和“教學(xué)研究 平臺(tái)”四個(gè)層面，引導(dǎo)校園的教學(xué)研究，全面提升學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。
先要做好心理準(zhǔn)備：一是在短的時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落；二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于對(duì)過去的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行完全打破。
其次，不能懈怠。不要因?yàn)榫嘞麓胃呖歼€有一段時(shí)間而出現(xiàn)懈怠的學(xué)習(xí)狀況。通過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要趕快進(jìn)入第二輪沖刺的狀況。
再次，注意辦法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報(bào)名到開課最少也有兩周或更長的時(shí)間。那么就可以使用這段時(shí)間預(yù)習(xí)。例如英語，你可以按高考綱要多堆集一些詞匯，每天背十個(gè)單詞，第二天在背新單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背過的十個(gè)單詞，以此類推到開課時(shí)，你就能堆集幾百個(gè)單詞，開課后再堅(jiān)持下去你的英語水平就會(huì)進(jìn)步。
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
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