柳州市柳北區(qū)高三一對(duì)一補(bǔ)課好嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-06 21:51:45 點(diǎn)擊：2次

高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，高三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？

高三的時(shí)候去上一對(duì)一補(bǔ)課，效果是非常好的。2113因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候5261學(xué)生的學(xué)習(xí)非常緊張，任何有效的指導(dǎo)都能在最后提高成績。而正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一對(duì)一的4102輔導(dǎo)老師都是具有多年1653高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)高考的知識(shí)點(diǎn)有著詳細(xì)的把握。能針對(duì)高考生的學(xué)

網(wǎng)上一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，高三一對(duì)一補(bǔ)課一小時(shí)大概多少

有的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是按課時(shí)收費(fèi)的，有的不是，不過現(xiàn)在大部分還是以課時(shí)計(jì)費(fèi)的。大概一節(jié)課在200-300的樣子，根據(jù)老師、學(xué)科、學(xué)生年級(jí)、地域等等因素，這個(gè)價(jià)格也是會(huì)浮動(dòng)的。因?yàn)閮r(jià)格區(qū)間還蠻大的，所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候根據(jù)自己的預(yù)算來選擇就好啦。

我覺得一對(duì)一補(bǔ)習(xí)主要還是因?yàn)槔蠋煹木Ω蛹?，師生間的互動(dòng)也更密切，效果才比一般的課程要好很多。所以在我的觀念里一對(duì)一也不一定要找名師，找一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師更重要些。我女兒在100教育上過一對(duì)一，不過那的老師是從名校請(qǐng)過來的，當(dāng)時(shí)是200多一節(jié)課，我們覺得還在接受范圍之內(nèi)的。她主要是數(shù)學(xué)成績比較一般，很多知識(shí)點(diǎn)她沒辦法靈活運(yùn)用。在老師和她的共同努力下，現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)可以維持在班上前五啦。

一對(duì)一補(bǔ)課現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)，高三一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎。

一些家長為了讓孩子成績提高更快,會(huì)選擇給孩子報(bào)考一對(duì)一補(bǔ)課,那么高三一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎? 1高三一對(duì)一補(bǔ)課效果怎么樣 “一對(duì)一”課外輔導(dǎo)

準(zhǔn)高三家長:高中數(shù)學(xué)差一對(duì)一補(bǔ)課到底有沒有用?

一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭? 你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了,處理許多事情不能再象高一高二了! 不能那樣孩子氣貪玩了

我是一名高三的學(xué)生,在暑假補(bǔ)課,到處問了補(bǔ)課的老師。

1.高三補(bǔ)課有必要一對(duì)一嗎補(bǔ)課有用嗎

有用，如果補(bǔ)課，就選一對(duì)一，那種輔導(dǎo)班純粹就是為了賺錢，基本沒用。一對(duì)一可以有針對(duì)性的給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，真正解決學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)生自己拼力思考不如老師三言兩語的點(diǎn)撥，有條件還是補(bǔ)吧，別給孩子留遺憾。

2.孩子高三了,成績比較差,一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎?

1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同,“一對(duì)一””課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)

柳州哪個(gè)高中高三補(bǔ)習(xí)生不要分?jǐn)?shù)？好一點(diǎn)的？

3.請(qǐng)問高中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

不管如何，高中一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于多數(shù)孩子來說還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門學(xué)科的話，那估計(jì)效果就不會(huì)太好了。不過也不是沒有辦法，龍文教育可以通過一對(duì)一的輔導(dǎo)來為孩子樹立信心，之所以排斥，還是因?yàn)橛X得難學(xué)，學(xué)不會(huì)，而一對(duì)一輔導(dǎo)老