導(dǎo)語概要

東方啟音從2007年成立至今，提供給言語障礙兒童個(gè)性化專業(yè)課程，更致力于與國際優(yōu)秀機(jī)構(gòu)、高校合作，研發(fā)先進(jìn)的培訓(xùn)課程，培養(yǎng)中國符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的言語治療從業(yè)人員。東方啟音技術(shù)中心的各項(xiàng)研發(fā)成果在半年內(nèi)碩果累累。

專家推薦：感知覺訓(xùn)練，下顎骨訓(xùn)練，合唇訓(xùn)練，喂吃訓(xùn)練

專家推薦：專注力訓(xùn)練，安坐·等候輪次訓(xùn)練，社交行為訓(xùn)練

專家推薦：社交行為訓(xùn)練

專家推薦：認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)訓(xùn)練，視聽訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)表達(dá)及多感官訓(xùn)練，專注力訓(xùn)練，社交行為訓(xùn)練

專家推薦：認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)訓(xùn)練，解難及推理能力訓(xùn)練

專家推薦：專注力訓(xùn)練

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孩子好動(dòng)愛哭可能感覺統(tǒng)合失調(diào)

感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使身體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康?！皟和杏X統(tǒng)合失調(diào)”意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力，現(xiàn)代化都市家庭中，感統(tǒng)失調(diào)的孩子高達(dá)85%以上，其中約有30%的孩子為重度感統(tǒng)失調(diào)。

附注：本表適用于2-5歲學(xué)齡前兒童，父母或?qū)I(yè)人員可根據(jù)孩子近半年的行為出現(xiàn)頻率進(jìn)行計(jì)分測評。

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

一、觸覺

序號行為表現(xiàn)

1討厭被碰觸或撫摸：討厭洗臉、洗頭或理發(fā)，天熱也穿長袖衣服

2討厭穿毛料、麻料衣服、套頭衣服，或在草地、沙灘散步

3對他人不經(jīng)意的觸碰，情緒反應(yīng)很大或攻擊對方

4在排隊(duì)或擁擠的場合，顯得焦躁不安，刻意保持較大距離

5潔癖：手或身體避免接觸他認(rèn)為臟亂的東西，如顏料、泥土等

6對疼痛反應(yīng)過度

7意外碰傷流血，自己未察覺

8手過分喜歡東摸西碰各類東西

9喜歡主動(dòng)做肢體過大的碰撞，身體覺得舒暢，如撞墻、撞人、打架

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

二、前庭覺

序號行為表現(xiàn)

1不喜歡被舉高、怕跨越水溝、爬高、搭乘電動(dòng)扶梯

2不喜歡騎木馬、蕩秋千、玩蹺蹺板

3不喜歡被抱著旋轉(zhuǎn)，害怕坐旋轉(zhuǎn)地球等游戲設(shè)施，容易暈車

4喜歡反復(fù)攀爬、跳躍、從高處跳下

5喜歡反復(fù)玩搖晃的活動(dòng)，如蕩秋千、坐椅子愛搖晃、翹起椅腳

6喜歡玩旋轉(zhuǎn)的活動(dòng)，如自己轉(zhuǎn)圈、云霄飛車、不覺眩暈

7平衡能力差：跌倒時(shí)容易撞到頭

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

三、粗動(dòng)作

序號行為表現(xiàn)

1腿無力：容易自己摔倒、碰撞到人或桌椅、墻壁

2動(dòng)作笨拙、緩慢：容易被絆倒

3對他人不經(jīng)意的觸碰，情緒反應(yīng)很大或攻擊對方

4在排隊(duì)或擁擠的場合，顯得焦躁不安，刻意保持較大距離

5有扁平足、腳內(nèi)八、腳外八

6玩踢球、丟接球、跳繩等操作技巧活動(dòng)有困難

7執(zhí)行全身費(fèi)力活動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)不必要的小動(dòng)作，如臉部扭曲、抽搐

8坐姿不良、手支頭、頭趴桌上，站姿不良，垂頭、駝背、凸肚

9容易喊累、疲倦

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

四、精細(xì)動(dòng)作

序號行為表現(xiàn)

1手無力，拿東西容易失手掉落

2力量使用不當(dāng)，容易把玩具、東西弄壞，打翻東西

3沒有建立或很慢建立慣用手，需使用雙手時(shí)，卻只用一只手

4拿鑰匙、穿衣服、扣紐扣、系鞋帶、拿筷子、用剪刀學(xué)得慢或做不好

5握筆不正確、寫字慢、過度用力、不會用力

6填色會超出范圍、書畫線條扭曲、寫字歪斜、字丑

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

五、聽覺與語言

序號行為表現(xiàn)

1容易被環(huán)境中的小噪音騷擾無法安心或情緒失控

2容易被突發(fā)但不太大的聲音所驚嚇

3重聽、聽力障礙，大聲喊叫、說話聲音過大

4語音分辨不清，聽錯(cuò)意思(如：買-賣)

5以“啊”回應(yīng)對方的話，需對方再說一遍，或毫無反應(yīng)

6聽覺接收片段，漏聽部分內(nèi)容

7聽的速度慢，對方講太快就無法完全接收，需講很慢才聽得懂

8聽覺記憶差，交待的事馬上忘記，需不斷重復(fù)指令

9聽覺理解差，聽不懂別人的意思，需一再解釋

10很晚才會說話，口齒不清，口吃

11語言表達(dá)差

12自言自語，答非所問

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

六、視覺

序號行為表現(xiàn)

1對光敏感，喜歡待在陰暗的地方

2眼睛不靈活，眼前的東西不容易找到，追視移動(dòng)中的物體困難

3在人多、色彩繽紛的場所，變得過于興奮

4分辨顏色、形狀困難

5玩迷宮、拼圖、搭積木、繪圖、構(gòu)圖能力差，認(rèn)字慢

6把數(shù)字、文字上下或左右顛倒，如：9-6.79-97，哈-合口

7念書或抄書容易漏字或跳行，因閱讀而出現(xiàn)瞇眼、揉眼、流淚、頭痛

8左右混淆不清，方位距離判斷差，外出容易迷路或迷失方向

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

七、注意力與活動(dòng)

序號行為表現(xiàn)

1注意力難集中

2注意力容易被環(huán)境中無關(guān)的刺激分散

3注意力集中時(shí)間短，缺乏耐性

4注意力很難轉(zhuǎn)移

5興趣偏執(zhí)，如只對公車、地鐵、機(jī)器人感興趣，其他拒絕

6過分愛動(dòng)，手腳無法安分

7廢話太多，愛插嘴，搶答

8沖動(dòng)，欠缺思考，無法等待

9容易過度興奮、激動(dòng)，愛發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，咬人，打人

10特別不愛動(dòng)

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

八、學(xué)習(xí)表現(xiàn)

序號行為表現(xiàn)

1缺乏學(xué)習(xí)興趣

2做事草率，應(yīng)付了事

3做的不對，卻自以為做的很好

4對自己相關(guān)的事毫不關(guān)心

5不愿*學(xué)習(xí)

6做事沒次序，沒組織，很混亂

7反應(yīng)很慢

8反復(fù)練習(xí)多次，卻很難看到進(jìn)步

9點(diǎn)數(shù)、加減等數(shù)字概念差，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難

10注音、拼音、音調(diào)困難，認(rèn)字困難，閱讀困難

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

九、情緒心理

序號行為表現(xiàn)

1缺乏自信

2受挫即放棄

3愛哭鬧

4實(shí)際上并無病痛，但經(jīng)常抱怨頭痛、肚子痛等身體不適

(總是：2分，有時(shí)：1分，從不：0分)

十、社會交往

序號行為表現(xiàn)

1不會交朋友、被動(dòng)

2適應(yīng)人、環(huán)境能力差

3察言觀色差，大大咧咧

4以自我為中心，行為幼稚

5不合群、孤僻

6被攻擊時(shí)，不會自我防御

7行為夸張，故意吸引他人注意力

8言行令人生氣，厭惡，被他人排斥

9喜歡用言行攻擊他人

10對人沒興趣、與人互動(dòng)不注視、缺乏同情心

OMP口肌訓(xùn)練課程

東方啟音師資介紹

1.東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業(yè)言語服務(wù)師，親自授課、評估及參與培訓(xùn)。而國內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

2.從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師，需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名正式的主課服務(wù)師才可以*制定課程方案；從初級服務(wù)師、高級服務(wù)師、主管服務(wù)師、評估師到主任，要經(jīng)過層層考核，完成臨床授課時(shí)數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后，還要通過考核獲取香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級、二級證書才能有資格上崗

3.東方啟音經(jīng)過9載的積累，方擁有業(yè)務(wù)主管30名（含美國及香港服務(wù)師）、評估師38名、資深以上服務(wù)師（3年以上）186名（其中包含香港及美國、英國大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士）。

東方啟音教育品牌優(yōu)勢

國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。

全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。

*援助基金保障，最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。

五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程。

歡迎每一個(gè)特殊需要的孩子，在東方啟音感受溫馨與放心。