高考文綜成績(jī)忽高忽低的原因有哪些

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-21 03:50:30 點(diǎn)擊：14次

關(guān)于考生們自身的模擬成績(jī)?cè)谶@個(gè)階段真的是非常重要的，可以說(shuō)關(guān)乎著我們學(xué)生們的喜怒哀樂，每一次成績(jī)杜奕雨我們來(lái)說(shuō)都是非常的重視!忽高忽低的考試成績(jī)真的是讓考生們哭笑不得，秦學(xué)教育小編今天為大家整理了關(guān)于導(dǎo)致我們文綜考試忽高忽低的原因以及我們的解決辦法，希望小編的整理能夠幫助到大家!

從試卷角度看，除了文綜題目具有較大的靈活性外，還有可能與試卷的難易程度有關(guān)。因?yàn)樵诟呖记捌陔A段，有些模擬考試的難度是遠(yuǎn)大于高考難度的。所以，有時(shí)成績(jī)起伏大也是正常的。但如果從自身角度來(lái)考慮，更多的還是自身知識(shí)不牢固導(dǎo)致的，當(dāng)然，也有可能是答題技巧不當(dāng)方面的原因。對(duì)此，可從下面三點(diǎn)尋找突破：

(一)提高自身做題的準(zhǔn)確率，而不再是速度。由于時(shí)間有限再加上答題數(shù)量之多的原因，很多人都會(huì)匆忙地去答題，而忽視了答題的準(zhǔn)確率，尤其是在選擇題上面，假如不給予重視的話，將極大地影響到整體成績(jī)提高。所以，無(wú)論是在平時(shí)的練習(xí)還是考試當(dāng)中，可以先提升答題的準(zhǔn)確率，然后，再提升答題的速度。這樣，會(huì)更有利于成績(jī)的提高。

(二)答題的語(yǔ)言要盡可能的簡(jiǎn)潔、提煉。雖然文綜試卷的文字有時(shí)會(huì)很多，但涉及到的答案絕對(duì)不會(huì)太多，所以，要避免的一種錯(cuò)誤是并不是非選擇題寫的越多就一定越好，而是要與其相關(guān)和對(duì)應(yīng)。對(duì)此，可采取標(biāo)記法以及分條法進(jìn)行作答，意思就是在閱讀題目時(shí)，要?jiǎng)澇鲈擃}所要表達(dá)出的關(guān)鍵信息的字或段，以便答題過(guò)程中能一一對(duì)應(yīng)，而不再出現(xiàn)答非所問(wèn)的現(xiàn)象，尤其是在政治學(xué)科上面。

(三)不要以做題為目的地去做題。對(duì)于數(shù)學(xué)類理綜學(xué)科來(lái)說(shuō)，可能做題數(shù)量越多，就會(huì)越熟練，而文綜卻不是。因?yàn)樗嗟倪€是會(huì)注重理解，那么，如何做到理解?其實(shí)，有三種可行的辦法：一是將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，多去結(jié)合實(shí)際情況。比如，哲學(xué)生活中講到有關(guān)量變與質(zhì)變的關(guān)系時(shí)，可以聯(lián)想到自己要想提升成績(jī)，必須要注重平時(shí)的積累，而不是尋求一些投機(jī)取巧的辦法;二是可以通過(guò)一些影片的方式增強(qiáng)記憶，尤其是在歷史學(xué)科上面;三是架起知識(shí)框架促進(jìn)理解和記憶。這樣，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式會(huì)更有利于理解和記憶。

因此，不管是出于哪一種原因?qū)е碌?，要想提升或者穩(wěn)定自身的成績(jī)，仍然必須注重對(duì)知識(shí)的理解和記憶以及答題方法的總結(jié)上面。這樣，才更有可能在高考中取勝。