廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-22 00:00:16 點擊:2次
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5.①工作認真、優(yōu)秀。她細心,做事麻利,是一個優(yōu)秀的護工,她和病人相處得很融洽。②愛美卻不虛榮。她經(jīng)常關注林總的衣服,并在喜歡上林總的琥珀手串后,自己也買了一個相仿的贗品。③純潔、善良、重情。在林老太去世后,她主動找林總將琥珀手串換回,不貪圖便宜,珍惜夫妻真情。
6.①“琥珀手串”是本文的線索,它貫穿全文,使文章內容結構嚴謹。②小說主要情節(jié)都與“琥珀手串”有關,以此為題緊扣文章內容。③小說通過“琥珀手串”來突顯主題。祝小鳳的丈夫買手串和祝小鳳主動換回自己的琥珀手串,表現(xiàn)了平凡夫妻間的真情;林老太主動要求女兒和小鳳交換琥珀手串,表現(xiàn)了林老太對祝小鳳的關愛之情;通過“琥珀手串”揭露了一些人迷惑于錢勢,以人看物,不辨真假。
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9.①重視旅游業(yè)成功的基礎條件。尋找新的開發(fā)方式,增加 旅游資源的數(shù)量,提高旅游資源的質量。②多開發(fā)具有地域特色的旅游項目,注意自然資源與人文資源的結合,注重旅游項目的地域組合。③加強旅游景區(qū)基礎設施建設。政府部門加強旅游地在“吃住行購”等方面的建設。
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13.(1)尚書左仆射荀愷與裴楷不和,就趁機上奏裴楷是楊駿的姻親,將裴楷逮捕交付廷尉處治。
(2)王戎、陳準等互相說:“傅公還在任職,我們就沒有憂慮了。”他被大家所倚重信任到這種地步。
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15.①質樸的市隱。他把金玉本質隱藏起來,寄跡于刀鑷,是一位難于逢遇的有道者。②胸襟超脫、瀟灑。安于平淡生活,把小女兒搭在肩上,簪花微醉,怡愉自適,人生境界高超。③人品高潔。詩歌以馮驩、嵇康兩位高士的典故,含蓄地寫出他高潔的人品。
16.(1)苔痕上階綠 草色入簾青
(2)萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺
(3)舳艫千里 旌旗蔽空
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20.①“蒞臨”改為“前往”或“參加”;②“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”;③“大作”改為“拙著”;④“品賞”改為“指正”或“斧正”;⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。
21.示例:①改革創(chuàng)新,推動經(jīng)濟,強責任布格局,中國政府具有偉大的責任意識。
②鼓勵就業(yè),提高收入,培技能縮差距,中國政府具有偉大的惠民意識。
③發(fā)展教育,培育人才,重師風提素質,中國政府具有偉大的人才意識。
22.略
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