廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-23 16:52:04 點(diǎn)擊：6次
基礎(chǔ)不好能不能復(fù)讀
1、首先復(fù)讀是需要很大的勇氣的，但是這和基礎(chǔ)沒什么關(guān)系，如果重讀一年你能夠做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，那么你一定會有進(jìn)步。我可以跟你講一個我母校校友的例子，今年我高中學(xué)校有一個美術(shù)生，她是復(fù)讀的，第一次高考考得不理想，今年復(fù)讀一年，她今年高考是我高中學(xué)校唯一一個考上清華的學(xué)生，我的學(xué)校也為此在校門LED屏幕上表揚(yáng)她。
2、基礎(chǔ)太大分?jǐn)?shù)太低的學(xué)生或者分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生都不適合復(fù)讀。成績變化都不會很大。復(fù)讀要花費(fèi)一年的時(shí)間成本，而且結(jié)果也是未知的。
3、200分復(fù)讀逆襲是很難的，需要付諸很多的努力。知識在于積累，想一年內(nèi)所有科目都有所進(jìn)步需要有比較好的計(jì)劃，以及對實(shí)施的堅(jiān)持，就是毅力。物理、化學(xué)、生物相對來說是比語文、外語容易突破的，知識面相對較少。
復(fù)讀真的好嗎
如前所說，時(shí)間多了，更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，才會在下一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理大家都懂，面對以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，當(dāng)我們重新面對的時(shí)候，操作起來會更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個有利因素。
另外復(fù)讀的時(shí)候我們可以重新選取一所更好的中學(xué)，因?yàn)橐淮蔚氖Ю苍S環(huán)境起著很重要的因素，重新給自己一次機(jī)會，重新挑戰(zhàn)一次困難。當(dāng)我們處于一個學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈的環(huán)境當(dāng)中，我們會認(rèn)真的靜下心來，集中注意力的去投入到學(xué)習(xí)中。在一個充滿吵鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和一個安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會相差很多。
浪費(fèi)了多一年，也許我們不復(fù)讀會有更好的選擇。選擇了復(fù)讀同時(shí)會失去另外一些機(jī)會，一年的時(shí)間說長不長，說短也不短，一年里可以做很多的事情，學(xué)習(xí)很多專業(yè)的技能，對于急于工作的朋友來說，復(fù)讀不會是一個好的選擇，這一年中，我們會學(xué)習(xí)到很多有用的實(shí)用本領(lǐng)，而并非書本上那些欠缺實(shí)際作用的理論。
會承受著很多的壓力。這個壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心，因?yàn)槿绻捅任覀冃∫粴q的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，也許會遭受到同學(xué)的非議，這個時(shí)候我們會有不好的負(fù)面情緒，當(dāng)然很多時(shí)候這種非議是不存在的，可是這個時(shí)候我們自身的就會為自己加上無形的負(fù)擔(dān)，“已經(jīng)復(fù)讀了一年，如果再考不好，那么所投入的時(shí)間與金錢，是不是也都浪費(fèi)了?"這個問題或多或少的都會困惑我們，也是不得不考慮的一個因素。
如何判斷是否適合復(fù)讀
(1)看發(fā)揮
有的考生平時(shí)成績還過得去，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，涂錯了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
(2)看潛力
比如說考生在高一高二時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會很明顯。
(3)看心態(tài)
選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個性看，許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人，當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會在記憶中留下深刻印象，致使整個復(fù)讀像一個夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng)，可以復(fù)讀。
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