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崇左戴氏教育四年級語文輔導

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網 時間:2021-04-23 17:58:55 點擊:2

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四年級下數學輔導,四年級語文輔導

小學四年級語文相對來講是簡單的,在輔導孩子的過程中,建議加強老師和學生或是家長和學生之間的相互交流,同時深化課堂復習,提高教學效率,從而增加輔導的針對性和時效性。具體說來有以下幾點:

一、歸納概括知識點。

輔導小學生語文時,所要做的不是對所學知識的簡單的機械的重復,而是對學生所學知識脈絡和結構進一步歸納概括,以使學生對所學知識達到熟練、透徹的理解,使學生對所學知識在認識上有一個飛躍。

小學所學的知識都是循序漸進、聯(lián)系密切的,小學語文的知識體系更是如此。建議在輔導孩子四年級語文時,一定要抓住知識的內在聯(lián)系,有的放矢地對學生進行分類指導。

二、了解學生的“漏”和“缺”。

查漏補缺,調查為先。在輔導孩子時,摸清學生中的“漏”和“缺”是很關鍵的。對于這點可以在平時對學生作業(yè)中出現的問題進行記錄,以便及時了解學生的“漏”和“缺”。

三、精講與多練。

輔導孩子語文想要有一定的效果,比較好的方式是以老師或是家長的講解為輔,以學生的練習為主。也就是說在輔導學生時,教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、復習題,以實現由學會到會學的思維過程。

具體表現既是,老師梳理清楚主次、難易、深淺,哪些題需要多做多練,要做到胸中有數,精練、善練有機結合,融會貫通,形成合力,提高教學效果。以促進學生對知識的重新消化、理解與掌握。

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