廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-23 18:50:13 點(diǎn)擊：2次
我現(xiàn)在一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)170，感覺(jué)老師講的任課老師都講過(guò)。
有必要。 補(bǔ)課一對(duì)一的好處：
1、非常有針對(duì)性的教學(xué)，“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解，在上課的時(shí)候，就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。
高二一對(duì)一家教有效果嗎? 學(xué)習(xí)是同學(xué)。一生中一定要經(jīng)歷的一件事情，也是進(jìn)。比較要緊的時(shí)。但是現(xiàn)在很。輔導(dǎo)班不可的方式，品種有很多，魚(yú)是有各種各。很多父母?jìng)儾⒉涣私膺x擇哪家教育機(jī)。不了解那種補(bǔ)課方式的效果比較。
現(xiàn)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)太多，都是一對(duì)一補(bǔ)課，效果到底怎么樣？
孩子上高2了,數(shù)學(xué)特別不好,去了幾個(gè)輔導(dǎo)班都建議一對(duì)一。
一對(duì)一補(bǔ)課，你這個(gè)算是超級(jí)便宜。補(bǔ)課只是一種進(jìn)取的手段而已，或者說(shuō)是方法。如果沒(méi)有效果，你就要放棄。
如果家庭條件允許的話一對(duì)一是最好的選擇，畢竟一對(duì)一的針對(duì)性強(qiáng)，效果自然會(huì)好些，最主要的還是看學(xué)生自己的選擇，無(wú)論選擇什么方式補(bǔ)課最主要的就是老師的配備，一定要選是在職老師代課的機(jī)構(gòu)，在職老師更能抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，新高二的學(xué)生重點(diǎn)注意
只要老師合適，你也肯下功夫就一定有效果。 而且一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)效果會(huì)更好一點(diǎn)，老師的輔導(dǎo)更有針對(duì)性。
所以我想問(wèn)問(wèn)高二一對(duì)一補(bǔ)英語(yǔ)... 還有，高三補(bǔ)課現(xiàn)實(shí)嗎？
若學(xué)校老師勤布置練習(xí)，勤發(fā)試卷做的，可以考慮不買(mǎi).否則，我認(rèn)為各科都最好買(mǎi)回一到兩本，并且要有解題思路或解法的那種，因?yàn)榭梢詥l(fā)你以后解題的思路，方法等.
補(bǔ)充說(shuō)明一下，買(mǎi)了書(shū)，要做到像你所說(shuō)的，做完要弄清楚，要每天堅(jiān)持練練，切忌為做題而做題.
若不是太差，沒(méi)必要補(bǔ)課.要明白，補(bǔ)課是補(bǔ)課老師自己覺(jué)得要你學(xué)什么，他不知道你需要學(xué)什么的.而若是你自習(xí)，你知道自己需要學(xué)什么，哪里需要加強(qiáng).也就是被人牽著走，和自己走的區(qū)別.你知道累就這道理啦若是一對(duì)一，當(dāng)然是補(bǔ)弱科啦.就比如有些好的科目，分?jǐn)?shù)已快到自己的極限了，補(bǔ)有何用？而有些差的科，像你的英語(yǔ)，化學(xué)，是你還沒(méi)掌握其學(xué)習(xí)的方法或奧妙，一但掌握了就會(huì)有質(zhì)的飛躍.
有用啊，一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)。
我覺(jué)得這是偽命題！孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，當(dāng)然有用，一個(gè)班35個(gè)學(xué)生，除非頂尖的學(xué)生，不然，老師不可能面面俱到。一對(duì)一老師會(huì)根據(jù)你的難點(diǎn)進(jìn)行授課，一次聽(tīng)不懂二次，知道掌握為止！
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