廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-07 05:17:51 點(diǎn)擊:11次
初一新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)歷史很感興趣,但隨著時(shí)間的推移,很多同學(xué)對(duì)歷史漸漸失去了興趣,那么有哪些好的歷史學(xué)習(xí)方法呢?
用比較的眼光學(xué)習(xí)初中歷史
每個(gè)時(shí)期的總目標(biāo)都是一樣的,無論是哪朝哪代,理想都是發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)和文化,讓人民安居樂業(yè),國家富強(qiáng),但在具體的操作中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的事件。
而這些事件發(fā)生的目的放在歷史的長河中去看是一樣的,但事件和事件本身已有了不同的意義,比如,同是改革,商朝的變法成功是什么原因,而清朝改革沒進(jìn)行下去又是為什么。
把握內(nèi)涵
在弄清歷史知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上還須向細(xì)處分析,進(jìn)一步把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的全部內(nèi)涵。如上述第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就包含以下三個(gè)要點(diǎn):
①資本家攫取高額利潤,廣大勞動(dòng)人民卻日益相對(duì)貧困,限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長;②分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮,生產(chǎn)和銷售之間的矛盾日益尖銳;③人們醉心于股票等投機(jī)活動(dòng),大大增加了金融市場的不穩(wěn)定。
要學(xué)會(huì)使用好課本
初中的歷史比較簡單,但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。
一般說初中歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,大字部分是該課的主要內(nèi)容,要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分,因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀,著重掌握這一部分的內(nèi)容,要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)。
要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣
《論語》里說“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,就是要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到學(xué)思結(jié)合。愛思考、會(huì)思考是獲取知識(shí)的源泉,同學(xué)們要在課堂上利用老師給的思考的機(jī)會(huì),培養(yǎng)多種思維能力。
要會(huì)在課堂上精心設(shè)計(jì)問題,逐層深入,學(xué)會(huì)順著歷史線索尋找事情的前因后果,以此訓(xùn)練嚴(yán)密的邏輯思維能力。
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