廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-25 11:00:58 點(diǎn)擊:2次
桂林的朋友大家好,請問桂林的全日制英語學(xué)校哪個(gè)比較好?
桂林的朋友大家好,請..本人是外地的,準(zhǔn)備脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語,聽說桂林有很多這樣的學(xué)校,但是不是很了解,所以想桂林知情的朋友推薦一下哪所比較好一點(diǎn)。
全日制和非全日制大專的區(qū)別,我上初一了。
我在我們學(xué)校初一年級(jí)組第一名!我認(rèn)為1要多問老師,同學(xué),不懂就問。2上課認(rèn)真聽講,要抓住那45分鐘!3老師講的要會(huì),要會(huì)透。4勤做筆記
初一數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施,桂林有哪些好初中
我現(xiàn)在是初一的學(xué)生我打算下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué),最后是住宿的 我的成績不好。
桂林市區(qū)中學(xué)!
第一中學(xué):原名漢民中學(xué),即孫中山秘書胡漢民?,F(xiàn)桂林職業(yè)教育中心學(xué)校就是原來一中校址(七星花園斜對面)。以前還去過該學(xué)校搞體操表演,學(xué)校有許多雕像和石碑,估計(jì)是學(xué)校出的名人?,F(xiàn)學(xué)校地址是原旅專校址。
第二中學(xué)
桂林哪些補(bǔ)習(xí)班比較好?在桂林有知名度的就是桂林新起點(diǎn)教育了,這是扎根于本地的一所中小學(xué)教育機(jī)構(gòu),不似全國性連鎖機(jī)構(gòu)一樣,教學(xué)質(zhì)量沒法;也不似小機(jī)構(gòu)一樣
初一數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好,初一學(xué)習(xí)不好,初二能追上不?
全年級(jí)大約900人,我700名,還跟的上不?,有什么辦法?
初中是可以沖一把的,一定要跟著老師走,假期可以去任課老師家補(bǔ)課尤其是班主任。
剛進(jìn)初中要注意哪些,初一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)真的有效果么
這個(gè)因人而異,絕大部分同學(xué)是有效果的。如果小學(xué)基礎(chǔ)還可以經(jīng)過一對一輔導(dǎo),可以形成知識(shí)體系,打好基礎(chǔ),樹立學(xué)生的信心。
桂林二附初中好嗎,初三去全日制培訓(xùn)學(xué)校好嗎。
2全日制輔導(dǎo)好嗎 全日制輔導(dǎo)也分好壞,有的管理極其嚴(yán)格,而且專門針對考試進(jìn)行教學(xué),的確對學(xué)生會(huì)有幫助;也有的純粹為了賺點(diǎn)兒錢,只會(huì)說好話,這類沒什么大用。需要慎重選擇。
桂林初中教師待遇怎么樣?具體點(diǎn),大約在多少?私立學(xué)校呢?
首先看你是什么學(xué)歷和職稱 一般來說 一開始就是一千多將近兩千 高一級(jí)的職稱就加一些 也就是兩千三四 反正正規(guī)的初中老師 教齡不是很長的話 不超過三千 私立的話 那看
咨詢下,桂林有全日制英語培訓(xùn)班嗎?:你要寄宿的話,桂林不桂林就無所謂了,還是學(xué)習(xí)質(zhì)量有保證更好一點(diǎn),個(gè)人推薦下珠海國際商務(wù)語言學(xué)校
初二數(shù)學(xué)差初三還能學(xué)好嗎,培訓(xùn)學(xué)??梢宰鋈罩平虒W(xué)嗎
你問得也太籠統(tǒng)了。有做的,有合法資質(zhì)的,也有打擦邊球的。
初一數(shù)學(xué)差初二能跟上嗎,初一學(xué)的不好怎么辦?
我是江蘇南通的,我初一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)很爛英語120都沒達(dá)到。
有一個(gè)良好的品質(zhì)習(xí)慣:1.不要迷上網(wǎng) 2.不要過度看電視 3.不要為人際關(guān)系問題分心 4.不要討厭你的老師 5.每門課程買一本練習(xí)冊。
桂林第六感培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?能學(xué)到有用的東西嗎?
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。