高中的知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)掌握規(guī)律和方法的過程,所以要從基礎(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí),知識(shí)就是通過不斷的量的累積，最終達(dá)到融會(huì)貫通的質(zhì)的變化的,例如：長期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識(shí)點(diǎn)在課堂上得到鞏固和歸納......

南寧二中校友會(huì)教育

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力

讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本

南寧二中校友會(huì)教育輔導(dǎo)課程類型

一對(duì)一課程輔導(dǎo)

個(gè)性化輔導(dǎo)

針對(duì)單獨(dú)短期突破，一對(duì)一沖刺，有個(gè)性化提升需要的學(xué)員

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小班課程輔導(dǎo)

定制精品課

針對(duì)單獨(dú)短期突破，小班沖刺，有個(gè)性化提升需要的學(xué)員

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中高考集訓(xùn)輔導(dǎo)

中高考沖刺

針對(duì)單獨(dú)短期突破，中高考沖刺，有個(gè)性化提升需要的學(xué)員

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藝考文化輔導(dǎo)課

藝考生專選

針對(duì)單獨(dú)短期突破，藝考沖刺，有個(gè)性化提升需要的學(xué)員

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高考落榜生:哪里倒下哪里站起來 不以分?jǐn)?shù)論英雄

哪怕眼前還是怪石嶙峋，照直走，彩虹就在不遠(yuǎn)處

本報(bào)記者 陳學(xué)敏

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年將有約24.2萬人成為高考落榜生。他們被人遺忘了嗎？他們將如何計(jì)劃自己今后的人生？本報(bào)記者走近落榜生，追尋他們的故事。

單親男孩笑對(duì)成敗

“雖然早有預(yù)感，但查到分?jǐn)?shù)以后我還是難以接受……”在白云區(qū)羅沖圍的家中，記者見到了阿杰與他媽媽。19歲的阿杰是廣州白云區(qū)某中學(xué)的一名高三畢業(yè)生。這個(gè)平日在老師、家長眼中的乖孩子，今年高考僅以一分之差無緣高校錄取的最低分?jǐn)?shù)線。

“原想起碼能讀個(gè)大專，學(xué)費(fèi)也跟人借好了，沒想到……”在和記者談話時(shí)，阿杰的母親一直強(qiáng)忍著淚水。同樣是單親媽媽，與高考狀元媽媽的喜極而泣相比，這個(gè)瘦小女人的眼淚令人心酸。

高考過后，鋪天蓋地的狀元宣傳令他們不敢看電視、讀報(bào)紙，兩母子這幾天一直在想辦法散心。“阿杰他好乖，平日都會(huì)幫我做家務(wù)，在高考前一天，他還幫我去擺攤做小販。”說起兒子，媽媽眼中盡是憐惜。

“還有補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)，老師也說會(huì)幫我爭(zhēng)取，實(shí)在不行，我打算出去打工，養(yǎng)媽媽。”相比起媽媽低落的情緒，阿杰反而比較樂觀，“不是常在說嗎？高考不是‘華山一條路’，有能力的人還是會(huì)有出頭天。”他輕輕地?fù)е鴭寢?，窗外的陽光剛好照在他自信的臉上，無比燦爛。

就在記者準(zhǔn)備離開時(shí)，阿杰媽媽接到了班主任的電話，說在老師的推薦下，已有一所專科院校愿意降分錄取阿杰，兩母子相擁而泣……

高考失利同樣精彩

小薇今年的高考成績不算差，考了502分，照理可以讀個(gè)大專A線，但她卻明確告訴記者：不讀了。

在學(xué)校，小薇是文娛委員，唱歌、跳舞、琵琶、古箏、鋼琴樣樣精通。“我打算出國留學(xué)，在國內(nèi)讀不上本科，不如到國外去學(xué)習(xí)更專業(yè)的知識(shí)。”對(duì)于未來，小薇已為自己選好了道路。

小薇的爸爸告訴記者，早在女兒讀初中時(shí)，他已與外國的幾所中學(xué)取得聯(lián)系，希望送女兒到外國讀高中，考大學(xué)，但女兒一直沒同意，并堅(jiān)持要參加國內(nèi)的高考，才“今生無憾”。“她其實(shí)很喜歡在國內(nèi)讀書的，其中最想去的就是廣外，但現(xiàn)在分?jǐn)?shù)差太遠(yuǎn)了，她只好放棄，同意出國。”小薇爸爸說。

“考不上對(duì)她也有一些打擊，但孩子天生樂觀的性格，不開心的時(shí)間維持不到一天就過去了，現(xiàn)在她正興致勃勃地上網(wǎng)找外國的學(xué)校。”

哪里倒下哪里起來

明年開始，高考就要*，取消X科，轉(zhuǎn)為考“大文大理”。對(duì)于選擇復(fù)讀的考生，難度比往年更大。“我不怕，從哪里倒下就從哪里站起來！”面對(duì)記者的提問，曉琳顯得有點(diǎn)“大義凜然”。

在老師和家長、同學(xué)的眼中，曉琳很聰明：不但是班上的學(xué)習(xí)委員，也是英語科代表、文娛委員、校運(yùn)會(huì)的游泳冠軍……今年高考，當(dāng)大家都將上“重本”期待賦予她身上的時(shí)候，她卻以3分之差與“重本”失之交臂。

“如果再考一次，說不定狀元就是我了。”在與記者的交談中，曉琳表現(xiàn)得很自信。曉琳的媽媽告訴記者，從小到大曉琳都是一個(gè)個(gè)性要強(qiáng)的孩子，“她一直很自信，所以這次失敗她覺得很不服氣，一定要復(fù)讀重考。”

雖然“失利”，但曉琳并沒有失去斗志，“我知道復(fù)讀要比別人承受更加大的壓力，但我不怕，在倒下的地方站起來，才是強(qiáng)者！接下來這一年，我只有一個(gè)目標(biāo)：考上中大，不實(shí)現(xiàn)不罷休。”曉琳說。

專家觀點(diǎn)：不以分?jǐn)?shù)論英雄

廣州市招考辦主任吳強(qiáng)在接受本報(bào)記者專訪時(shí)表示，外界對(duì)高考的成敗過度渲染，特別是對(duì)高考狀元的過分吹捧，令高考失去了它的本來意義：“其實(shí)高考只是高校對(duì)高三學(xué)生的一次選拔，考上考不上都只是一次考試，不能以此定成敗。”

對(duì)廣東24.2萬落榜考生，吳強(qiáng)給出了建議：想繼續(xù)讀書深造的可以等到?？迫鼴線的補(bǔ)錄，還可以參加8月底報(bào)名的成人高考，也可以報(bào)讀網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)校、出國留學(xué)等；想就業(yè)的可以先去報(bào)讀一年的中職、技師學(xué)校，考取專業(yè)技能證；想“再戰(zhàn)江湖”的可以去報(bào)讀一些課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者在家重新復(fù)習(xí)一年再考……“出路很多，高考不是‘獨(dú)木橋’，人生的選擇也不只這一次，落榜考生不必絕望灰心。”吳強(qiáng)說。

除了鼓勵(lì)考生重拾自信、正視挫折之外，吳強(qiáng)還提醒落榜考生的家長更應(yīng)放寬心情，與孩子一起共同面對(duì)人生起伏：“人生的道路還有很長，許多歷史上有成就的名人都是在挫折中成長，從而獲得成就，作為家長，應(yīng)與子女共同進(jìn)退，鼓勵(lì)其重燃斗志。”

最后，對(duì)于外界對(duì)高考狀元“執(zhí)著”的熱炒，吳強(qiáng)認(rèn)為并無“必要”：“太強(qiáng)調(diào)狀元，會(huì)造成非狀元，以及低分考生的心理不平衡，這對(duì)高考的良性競(jìng)爭(zhēng)沒有好處。其實(shí)高分?jǐn)?shù)段的考生個(gè)個(gè)都有資格成為狀元，成為狀元的也并不意味就是最優(yōu)秀的。”

吳強(qiáng)表示，高考成績只是現(xiàn)階段的努力結(jié)果，成績可以肯定但不能吹噓，“狀元都是學(xué)生，只代表成績不代表成就，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的成功人士才是真正有成就的人。”

新學(xué)期怎么過？輕松學(xué)習(xí)，快速成長！

小學(xué)放心托付

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知識(shí)點(diǎn)無縫銜接

初三/高三綜合查漏補(bǔ)缺中考備戰(zhàn)

中高考特訓(xùn)輔導(dǎo)

全面診斷制定專屬課程突破瓶頸

備戰(zhàn)高校自主招生莫與常規(guī)高考復(fù)習(xí)沖突

自主招生的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)也應(yīng)當(dāng)注意適量適度。由于復(fù)旦、交大這樣的學(xué)校每年各有700左右的自主招生名額，并且這一數(shù)字在逐年增大，自主招生這一形式的升學(xué)方式正在不斷深入，覆蓋面更加廣泛，隨著四年來家長學(xué)生對(duì)這一形式的了解和適應(yīng)，學(xué)生參與熱情不斷高漲，認(rèn)為這是不可失去的一次機(jī)會(huì)。這種“紅火”跡象一方面來說是好現(xiàn)象，自主招生打破一考終身制，是人才選拔方式與國際接軌的一種嘗試，北大即將采取的校長推薦制將是進(jìn)一步的嘗試。

然而，吳堅(jiān)也指出，由于各大高?？荚噧?nèi)容千差萬別，同學(xué)在應(yīng)考時(shí)勢(shì)必要做出相應(yīng)準(zhǔn)備，花費(fèi)很大時(shí)間和精力，有些同學(xué)甚至為了備考在高二暑假就投入了復(fù)習(xí)。然而，自主招生的筆試也好、面試也好，其考核的內(nèi)容突擊是學(xué)不來的，課內(nèi)背誦性、機(jī)械性的知識(shí)不是考核重點(diǎn)，綜合素質(zhì)才是關(guān)鍵，因此，是否應(yīng)該在自主招生的備考上花費(fèi)如此多的時(shí)間，還有待同學(xué)們仔細(xì)商榷。備考自主招生的同學(xué)，如果時(shí)間、精力安排不得法，原本的學(xué)習(xí)秩序被打亂，結(jié)果可能是得不償失的，因?yàn)楫吘棺灾髡猩奶蕴屎艽螅⑶矣泻芏嗯既恍砸蛩?，風(fēng)險(xiǎn)還是比較大的。假設(shè)一個(gè)學(xué)生通過了筆試得以參加第二輪面試，面試時(shí)間一般在二月底、三月初，如果面試被淘汰，那么這位學(xué)生已經(jīng)至少為此花費(fèi)了三至四個(gè)月的時(shí)間了，而此時(shí)距離高考已為期不遠(yuǎn)，時(shí)間的倉促以及心理上的失落，難免對(duì)高考的發(fā)揮造成一定的影響。因此，吳堅(jiān)建議學(xué)生，在準(zhǔn)備自主招生考試時(shí)絕不能和校內(nèi)的常規(guī)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)產(chǎn)生沖突，一切以校內(nèi)學(xué)習(xí)為主。況且，自主招生考試并不是應(yīng)試法能夠解決的，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和積累，在此不妨給某些學(xué)生潑一點(diǎn)冷水。

業(yè)務(wù)主體

南寧重點(diǎn)高中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

我校前身是二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開班以來，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會(huì)上久享盛譽(yù)。

我校聘有60余名重點(diǎn)高中在職骨干教師，高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。備考組按高考*3+文綜/理綜方案組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本，是我校培養(yǎng)高考復(fù)讀生的目標(biāo)！

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班專業(yè)提供廣西高考補(bǔ)習(xí)、高中補(bǔ)習(xí)、高三復(fù)讀班、中考補(bǔ)習(xí)、初中補(bǔ)習(xí)、初三補(bǔ)習(xí)家教、藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)、文化課補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)生家教等，是一家專門負(fù)責(zé)南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班招生工作的專職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)下設(shè)中高考各個(gè)科目的文化沖刺補(bǔ)習(xí)班，各補(bǔ)習(xí)班全部由專業(yè)教師授課，教師水平高，教學(xué)質(zhì)量好，保證提高成績。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班今已有20余年的辦學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課老師全部受聘于南寧各重點(diǎn)學(xué)校，這些教師多年來一直工作在高考第*線且常年在我校補(bǔ)習(xí)班授課，對(duì)我校補(bǔ)習(xí)班有更深層次的認(rèn)識(shí)，能夠針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，使學(xué)生更加容易接收消化，短期提高成績已不成問題。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班不僅招收往屆需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，而且亦招收各地的高考藝術(shù)生，對(duì)于高考藝術(shù)生的文化補(bǔ)習(xí)，我校已經(jīng)積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn)，今年我校將對(duì)藝術(shù)考生*設(shè)置班級(jí)，一線教師專門授課，讓廣大的藝術(shù)考生能夠利用短的時(shí)間學(xué)到足以戰(zhàn)勝高考多的技巧。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班擁有一流的授課教師，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教室，是個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的舒適的地方，這里已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生奮戰(zhàn)高考的首先之地，我們真誠的歡迎您到我校進(jìn)行參觀訪問。

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