精銳教育由哈佛、北大精英創(chuàng)立，致力于提升0-18歲學(xué)生的核心素養(yǎng)，打造快樂高效的第三課堂，旗下?lián)碛芯J教育、至慧學(xué)堂、優(yōu)畢慧、學(xué)匯趣、蘿卜來了、佳學(xué)慧等多個(gè)子品牌；精銳教育創(chuàng)新地提出了“學(xué)習(xí)力”（Power Learning）的概念；具體來說，學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱；它是人一生持續(xù)成功的重要、核心的競爭力...

“我什么時(shí)候可以談戀愛？”老師的回答絕了！

對于孩子的戀愛問題，不管是老師，還是家長都視若“洪水猛獸”，總是提及色變，然后焦慮。特別是作為老師，如何才能正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)戀愛問題，解決提早戀愛問題和預(yù)防學(xué)生早戀問題。其實(shí)對學(xué)生的早戀行為要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要把早戀現(xiàn)象看成是學(xué)生在成長和發(fā)展過程中出現(xiàn)的正常偏差，不要大驚小怪，更不能視而不見、任其發(fā)展。面對學(xué)生早戀，這位老師的做法讓人稱贊！

一學(xué)生問：老師，我什么時(shí)候可以開始談戀愛？我說，先給你講個(gè)故事吧。

找準(zhǔn)你生命中的大石塊

一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。

專家拿出一個(gè)廣口瓶放在桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊地放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。

他問：“瓶子滿了嗎？”

所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了?！?/p>

他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。

“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了。

“可能還沒有?！币晃粚W(xué)生應(yīng)道。

他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。

他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”

“沒滿！”學(xué)生們大聲說。

然后專家拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。

他望著學(xué)生問，“這個(gè)例子說明了什么？”

一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”

“不?！睂＜艺f，“那還不是它的喻意所在。

這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無法把它們放進(jìn)去了。

那么，什么是你生命中的大石塊呢？

與你心愛的人共處的時(shí)光？

你的信仰、學(xué)識(shí)、夢想？

或是和我一樣，傳道授業(yè)解惑？

切切記得先去處理這些大石塊，否則你會(huì)終生錯(cuò)過。

一個(gè)人，不同階段有不同階段的“大石塊”（即主要目標(biāo)）。

作為學(xué)生學(xué)習(xí)就是你的“大石塊”，你要先把學(xué)習(xí)搞好，考出好成績，考上好大學(xué)。戀愛等到考上大學(xué)之后再說。

謹(jǐn)慎抉擇的重要性

我有一次看中央臺(tái)的一個(gè)節(jié)目，有中學(xué)生問臺(tái)灣著名作家劉墉先生：中學(xué)生能不能談戀愛？劉先生是這樣回答的：如果你能夠做到愛情與學(xué)習(xí)兩不誤，你就可以談；否則，就不能談。

每一朵花都有它開放的季節(jié)。菊花在秋天里開放，是不是很鮮艷？但是要開在夏天呢，這個(gè)花能開放嗎？如果是在不合適的季節(jié)里，可能還不等開放，就夭折了，就凋零了。

愛情就像水果，成熟的時(shí)候吃是最甜的。如果這個(gè)水果還沒成熟，你就要去吃它，是不是吃起來是苦澀的，還不會(huì)那么甜。對吧？

你說：這道理我懂，可就是忍不住常常會(huì)去想他，想和他在一起。

但是，人是萬物之靈，和其他動(dòng)物有一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是人有理智。

人的理智能夠控制得住自己的感情。那些理智控制不了感情的人，是沒有出息的。一個(gè)成熟的、想將來有出息的人，應(yīng)該是能讓理智控制住感情的，這樣的人才能有所作為，才能把握住幸福的機(jī)會(huì)。

你說：那我想他了怎么辦？

想他就想唄，把你的“想”寫到你的日記中，這是你人生中的一段寶貴歷程，是一筆巨大的精神財(cái)富。寫完之后呢，就轉(zhuǎn)移注意力，比如做作業(yè)、看課外書、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、和家人聊天等等。

我讀高一時(shí)默默地喜歡同班的一個(gè)女生，我不敢和她說，就把我的“喜歡”寫在我的日記中。

高二分班時(shí)，這個(gè)女生讀了理科，我讀了文科，不同班了，見面的機(jī)會(huì)少了，每一次見面我都會(huì)非常高興，那一天至少可以多吃一碗飯。

高三將畢業(yè)時(shí)，我想我應(yīng)該讓她知道我的喜歡，于是在送她照片（我們當(dāng)時(shí)流行互贈(zèng)照片）時(shí)還寫了一張字條：我喜歡你三年了，能夠認(rèn)識(shí)你，真好！她也在送我照片時(shí)寫：能夠認(rèn)識(shí)你，真好！

以后，我們考上不同的大學(xué)，經(jīng)常書信聯(lián)系，雖然后來沒有成為戀人，但我們成為很好的異性朋友。我現(xiàn)在翻開當(dāng)時(shí)的日記，覺得人生是挺有趣的，生活是很有意思的。這是一種寶貴的精神財(cái)富。

你說：這個(gè)人我太喜歡了，如果我不追求，萬一被別人追走了，我將來又沒遇到像他讓我這么喜歡的人，那我可怎么辦？

在愛情中，許多人在尋找那個(gè)唯一，也擔(dān)心錯(cuò)過對的伴侶。但事實(shí)上，這世上適合你我的異性，其實(shí)不止一位，只有合適的人在合適的時(shí)機(jī)出現(xiàn)，才是“對的伴侶”。

那些在生命中出現(xiàn)太早，沒準(zhǔn)備好去愛，或出現(xiàn)太晚，趕不上被愛的對象，即使再優(yōu)秀，也不是此生絕配。

你不用去糾結(jié)，也不用去遺憾。你將來會(huì)找到那個(gè)適合你的“對的伴侶”。

所以，我告訴你，戀愛這事，還是等高考之后再談。當(dāng)然，正常的異性交往是可以的，也是應(yīng)該的。比如，一起討論問題，一起跑步，一起回家，一起參加同學(xué)生日等等。

早戀并不是渾水猛獸

好多家長看完這個(gè)故事，都覺得受益匪淺，感覺找到了跟孩子談早戀這個(gè)話題的方向。

早戀這個(gè)事大多數(shù)家長都是談之色變，唯恐避之不及。但越是這樣藏著掖著，結(jié)果越是糟糕。

既然我們知道青春期的孩子容易出現(xiàn)早戀這中情況，不如我們走到孩子的前面，把早戀這個(gè)話題拿出來，心平氣和的談一次，了解一下孩子心中的“夢中情人”是什么樣子的，再加以引導(dǎo)，可能會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

學(xué)生們在給自己另一半提要求的同時(shí)，也逼得自己開始成長——

“上屆學(xué)生有個(gè)胖子，垃圾零食、飲料不離手。結(jié)果一看女生的要求，兩年不吃垃圾食品，中考體育滿分。這樣的活動(dòng)就是要讓學(xué)生們照照鏡子，讓他們意識(shí)到，不提升自己是不行的！”

“我們42中有陽光體育一小時(shí)，現(xiàn)在學(xué)生不上這個(gè)就感覺很痛苦，‘哎呀不能練成八塊腹肌了’，如果丟了這一課也得想法補(bǔ)上?！?/p>

“有什么事，跟學(xué)生敞開了說。上屆有兩個(gè)學(xué)生有曖昧，結(jié)果他們直接跟我說：我們倆沒問題，就是找了個(gè)‘閨蜜’，屬于互相欣賞，保證沒問題。如果以后有可能的話當(dāng)然會(huì)，但現(xiàn)在絕對不是?！?/p>

“作為老師，得幫助孩子成長，拿孩子當(dāng)成人。關(guān)鍵是老師會(huì)操作、會(huì)引導(dǎo)。家長、老師都怕孩子青春期早戀，那就早打預(yù)防針嘛，讓他們產(chǎn)生抵抗力。”

“還是那句話，教育要走在孩子的前邊，提前做到預(yù)防、疏導(dǎo)，不能藏著掖著?！?/p>

早戀，并不是一個(gè)很可怕的話題，只要引導(dǎo)的好，一樣可以幫助孩子成長，中學(xué)生家長們，應(yīng)該跟孩子談?wù)劻?！也請讓更多的家長看到這篇文章~

【期末復(fù)習(xí)】部編版七年級語文上冊閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)

考試考試考試，再有不到一周就要考試了，新初一的孩子們有沒有很緊張？啟達(dá)教育今日為大家總結(jié)了部編版七年級語文上冊，文學(xué)常識(shí)與名著閱讀期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)，趕緊臨陣磨磨槍吧。

一、文學(xué)常識(shí)

1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作。

2．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。代表作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

3．老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。被稱為“人民藝術(shù)家”。

4．泰戈?duì)?，印度作家、詩人。早期作品有詩集《暮歌》《晨歌》等。代表作有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

5．冰心，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂人。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

6．《世說新語》，南朝宋的臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

7．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文集》等。

8．童話是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對兒童進(jìn)行思想和知識(shí)的教育。《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國別)著名童話作家安徒生。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

二、走近名著

(一)《朝花夕拾》

1．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文(體裁)集。

2．魯迅在《二十四孝圖》里，針對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

3．魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是范愛農(nóng)。

4．魯迅在《無?！芬晃闹校ㄟ^對“無?！钡拿枋?，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。

5．魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑，就照例地吃侉餅、花生米、辣椒，看《天演論》，表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望。

6．《狗·貓·鼠》這篇文章里，作者仇貓的原因是什么？

貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情折磨獵物才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；到處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養(yǎng)的可愛的隱鼠；傷害了兔的兒女們。

7．魯迅的《二十四孝圖》一文，對古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？

斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。

8．《五猖會(huì)》這篇文章表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？揭示了什么樣的主題？

表現(xiàn)了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

9．班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。

示例一：閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅先生對兒時(shí)保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。

示例二：閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義情感。

示例三：看完《五猖會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能尊重兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。

(二)《西游記》

1．孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，孫悟空從他那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。孫悟空的兵器是大禹治水的定海神針，又名如意金箍棒。孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，護(hù)送唐僧取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

2．《西游記》中白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚铩⒗蠇D、老翁來哄騙唐僧。

3．《西游記》中，沙和尚原是天庭的卷簾大將，后因打碎琉璃盞被玉帝貶下凡間，在流沙河做水怪。

4．全書共一百回，基本由兩個(gè)故事組成，第一回至第七回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第八回至第一百回?cái)⑹鎏粕畮熗綒v經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷磨難才能最終獲得幸福與成功的人生真諦。

5．《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是孫悟空；勸孫悟空上天招安的是太白金星；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。

6．閱讀下面的文字，回答問題。

行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>

(節(jié)選自《西游記》第三十一回)

(1)選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號(hào)是怎么來的。

孫悟空原是一只從石頭里蹦出來的石猴，石猴與其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說：“誰能進(jìn)去后又出來，不傷身體，就是我們的大王?！笔镞M(jìn)去后又出來，毫發(fā)未損，還為其他猴子找到了安家的地方，所以被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱“美猴王”。

(2)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。

激將法。八戒的性格特點(diǎn)：粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)。

業(yè)務(wù)主體

精銳教育簡介

精銳教育由哈佛北大精英創(chuàng)立，致力于中小學(xué)學(xué)生的個(gè)性化教育。

創(chuàng)始人“學(xué)霸張”總結(jié)自己在哈佛北大的學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性推出“i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)”，通過1對1及1對3優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及多元互動(dòng)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力，掌握學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，輕松迎戰(zhàn)中高考。

精銳教育是中國K12教育巨頭之一，由全球著名投資集團(tuán)貝恩資本注資，2013年與北京大學(xué)教育學(xué)院建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，專注于3-18歲孩子學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)和提升，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。秉承顛覆式創(chuàng)新理念和互聯(lián)網(wǎng)化運(yùn)營模式，結(jié)合東西方教育的優(yōu)勢，融入哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法，創(chuàng)新性提出“以學(xué)為主，以教為輔，主動(dòng)學(xué)習(xí)，趣味互動(dòng)”的教育四項(xiàng)基本原則，致力于打造快樂高效的第三課堂，搭建全新的O2O智能學(xué)習(xí)平臺(tái)。

北京精銳榮譽(yù)：2016年09月，精銳教育集團(tuán)榮獲“2016新浪五星教師·全國優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”等殊榮。12月，精銳教育集團(tuán)榮獲“回響中國”騰訊教育年度總評榜之“2016年度家長信賴教輔品牌”稱號(hào)。12月，精銳教育集團(tuán)榮獲網(wǎng)易“金翼獎(jiǎng)”之“2016年度具綜合實(shí)力教育集團(tuán)”稱號(hào)。

2015年11月，精銳教育集團(tuán)榮獲2015新浪教育盛典“2015中國品牌影響力教育集團(tuán)”大獎(jiǎng)。12月，回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜榮耀盛典上，精銳教育榮獲3項(xiàng)榮譽(yù)：實(shí)力教育品牌、用戶口碑教輔品牌、優(yōu)選兒童教育品牌。12月，年度大眾點(diǎn)評網(wǎng)“我喜愛的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”評選大賽，精銳教育榮獲2015年度十佳升學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”桂冠。

2014年11月，由新浪教育頻道主辦的“2014中國教育盛典”在北京舉行，精銳教育成功斬獲新浪“2014年度具投資價(jià)值教育連鎖機(jī)構(gòu)”大獎(jiǎng)。05月，精銳教育集團(tuán)在京華時(shí)報(bào)舉辦的“教育開啟未來—2014京華教育盛典”中被評為“2014京華教育盛典具影響力教育集團(tuán)”。

2012年01月，精銳教育在北京日報(bào)、北京晚報(bào)主辦的行業(yè)評比中獲得"2011北京卓越教育集團(tuán)"。2011年12月，精銳教育在新浪網(wǎng)主辦的2011中國教育盛典中被評為"2011具品牌影響力教育集團(tuán)之一"。

12月，精銳教育在騰訊網(wǎng)、中國教育電視臺(tái)、CCTV中學(xué)生、中國教育新聞網(wǎng)主辦的2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜中被授予"中國十大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)"。12月，精銳教育被京華時(shí)報(bào)評為"北京教育公信聯(lián)盟2012理事單位"。12月，精銳教育被新京報(bào)評為"我信賴的課外輔導(dǎo)品牌"。12月，精銳教育被新民晚報(bào)評選為"2011年受喜愛的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"。12月，北京精銳教育在北京青年報(bào)主辦的教育行業(yè)評選中榮獲"2011年度金口碑課外輔導(dǎo)品牌教育機(jī)構(gòu)"。12月，精銳教育南京分公司在揚(yáng)子晚報(bào)主辦的行業(yè)評比中被評為"2011年度揚(yáng)子晚報(bào)教育示范品牌"、"2011年度具誠信力教育品牌"、"2012年度具影響力教育品牌"。12月，精銳教育南京分公司在南京晨報(bào)主辦的2011年度江蘇省"感動(dòng)教育"評選中被評為"優(yōu)秀個(gè)性化教育品牌"、"杰出教育機(jī)構(gòu)"。12月，精銳教育南京分公司在金陵晚報(bào)社主辦的金陵教育培訓(xùn)行業(yè)十年發(fā)展行業(yè)評選中榮獲"突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"。

2008年，精銳教育被評為改革開放30年"中國十大品牌家教機(jī)構(gòu)"，并于2008年5月26日在首都北京舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。精銳教育在廣州日報(bào)主辦的行業(yè)評比中獲得"華南金質(zhì)教育品牌"殊榮。