廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 00:05:38 點擊:2次
看授課形式
高三補習班一般分為三種授課形式,一對一授課、小班授課、全日制授課。一對一授課的好處是老師可以更好地針對我們的弱項進行輔導,效果也是**的,但是缺點是價格很高,不是一般家庭可以承受的起的。小班授課一般人數(shù)在十個人以內(nèi), 雖然不如一對一授課那么有針對性,但是老師也基本可以兼顧到每個考生,并且價格比一對一授課低很多,是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學校比較類似,學生要脫離學校,在補習班完成高中課程的學習,一般是按照月來收費,比較適合那些不適應學校學習節(jié)奏的學生和藝術體育類考生。
個性化專屬定制
以家長/學生要求時間為準
高三
隨到隨學
32課時 48課時 64課時 80課時 228課時(一次課,兩個課時)
"5-0人"精品小班 "對"定制班 "高分目標班"
高三化學課程
板塊 | 教學內(nèi)容 | 課時數(shù) |
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部分重點課程內(nèi)容 | 高一高二基礎知識回顧 | 4 |
認識碳氫化合物的多樣性總復習 | 1 | |
杜康釀酒話乙醇 | 1 | |
醋和酒香 | 1 | |
家庭裝潢說甲醛 | 1 | |
離子的檢驗 | 1 | |
混合物的檢驗 | 1 | |
定量實驗的復習 | 4 | |
銜接課程 | 有機物的分類、命名、同系物、同分異構(gòu)體 | 2 |
一些重要的烴類和石油化工 | 2 | |
鹵代烴 | 2 | |
銜接課程 | 醇和酚 | 2 |
醛 | 2 | |
羧酸和酯 | 2 | |
氧化還原反應 | 4 | |
期末復習 | 元素周期律 | 4 |
化學鍵和分子間的作用力 | 2 | |
銜接課程 | 化學反應中的平衡 | 4 |
電離平衡 | 2 | |
水的電離和鹽類的水解 | 4 | |
離子互換反應 | 2 | |
綜合性考試復習 | 2 | |
水的電離和鹽類的水解 | 4 | |
部分重點課程內(nèi)容舉例 | 基本理論和基本概念 | 6 |
元素及其化合物 | 4 | |
綜合模擬訓練 | 2 | |
有機化學 | 2 | |
化學實驗 | 4 | |
綜合模擬訓練 | 2 | |
沖刺課程專題 | 8 | |
綜合模擬訓練 | 6 | |
一模試題講解和訓練 | 2 | |
常見氣體的制備和凈化 | 2 | |
物質(zhì)的提純與分離、物質(zhì)的檢驗 | 2 | |
定量實驗 | 2 | |
化學實驗方法的探究 | 2 | |
必考點綜合解析、押題、沖刺訓練 | 8 |
“4個1”輔導模式,以“一名學生”為教學單位,全程跟蹤教學。
契合學生心理、學科基礎能力、態(tài)度角度,做提升學生成績的全面規(guī)劃。
結(jié)合學生學習情況,選定學科,確定課時,制定專屬個性化學習方案。
擁有多年教學經(jīng)驗,專項會診,迅速擊破學科短板。
全程跟蹤學生學習過程,實時監(jiān)督,效果評估,保證學習效果。
戴氏教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺執(zhí)教。
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學法經(jīng)過多年的發(fā)展,形成了完整的教育體系。
戴氏教育專注補習多年,目前已形成六大課程中心!
一對一輔導,重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié),定期進行錯題檢測。
為不同學習需求的同學,制定個性課程,滾動開班。
為學員節(jié)約來回時間成本。方便有學習需求的學員,就近入讀
形成四位一體,為學生提供全方位的幫助。
戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同,寓教于樂。
定制我的提分方案
要想學好物理,多做題是不免的,了解把握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題下手,以課本上的習題為準,重復操練打好基礎,再找一些課外的習題,以協(xié)助開辟思路,前進自己的分析、處理才干,把握一般的解題規(guī)矩。關于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題進程兩者一同比較找出自己的差錯所在,以便及時更正。在平常要養(yǎng)成超卓的解題習氣。讓自己的精力高度集中,使大腦振奮,思維靈敏,能夠進入狀態(tài),在考試中能游刃有余。實踐證明:越到要害時分,你所表現(xiàn)的解題習氣與平常操練無異。假如平常解題時隨意、粗心、粗心等,往往在大考中充沛露出,故在平常養(yǎng)成超卓的解題習氣是非常重要的。
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