學(xué)校分班在如今已經(jīng)不是什么新鮮事了，各種實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)班，普通班把孩子們分到不同的班級(jí)，不同的教學(xué)資源，這在一定的程度上也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。那么，有沒(méi)有地方實(shí)行均衡分班呢?答案是當(dāng)然有。今年，南京市實(shí)行均衡分班，確保學(xué)生班級(jí)生源分布及任課教師團(tuán)隊(duì)組成大體相當(dāng)，這對(duì)南京的孩子們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件非常有利的事情。

    根據(jù)《南京市2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步做好今年義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作，強(qiáng)化依法治教的責(zé)任意識(shí)，細(xì)化依法治招的主體職責(zé)，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平，南京市教育局近期出臺(tái)了《關(guān)于做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作的通知》，要求各區(qū)根據(jù)通知要求，細(xì)化相應(yīng)的配套方案，并在新起始年級(jí)全面實(shí)施。

    《通知》突出了四個(gè)方面的總體要求：

    一、明確主體責(zé)任。

    義務(wù)教育均衡分班是落實(shí)《義務(wù)教育法》，貫徹實(shí)施國(guó)家、省、市關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展意見(jiàn)的重要舉措，是促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)均等，科學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解擇校矛盾的重點(diǎn)任務(wù)，也是全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育的重要抓手。各區(qū)教育主管部門(mén)和學(xué)校是實(shí)施義務(wù)教育均衡分班的責(zé)任主體和實(shí)施主體。各區(qū)應(yīng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦)統(tǒng)一要求和部署，積極推進(jìn)均衡分班工作，確保各班生源均衡、師資均衡、資源配置均衡，共同維護(hù)公平、有序、健康、和諧的教育環(huán)境。

    二、細(xì)化工作方案。

    各區(qū)教育主管部門(mén)應(yīng)在廣泛征詢各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，研制并出臺(tái)全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班的實(shí)施方案，明確基本原則，細(xì)化工作流程，加強(qiáng)過(guò)程督查，落實(shí)責(zé)任追究。各義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)在全區(qū)統(tǒng)一要求下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素均衡分班，確保學(xué)生班級(jí)生源分布及任課教師團(tuán)隊(duì)組成大體相當(dāng)。有條件的區(qū)可結(jié)合假期對(duì)初一新生學(xué)情調(diào)研的情況，均衡分班。

    三、堅(jiān)持陽(yáng)光操作。

    均衡分班應(yīng)做到陽(yáng)光操作，堅(jiān)持公平公正公開(kāi)的原則。自2017年秋季起，各學(xué)校要在校內(nèi)顯目位置對(duì)起始年級(jí)新生分班方案、分班過(guò)程、分班學(xué)生名冊(cè)、任課教師團(tuán)隊(duì)予以公示，并明確學(xué)校及上級(jí)教育主管部門(mén)監(jiān)督電話，公示時(shí)間為3天。以上公示內(nèi)容同時(shí)上報(bào)區(qū)教育主管部門(mén)備案。分班過(guò)程中要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、學(xué)校責(zé)任督學(xué)、教育部門(mén)紀(jì)檢監(jiān)察人員參與監(jiān)督。各行政班確定后在校期間不得再次重新分班、編班，學(xué)生中途不得調(diào)班。

    四、加大督查力度。

    各區(qū)教育主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)均衡分班的督查工作，重點(diǎn)排查依托各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相組織的分班考試，重點(diǎn)防止以實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、雙擁班、搖號(hào)生班、住校班等名義變相分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班;重點(diǎn)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和結(jié)果跟蹤，并對(duì)出現(xiàn)的相關(guān)投訴舉報(bào)給予及時(shí)查處和通報(bào)。對(duì)違規(guī)單位和個(gè)人，將按照管理權(quán)限視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。

    各區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡分班方案已相繼出臺(tái)?，F(xiàn)摘要匯總?cè)缦拢?/p>

    玄武區(qū)：

    按照全納、公開(kāi)、均等性原則，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配備、班額等因素均衡分班，確保生源分布大體相當(dāng)。有條件的學(xué)校組織初一新生學(xué)情調(diào)研，根據(jù)學(xué)生成績(jī)按“S”型原則分班。

    秦淮區(qū)：

    按照“均衡配置、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定班主任和各學(xué)科任課教師組合;學(xué)校自行組織學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)研，在充分了解學(xué)生學(xué)業(yè)狀況基礎(chǔ)上，合理分班，做到生源結(jié)構(gòu)大體相當(dāng);8月28日前，各義務(wù)教育階段學(xué)校采用隨機(jī)抽簽的方式確定班主任和任課教師組合所對(duì)應(yīng)的班級(jí)，并現(xiàn)場(chǎng)公布。

    建鄴區(qū)：

    要求區(qū)內(nèi)初中學(xué)校認(rèn)真組織初一新生學(xué)情調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果均衡分班;學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃，考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配備、班額等因素，8月18日前出臺(tái)相應(yīng)均衡分班方案并公示;學(xué)校不得依托各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相組織分班考試。

    鼓樓區(qū)：

    根據(jù)任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和年齡結(jié)構(gòu)，按照“結(jié)構(gòu)合理、均衡配置”的原則，配置各班級(jí)的教師團(tuán)隊(duì);小學(xué)在師資均衡配備和學(xué)生均衡編班后，由學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽決定每個(gè)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)應(yīng)的班級(jí);初中校在8月20日上午統(tǒng)一進(jìn)行初一新生學(xué)情調(diào)研，根據(jù)調(diào)研情況和性別比例等因素均衡分班，在家長(zhǎng)代表、責(zé)任督學(xué)等參與下，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定每個(gè)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)應(yīng)的班級(jí)。

    棲霞區(qū)：

    按照“結(jié)構(gòu)合理、均衡配置”的原則，確定班主任和配套的學(xué)科任課教師;小學(xué)一年級(jí)新生按照男女性別兩個(gè)序列分別均衡分成與學(xué)校開(kāi)設(shè)的班級(jí)數(shù)相同的若干組，各初中校在對(duì)初一新生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果和性別構(gòu)成均衡分班;8月28日前，學(xué)校召開(kāi)均衡分班會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定班主任、學(xué)科教師和班級(jí)學(xué)生組合并予以公布。#p#副標(biāo)題#e#

    雨花臺(tái)區(qū)：

    要求各學(xué)校根據(jù)實(shí)際，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，研制均衡分班工作實(shí)施方案，8月20日前，完成均衡分班工作。

    江寧區(qū)：

    明確了“學(xué)生均衡編班、班主任均衡配備、學(xué)科教師均衡分配、班額數(shù)均衡控制”的總體要求，班主任均衡配備中，先確定班主任人選，然后班主任抽簽確定所任班級(jí)，最后根據(jù)業(yè)務(wù)水平、個(gè)性特長(zhǎng)等因素，均衡配置學(xué)科教師。學(xué)生均衡編班過(guò)程中，建議各學(xué)校采用電腦隨機(jī)派位方式或有條件的學(xué)校選擇學(xué)情調(diào)研的方法，對(duì)新生進(jìn)行均衡分班。開(kāi)學(xué)前完成均衡分班工作。

    浦口區(qū)：

    要求各學(xué)校根據(jù)實(shí)際，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，研制均衡分班工作實(shí)施方案，8月10日上報(bào)區(qū)教育局備案。

    六合區(qū)：

    小學(xué)一年級(jí)新生按男生、女生兩個(gè)序列分別均衡分成與學(xué)校開(kāi)設(shè)班級(jí)數(shù)相同的若干自然組;初一新生按照男生、女生兩個(gè)序列，結(jié)合六年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試成績(jī)，均衡分班;確定各班班主任和學(xué)科教師組合，確保各班師資大體相當(dāng);班主任抽簽決定班級(jí)學(xué)科教師和學(xué)生組合，現(xiàn)場(chǎng)公布抽簽結(jié)果，并全程錄像備查。

    化工園區(qū)：

    要求各學(xué)校結(jié)合生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，在充分調(diào)研、廣泛征詢各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定均衡分班方案。參考《學(xué)生成長(zhǎng)腳印》等材料，均衡分配各班生源，各學(xué)校原則上要在8月10日前完成分班工作。

    溧水區(qū)：

    在確定班主任人選的基礎(chǔ)上，確定與班主任配套的學(xué)科教師，確保各班級(jí)師資水平相對(duì)均衡;小學(xué)新生按男、女生兩個(gè)序列分別均衡分成與學(xué)校開(kāi)設(shè)的班級(jí)數(shù)相同的若干自然組，初中新生根據(jù)新生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)或小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)結(jié)果，按照男女“S”循環(huán)的方式進(jìn)行均衡分班;學(xué)校召開(kāi)均衡分班現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，抽簽決定班主任、任課教師和班級(jí)學(xué)生組合，抽簽結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布。8月28日前各義務(wù)教育學(xué)校完成均衡分班。

    高淳區(qū)：

    在確定班主任人選的基礎(chǔ)上，按照“均衡配置、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定與班主任搭配的學(xué)科教師;小學(xué)新生按男、女生兩個(gè)序列分別均衡分成與學(xué)校開(kāi)設(shè)的班級(jí)數(shù)相同的若干自然組，初中新生根據(jù)小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)結(jié)果，按照男女“S”循環(huán)的方式均衡分班;召開(kāi)均衡分班會(huì)，由班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定所教班級(jí)，抽簽結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布。

    據(jù)市教育局相關(guān)人士介紹，均衡分班工作是今年我市義務(wù)教育招生管理的重點(diǎn)舉措，也是進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平的重要任務(wù)，市教育局將在各區(qū)、各學(xué)校分班過(guò)程中，不斷加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和結(jié)果跟蹤，開(kāi)學(xué)后，還將針對(duì)學(xué)校操作層面實(shí)際進(jìn)行專題調(diào)研和重點(diǎn)督查，不斷完善工作方案，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。