廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-26 04:59:20 點(diǎn)擊：2次
一：我是音樂(lè)藝術(shù)生,文化課上的很少,感覺(jué)都丟了。快高考的時(shí)候
我是音樂(lè)藝術(shù)生，文化課上的很少，感覺(jué)都丟了?？旄呖嫉臅r(shí)候
看你毅力了，如果堅(jiān)持住，一般都可以。只要你努力。
二：都說(shuō)語(yǔ)文比較難提分,我孩子語(yǔ)文不好,還有希望嗎？
語(yǔ)文也講究語(yǔ)感，在家可多讀雜志，多看散文之類的。如果想提高成績(jī)，適當(dāng)?shù)淖鲎鼍碜?，把一些易錯(cuò)易混的音、字，抄錄在筆記本上積累，閱讀和詩(shī)歌鑒賞都有套路
小學(xué)語(yǔ)文和音樂(lè)哪個(gè)好考，廣西馬山縣高中音樂(lè)語(yǔ)文1對(duì)1怎么樣?
如何當(dāng)小學(xué)音樂(lè)老師,馬山縣高中招生有什么要求 馬山縣高中招生分?jǐn)?shù)線,可參考的分?jǐn)?shù)線。上、下浮動(dòng)10分,建議以上限為奮斗目標(biāo)。祝你好運(yùn)。 小學(xué)音樂(lè)老師怎么樣
小學(xué)教師容易考嗎，怎么樣才能把語(yǔ)文成績(jī)提到最高
初3咯??！雖然我語(yǔ)文還不錯(cuò)！但為了中考我想吧語(yǔ)文提但最高成績(jī)！
提分寶典有誰(shuí)退貨成功，語(yǔ)文成績(jī)不好怎樣提升
孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，除了改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率以外，還可以適當(dāng)進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)，找到孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
1、老師講解的時(shí)候，孩子在聽(tīng)嗎？
老師一般都會(huì)講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個(gè)人的切入點(diǎn)也不太相同，所以，老師講解試卷時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽(tīng)聽(tīng)老師的方法，記錄下來(lái)。如果老師的切入點(diǎn)跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規(guī)范，每一步是否合理，老師是怎么從上一步拖出下一步的，看老師對(duì)得分點(diǎn)的把握。
少數(shù)人出錯(cuò)的題目一般不會(huì)講，但一定不能一筆帶過(guò)，一定要清楚自己的錯(cuò)誤在哪里，可以課后請(qǐng)教老師，將題目搞明白，最重要的是把這道題親手過(guò)一遍。
2、錯(cuò)題本，孩子真的堅(jiān)持下來(lái)了嗎？
許多高分的同學(xué)都分享過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。一般每次考試出錯(cuò)的題目，多數(shù)同學(xué)都要專門(mén)寫(xiě)到出錯(cuò)本上，但是你真的堅(jiān)持下來(lái)了嗎？還是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)？溫故而知新，你做到了嗎？
有些人是直接將正確的答案寫(xiě)到上邊，后邊寫(xiě)上自己出錯(cuò)的原因。這對(duì)比性不太強(qiáng)，建議用下邊這樣的格式：
左邊：試卷上自己最初的做法（甚至老師的評(píng)語(yǔ)）
右邊：自己重做的最標(biāo)準(zhǔn)答案
然后在這個(gè)題目下邊寫(xiě)出自己做題時(shí)出錯(cuò)的原因，不是簡(jiǎn)單的粗心大意，這背后實(shí)際就是是否步驟合理，是否習(xí)慣得當(dāng)，并且標(biāo)明自己改進(jìn)的方法。
錯(cuò)題本，記錄了自己出錯(cuò)的所有問(wèn)題，是自己失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)便可以提高成績(jī)。
3、當(dāng)別人在看書(shū)的時(shí)候，孩子在干什么？
是在發(fā)呆？
還是在和同學(xué)打鬧？
還是在四處我語(yǔ)文不好怎么辦？
連書(shū)都不好好看，基礎(chǔ)都不牢，還好意思玩這個(gè)玩那個(gè)么，知道自己語(yǔ)文不好，還不好好學(xué)，做完作業(yè)就萬(wàn)事大吉了，別人上課我也上課，別人下課我也下課，別人看書(shū)，我玩。
4、在假期里，孩子提筆寫(xiě)了幾個(gè)字？
作為學(xué)生，勢(shì)必是要考試的，字寫(xiě)得也不好看，甚至連寫(xiě)什么字都不會(huì)，反倒整天在手機(jī)上打字如飛、口舌如簧，在考試的時(shí)候你也能把字打到答題卡上么？你不能。
所以，為什么你明知道字不好看卻不練，明知道還有好多字不會(huì)寫(xiě)還不去多翻翻字典，為什么知道自己哪里不會(huì)卻只是會(huì)空喊“我不會(huì)”而不是在做了一番專項(xiàng)練習(xí)之后說(shuō)“這個(gè)我都會(huì)！”
說(shuō)了這么多，還是希望那些仍然處于這種渾渾噩噩狀態(tài)的同學(xué)能早點(diǎn)醒過(guò)來(lái)，早點(diǎn)看清楚自己到底處在怎樣的水平上，我沒(méi)有視而不見(jiàn)，之后就是你要好好想想的事情了。
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