注意形式差異其次，家長們在選擇高中生補(bǔ)習(xí)班時(shí)，還應(yīng)該注意形式的差異，市面上最常見的補(bǔ)習(xí)形式有傳統(tǒng)的大班教導(dǎo)以及1對1教導(dǎo)，這兩種形式各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比方傳統(tǒng)的大班教導(dǎo)是由一位老師對多位學(xué)生進(jìn)行授課，老師的注意力很容易被分散;而1對1教導(dǎo)只要一位學(xué)生，老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。

南寧戴氏教育高二數(shù)學(xué)課程內(nèi)容

課程介紹

課程設(shè)置

個(gè)性化專屬定制

上課時(shí)間

以家長/學(xué)生要求時(shí)間為準(zhǔn)

適合人群

高二

開班情況

隨到隨學(xué)

課程次數(shù)

3、課時(shí) 48課時(shí) 64課時(shí) 80課時(shí) 1、8課時(shí) （一次課，兩個(gè)課時(shí)）

上課方式

"5-0人"精品小班 "對"定制班 "高分目標(biāo)班"

高二數(shù)學(xué)-上學(xué)期教學(xué)大綱

上學(xué)期課程內(nèi)容

集合與不等式：集合與子集推出關(guān)系、二次函數(shù)與一元二次不等式、特殊不等式、基本不等式及其應(yīng)用、函數(shù)：函數(shù)的基本性質(zhì)、函數(shù)的對稱性與周期性、函數(shù)的圖像與數(shù)形結(jié)合、冪指對函數(shù)與反函數(shù)、三角：三角化簡與解斜三角形、三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)、反三角函數(shù)及三角方程、數(shù)列：等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和、遞推數(shù)列、函數(shù)：函數(shù)綜合、三角：三角綜合、數(shù)列：等差數(shù)列及其性質(zhì)、等比數(shù)列及其性質(zhì)、數(shù)列求和、遞推數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法、極限、平面向量：平面向量的坐標(biāo)表示與運(yùn)算、平面向量的投影與數(shù)量積、平面向量基本分解定理及其應(yīng)用、期中復(fù)習(xí)、矩陣行列式與算法 ：矩陣、行列式、平面直線：平面直線的方程及相關(guān)概念、直線的位置關(guān)系、二次曲線：曲線的定義及軌跡求法、圓的方程及性質(zhì)、期末復(fù)習(xí)：期末復(fù)習(xí)1-知識點(diǎn)梳理、期末復(fù)習(xí)、-綜合提高

高二數(shù)學(xué)-下學(xué)期教學(xué)大綱

下學(xué)期課程內(nèi)容

圓錐曲線：直線與圓的位置關(guān)系、橢圓的方程及性質(zhì)、雙曲線的方程及性質(zhì)、拋物線的方程及性質(zhì)、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、圓錐曲線綜合問題、復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)的定義與運(yùn)算、實(shí)系數(shù)一元二次方程、期中復(fù)習(xí)、 空間點(diǎn)線面 ：空間點(diǎn)線面四公理及其推論、異面直線的夾角、線面位置關(guān)系的判斷及應(yīng)用、直線與平面所成角、平面與平面的位置關(guān)系及二面角、簡單的幾何體：棱柱與棱錐、旋轉(zhuǎn)體、期末復(fù)習(xí)：期末復(fù)習(xí)1-知識點(diǎn)梳理、期末復(fù)習(xí)、-綜合提高、數(shù)列：數(shù)列遞推及其拓展、歸納-猜想-證明、數(shù)列綜合題型總結(jié)、平面向量：平面向量在平面圖形中的應(yīng)用、平面直線：直線的距離與對稱問題、圓錐曲線：橢圓的定義與性質(zhì)

如何提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

1，留意自己打草稿的方式，雖然說是草稿但是必定要有條理，一個(gè)是自己的思路比較明晰，不容易打斷自己的思路，再一個(gè)是方便檢查也不容易算錯(cuò)。這樣減少了粗心的錯(cuò)誤分?jǐn)?shù)會進(jìn)步許多。

2，要有自己明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

3，留意常識點(diǎn)的分類，以及復(fù)習(xí)的步驟，建議你搞清楚一切常識點(diǎn)后分塊復(fù)習(xí)，這樣一個(gè)是進(jìn)步了功率，也一起讓你自己構(gòu)建了自己的常識系統(tǒng)，腦子不至于一團(tuán)亂麻，臨考也容易有信心。

實(shí)力輔導(dǎo)來自品牌的教學(xué)服務(wù)

“4個(gè)1”輔導(dǎo)模式，以“一名學(xué)生”為教學(xué)單位，全程跟蹤教學(xué)。

一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師

契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)能力、態(tài)度角度,做提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。

一套輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時(shí)，制定專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

一個(gè)精英教師團(tuán)隊(duì)

擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)會診，迅速擊破學(xué)科短板。

一位專職班主任

全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督，效果評估，保證學(xué)習(xí)效果。

戴氏教師八大教學(xué)特色

戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。

戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了完整的教育體系。

戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成六大課程中心！

一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測。

為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班。

為學(xué)員節(jié)約來回時(shí)間成本。方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員，就近入讀

形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助。

戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，寓教于樂。

定制我的提分方案

如何學(xué)好高中化學(xué)

每節(jié)化學(xué)課前，都要好好預(yù)習(xí)一下本節(jié)課化學(xué)教材中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如方程式、反應(yīng)原理、概念等等，關(guān)于不清楚的問題符號下來，一定要做到關(guān)于哪些內(nèi)容不了解心知肚明，只有這樣才能對要學(xué)習(xí)的東西有個(gè)大體的了解。

學(xué)習(xí)物理的方法

物理備考辦法，全面溫習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)。理科歸納重視以才干立意命題，重點(diǎn)是學(xué)科內(nèi)的歸納。高三溫習(xí)要設(shè)法履行每一知識點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只要強(qiáng)化雙基才談得上才干，談得上多元政策。因?yàn)闀r(shí)間緊，教師帶領(lǐng)學(xué)生溫習(xí)重在概念、理論的分析上，在側(cè)重中心和主干知識的基礎(chǔ)上，履行每一個(gè)知識點(diǎn)。