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怎樣養(yǎng)成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 12:43:13 點擊:2

    學(xué)習(xí)最講究的就是學(xué)習(xí)方法,最重要的也是學(xué)習(xí)方法!尤其是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,這也是非常多 小學(xué)生所缺乏的,小學(xué)生要如何形成一套適合自己的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法呢?小編覺得最重要的還是要多讀書、多思考和多復(fù)習(xí)。家長們想要了解更多關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的相關(guān)資訊,請關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)。

    一、多讀書,注意基礎(chǔ)

    要想學(xué)習(xí)好,基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要,而基礎(chǔ)知識就是指課本知識,這一點同學(xué)們一定清楚。但在學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解,只愿意去多做一些題,因為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法,應(yīng)當(dāng)說,課本與習(xí)題這兩方面都很重要,互相不能替代,但課本知識是本,做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題,不主張多做題少讀書。

    二、多思考、注重理解

    “學(xué)而不思則罔”,思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中,知識固然重要,但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考,他只能做知識的奴隸,知識再多也無用,而且也不可能真正學(xué)到好知識。知識的學(xué)習(xí)重在理解,而理解只能通過思考才能實現(xiàn),思考的源泉是問題,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題,有了問題不要急于問人,應(yīng)力求獨力思考,自己動手動腦去尋找問題的正確答案,這樣做才有利于思考能力的提高。

    三、多重復(fù),溫故而知新

    《論語》開篇第一句:“學(xué)而時習(xí)之”道盡學(xué)宗,不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個方面。當(dāng)然,這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù),也不只是簡單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度,不同的重點,不同的目的,這樣每次重復(fù)才會有不同的感覺和體會,一次比一次獲得更深的認(rèn)識。知識的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華,所謂溫故而知新也。

    #p#副標(biāo)題#e#

    上面的文章看完了,大家覺得怎么樣?在我看來學(xué)習(xí)其實是一種習(xí)慣的綜合體,我覺得它應(yīng)該是生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和思維習(xí)慣的綜合體。我做一下解釋供大家去思考。

    生活習(xí)慣:在我看來并不一定完全是每天幾點起床,幾點睡覺,幾點吃飯,飯前洗手等等。(但不可否認(rèn)形成這些規(guī)律一定是對許多人管用的,并且是很好的習(xí)慣)我這里講的生活習(xí)慣是指適合獄自己,有利于你成績提高?;?qū)W習(xí)效率提高的習(xí)慣。

    比如:有些人喜歡睡午覺,有些人不喜歡睡午覺,有些人早上學(xué)習(xí)效率高,有些人晚上效率高。有些人需要睡九個小時才能一天清醒,有些人睡七個小時就夠了,有些人學(xué)習(xí)時聽輕 音樂能幫助其平靜心情,而有些人聽音樂就會讓他走神。有些人能在亂中取靜不受或少受干擾。而有些人就需要非常安靜才能思考等等。你有些什么習(xí)慣你了解嗎?

    學(xué)習(xí)行為習(xí)慣:有些人喜歡靜思,有些人喜歡討論,有些人喜歡聽別人講,有些人喜歡自己看,等等。

    從以上情況來看,每個人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,但要注意的是找學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是在了解自己和了解自己周圍環(huán)境的基礎(chǔ)上去適應(yīng)周圍的環(huán)境,并努力為自己創(chuàng)造一個能符合和更加有利于自己情況小環(huán)境,必要時為了適應(yīng)環(huán)境還應(yīng)該適時的改變自己的一些習(xí)慣。

    你不能去渴求環(huán)境完全符合你的要求,比如你晚上學(xué)習(xí)效率最好,頭腦最清醒。那你恐怕不能要求 高考改在晚上進(jìn)行吧,你只能去適應(yīng)環(huán)境改變自己。我想你在一次次的為了提高自己的學(xué)習(xí)效率,為了適應(yīng)環(huán)境,為了創(chuàng)造自己的小環(huán)境的過程中,會一次次的思考,一次次的嘗試,一次次的向同學(xué),老師,書本請教,當(dāng)你方法找到的時候,你會發(fā)現(xiàn)你整個人都發(fā)生了變化,聽說過嗎:“清華大學(xué)的學(xué)生,走路的姿勢都和別人不一樣。”這句話當(dāng)然有些夸張,但起碼能說明一點,他們非常自信能把握自己。相信經(jīng)過你不懈的努力,你也能更好的把握自己。

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