尊敬的家長(zhǎng)朋友：

       學(xué)生可根據(jù)個(gè)人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢(shì)等因素，結(jié)合報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求和所在普通高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢(shì)等確定3門選擇性考試科目。

       （五）課堂組織方式變化：選課走班將全面開展。

       2021年秋學(xué)期入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生將取消文理分科，從2022年秋季學(xué)期起開始選課走班。各普通高中將針對(duì)我區(qū)選擇性考試科目12種組合，建立選課制度，編排選課指南，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，共同指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)興趣特長(zhǎng)、學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)發(fā)展趨向、普通高等學(xué)校招生要求合理選課，減少選課的盲目性和功利性。學(xué)校實(shí)施選課走班將根據(jù)學(xué)校師資、教室等教學(xué)資源實(shí)際情況安排課程教學(xué)。

       （六）統(tǒng)一高考的考試科目變化：采取“3+1+2”模式。

       2024年，廣西統(tǒng)一高考的考試科目包括3門全國(guó)統(tǒng)考科目和3門選擇性考試科目。全國(guó)統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語任選一門）3門，其中外語科目考試含聽力和筆試兩個(gè)部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門科目中任選1門，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中任選2門，即“3+1+2”。

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       報(bào)考體育類、藝術(shù)類等專業(yè)的考生還須按照要求參加相應(yīng)專業(yè)考試。

     （七）招生錄取方式變化：采取“兩依據(jù)、一參考”招生錄取新機(jī)制。

       從2024年開始，我區(qū)統(tǒng)一高考招生錄取將實(shí)施依據(jù)全國(guó)統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績(jī)和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的招生錄取新機(jī)制，簡(jiǎn)稱“兩依據(jù)、一參考”。

       二、應(yīng)對(duì)“三新”改革的幾點(diǎn)建議

       （一）提前做好生涯規(guī)劃。

       一是重視生涯規(guī)劃指導(dǎo)。高中生由于年齡特點(diǎn)，對(duì)個(gè)人生涯發(fā)展、興趣特長(zhǎng)、能力傾向等認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要通過生涯規(guī)劃幫助學(xué)生全面了解自己的興趣志向、個(gè)性特點(diǎn)、生涯發(fā)展與國(guó)家需要的關(guān)系，進(jìn)一步了解大學(xué)專業(yè)信息與社會(huì)職業(yè)需求，合理規(guī)劃升學(xué)與就業(yè)目標(biāo)，有效減少學(xué)生在生涯發(fā)展方面的困惑。二是掌握生涯規(guī)劃方法。通過開展調(diào)研、讀書、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、請(qǐng)教專業(yè)老師、進(jìn)行專業(yè)測(cè)試等途徑幫助學(xué)生掌握認(rèn)知自我、認(rèn)知專業(yè)、認(rèn)知職業(yè)、認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃的關(guān)系。同時(shí)，請(qǐng)督促孩子積極參加學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，在社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)，確立志趣志向，逐漸形成生涯思考和生涯規(guī)劃，為高二年級(jí)的選課走班做好準(zhǔn)備。

       （二）充分做好選課準(zhǔn)備。

       一是理性選課。選課前要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特長(zhǎng)、學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)發(fā)展趨向、高等學(xué)校招生要求，進(jìn)而理性地選科目、選層次、選教學(xué)班，做到不盲目跟從，決策要科學(xué)，選擇要慎重。二是學(xué)會(huì)選課。選課走班的關(guān)鍵不在于“走”而在于“選”，特別要重視積累高一模擬選課走班的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合生涯規(guī)劃指導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試和性格測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子能力最強(qiáng)的學(xué)科和將來最擅長(zhǎng)的專業(yè)開展選課走班。

       （三）積極參與社會(huì)實(shí)踐。

       一是了解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面，主要考察學(xué)生的愛國(guó)情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等。二是積極參與綜合實(shí)踐。督促并協(xié)助孩子在假期開展豐富多彩的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，并注意主要通過“寫實(shí)記錄、自我陳述和教師評(píng)語”等方式來記錄學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)踐情況。

       （四）全面了解高考招生。

       一是深入了解統(tǒng)一高考招生的變化。要理解“院校+專業(yè)組”將成為志愿填報(bào)與投檔錄取最基本的單位，普通高等學(xué)校將結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育部的規(guī)定，對(duì)每個(gè)具體專業(yè)提出選考科目要求。二是理性對(duì)待高職院校分類考試招生改革。高職院校分類招生安排在統(tǒng)一高考之前，未報(bào)考高職院校分類招生或報(bào)考但未被錄取的考生，還可以通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院?；蚱渌盒?。高考只是高三畢業(yè)生較普遍的升學(xué)途徑之一，新高考改革下的高三學(xué)生升學(xué)的方式將更多元。

       感謝您對(duì)南寧教育一如既往的關(guān)心、理解和支持！

南寧市教育局