南寧秦學(xué)教育專(zhuān)注于中小學(xué)生學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)的教研工具，長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷對(duì)高考、中考進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的性、性，集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，授課模式使用“秦學(xué)云紙筆智慧課堂”，集合了秦學(xué)教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”、“秦學(xué)好課”、“秦學(xué)云直播”等優(yōu)質(zhì)資源。通過(guò)提供空中課堂、智慧課堂、在線(xiàn)或面授一對(duì)一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線(xiàn)上、線(xiàn)下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可自由切換，讓孩子學(xué)習(xí)更。

課程說(shuō)明

上課時(shí)間：自由安排

培訓(xùn)周期：三個(gè)月

授課對(duì)象：高三

授課方式：一對(duì)一/小班

上課校區(qū)：新民二中校區(qū)，東葛園湖校區(qū)，埌東金湖校區(qū)，西鄉(xiāng)塘衡陽(yáng)校區(qū)，魯班路東凱國(guó)際校區(qū)

知識(shí)模塊知識(shí)單元考試大綱知識(shí)點(diǎn)

古代歷史古代中國(guó)政治西周的分封制和宗法制本單元是高考命題重點(diǎn)關(guān)注區(qū)域之一。一是一系列的制度，二是重要人物，三是幾大變法或改革，四是專(zhuān)制主義中央集權(quán)，中央與地方，軍權(quán)與相權(quán)是重點(diǎn)考察對(duì)象。

秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)

從漢到元政治的演變

明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)

古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)一、認(rèn)清中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)成就特別是農(nóng)業(yè)發(fā)展與世界，二、注意古代經(jīng)濟(jì)與古代政治和文化發(fā)展的相互聯(lián)系，三、正確理解一些制度，如重農(nóng)抑商，海禁等，復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合三農(nóng)問(wèn)題進(jìn)行思考。

古代中國(guó)的手工業(yè)

古代中國(guó)的商業(yè)

資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策

古代中國(guó)的百家爭(zhēng)鳴一、百家爭(zhēng)鳴的背景及各家思想的異同，二、儒家思想的演變的進(jìn)程，三、董仲舒、宋明理學(xué)、陸王心學(xué)和明清反封建民主思想的概括及背景以及影響要特別注意，四、儒家思想中的傳統(tǒng)。

思想文化漢代儒學(xué)

宋明理學(xué)

明清之際的儒學(xué)思想

古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)古代中國(guó)的科技成就了解古代科技文化和古代維護(hù)發(fā)展中的重大事件和重要現(xiàn)象及相關(guān)人物，從科學(xué)和文化傳媒了解人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本特征及其進(jìn)步的原因與影響。

書(shū)畫(huà)與戲曲藝術(shù)

文學(xué)成就

古代希臘、羅馬的政治雅典的民主政治本單元重點(diǎn)一雅典民主政治產(chǎn)生的條件，發(fā)展過(guò)程及影響，二是羅馬法的作用及對(duì)當(dāng)前法治社會(huì)的影響，三要特別重視把希臘羅馬的政治制度同中國(guó)古代的政治制度、近代現(xiàn)代民主政治的聯(lián)系進(jìn)行比較。

羅馬法

近代歷史西方人文主義精神的起源與發(fā)展西方人文精神的起源本單元跨度比較大，從古代到近代兩個(gè)時(shí)期，圍繞人文主義展開(kāi)

西方人文精神的發(fā)展

新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)展與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展新航路開(kāi)辟-世界市場(chǎng)雛形的出現(xiàn)新航路、荷英法的殖民及兩次工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)重要，要特別重視體會(huì)科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)，尤其兩次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)影響。

殖民擴(kuò)展-世界市場(chǎng)的拓展

兩次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的發(fā)展

歐美代議制的確立于發(fā)展及近代俄國(guó)和日本的改革近代民主思想的興起本單元時(shí)間線(xiàn)索與階段特征學(xué)生尤其容易混淆。難點(diǎn)：一要搞清楚英美法德四國(guó)政體的確立和俄日改革的基本內(nèi)容的識(shí)記，按照時(shí)間線(xiàn)索，梳理出楚歐美資本主義代議制發(fā)展歷程，二要聯(lián)系和比較上述各國(guó)制度的異同，認(rèn)識(shí)政治民主化進(jìn)程的多樣性。

英國(guó)革命與近代英國(guó)政治制度的發(fā)展

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)共和制的確立

法國(guó)大革命與19世紀(jì)法國(guó)政體的變遷

德意志帝國(guó)憲法與德意志君主立憲制的確立

1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革

日本明治維新

科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生于國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)憲章運(yùn)動(dòng)本單元應(yīng)側(cè)重于《**宣言》主要內(nèi)容的歷史意義，巴黎公社失敗的歷史意義分析，注意時(shí)間線(xiàn)索和此時(shí)國(guó)際的政治經(jīng)濟(jì)的階段特征。

馬克思與恩格斯

《**宣言》

國(guó)際和第二國(guó)際

巴黎公社

近代歷史近代中國(guó)的政治（舊民主主義革命）1840-1900年間列強(qiáng)侵華與中國(guó)人民反抗斗爭(zhēng)本單元圍繞中國(guó)如何淪為封建社會(huì)和各階層如何救國(guó)兩條線(xiàn)索展開(kāi)的，學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意一，辛亥革命及其前后中國(guó)社會(huì)的變化，二是中共誕生及其不斷中國(guó)化的理論，三是中共探索民主革命的歷程，四是國(guó)共合作，其中中共的新民主主義革命史重點(diǎn)，此外建議學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一點(diǎn)要注意時(shí)間線(xiàn)索，并與日美歐有聯(lián)系的地方多聯(lián)系，多比較。

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

戊戌變法

辛亥革命、中華民國(guó)成立與反專(zhuān)制斗爭(zhēng)

近代中國(guó)的政治（新民主主義革命）五四運(yùn)動(dòng)

中國(guó)**成立

國(guó)共合作與國(guó)民革命

國(guó)共十年對(duì)峙

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

抗戰(zhàn)勝利前后的人民民主運(yùn)動(dòng)

解放戰(zhàn)爭(zhēng)

近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)晚清中共經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與民族工藝的興起及初步發(fā)展重點(diǎn)掌握民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和原因，學(xué)會(huì)分析近代政治文明，思想文明反正的經(jīng)濟(jì)因素，特別是民主革命動(dòng)力的產(chǎn)生及理解要透徹的理解。

民國(guó)期間民族工業(yè)的曲折發(fā)展

近代中國(guó)的思想解放潮流傳統(tǒng)思想的轉(zhuǎn)變主要闡述20世紀(jì)中國(guó)重大思想理論成果和選修上關(guān)于近代民主思想與實(shí)踐及中外歷史人物評(píng)說(shuō)相關(guān)知識(shí)。

民主思想的引入與宣傳

馬克思主義的中國(guó)化

現(xiàn)代歷史俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)列寧學(xué)習(xí)時(shí)要按照時(shí)間線(xiàn)索，特別注意十月革命爆發(fā)的背景，蘇聯(lián)社會(huì)主義革命和建設(shè)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其它，尤其是其它社會(huì)主義尤其是中共發(fā)展模式比較。

俄國(guó)十月革命

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策

斯大林模式

從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

現(xiàn)代歷史羅斯福新政與第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)從命題角度來(lái)說(shuō)，主要考察各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整中的具體問(wèn)題的背景、特征、影響等方面的分析，并同世界歷史中的自由主義，壟斷主義以及當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革相結(jié)合，這些內(nèi)容應(yīng)該特別注意內(nèi)涵的理解。

羅斯福新政

第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等資本主義的新變化

現(xiàn)代歷史亞洲覺(jué)醒的先驅(qū)甘地民族解放運(yùn)動(dòng)中，要注意甘地的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)和凱末爾改革的概括即可。

凱末爾

第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變美蘇兩極對(duì)峙格局的形成與發(fā)展學(xué)習(xí)中要注意:一、國(guó)際政治格局演變的階段特征，并了解國(guó)際政治格局的演變與國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局演變的聯(lián)系，二是要關(guān)注大國(guó)之間綜合國(guó)力的消漲等。

世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展與加強(qiáng)

第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)以美國(guó)主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成學(xué)習(xí)中要注意：一、兩個(gè)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的國(guó)際背景和影響，二、90年代以來(lái)出現(xiàn)的世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化趨勢(shì)加強(qiáng)后形成的歐盟，亞太經(jīng)合體，北美自由貿(mào)易區(qū)等重要組織的產(chǎn)生歷程及影響。

世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)

世界近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)近代科學(xué)技術(shù)重點(diǎn)：文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)不同流派及其產(chǎn)生的背景，主要代表人物及其代表作，影響和價(jià)值，考察主要是以識(shí)記為主，是體力活。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)

現(xiàn)代中國(guó)的政治與外交新中國(guó)的成立本單元主要闡述建國(guó)后的政治建設(shè)和祖國(guó)的統(tǒng)一，只是一個(gè)概貌性的描述，要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，多綜合體會(huì)，特別是建國(guó)初期的民主法制建設(shè)和改革開(kāi)放以來(lái)的民主法制建設(shè)要特別注意和西方民主制度進(jìn)行比較。

新中國(guó)民主政治制度的建設(shè)

文革

中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)的民主法制建設(shè)

一國(guó)兩制的理論與實(shí)踐

新中國(guó)的外交

現(xiàn)代歷史現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)50你的至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐關(guān)鍵：一，20世紀(jì)50-70年代中國(guó)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中積極的探索，失誤和教訓(xùn)。二是改革開(kāi)放的背景，三是經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程等。

改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

現(xiàn)代中國(guó)的重大思想理論探索中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的理論理論成果，理論性比較強(qiáng)，地位重要，影響深遠(yuǎn)，尤其是思想形成的歷程需要理解其形成的特殊背景。

及思想

三個(gè)代表重要思想

近現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)生活與科技文教物質(zhì)生活和習(xí)俗的變化本單元主要闡述中國(guó)近代社會(huì)生活的變遷，是及其瑣碎的識(shí)記能力的考察，同時(shí)也要特別注意情境題的設(shè)置，**小切口去考察比較宏觀的歷史背景。學(xué)習(xí)過(guò)程中要多注意總結(jié)整理。切忌眼高手低。

大眾傳媒的發(fā)展

交通、通訊工具的進(jìn)步

科技發(fā)展的主要成就

百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針

教育事業(yè)的發(fā)展

近現(xiàn)代杰出的科學(xué)家