導語概要

高考復習要有自己的思想即適合自己的學習方法，有目標有計劃，不能人云亦云，否則只能東施效顰，在我們的學習過程中，除了讀書，還有一件大家?guī)缀趺刻於家?，花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情，那就是聽課，它看起來十分平常，但當我們中的很多人花費時間和精力去探求各種“學習技巧”的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率，比任何學習方法都重要......

我們培訓機構(gòu)的優(yōu)勢

師資

教育部高考*，大力發(fā)展語文素質(zhì)語文地位舉足輕重

服務

英語可多次參考，數(shù)學增加閱讀量語文提升難度大

優(yōu)惠

孩子們現(xiàn)在普遍語文弱閱讀和作文成為孩子較薄弱環(huán)節(jié)

高考政治復習提綱

《經(jīng)濟生活》復習指南(標示★的為復習的運用內(nèi)容)

第一單元 生活與消費

第一課 神奇的貨幣

1、商品的含義及其基本屬性

含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品不一定是商品，但商品一定是勞動產(chǎn)品。

商品的基本屬性：商品的使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。

2、貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能

含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現(xiàn)了。

貨幣的本質(zhì)：是一般等價物。

貨幣的基本職能：是價值尺度和流通手段。

價值尺度是指貨幣具有表現(xiàn)和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能則需要現(xiàn)實的貨幣。

3、紙幣的含義及其發(fā)行規(guī)律、通貨膨脹、通貨緊縮

紙幣是由*(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。*能決定紙幣的發(fā)行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣所代表的價值。

紙幣的發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量要以流通中實際需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù)。

通貨膨脹和通貨緊縮

“通貨”就是指流通中的紙幣。通貨膨脹和通貨緊縮就是指流通中的紙幣數(shù)量過多或過少。

通貨膨脹 通貨緊縮

含義 物價總水平的持續(xù)上漲。 物價總水平的持續(xù)下跌。

表現(xiàn) 需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟過熱。 需求不足，物價下跌，紙幣升值，經(jīng)濟衰退。

本質(zhì) 社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。 社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。

成因 ①紙幣發(fā)行過多;②社會需求旺盛;③成本上升等。 ①紙幣發(fā)行過少;②社會需求不足等。

影響 適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內(nèi)需，推動經(jīng)濟發(fā)展;但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平?jīng)]有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經(jīng)濟秩序混亂，影響經(jīng)濟發(fā)展。 適度的通貨緊縮可以擠去經(jīng)濟泡沫，抑制投資過熱;通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利。

對策 可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策。 可采取擴張的財政政策和擴張的貨幣政策。

備注 ①通貨膨脹導致物價上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹。

②通貨膨脹是宏觀上的賣方市場;但賣方市場有宏觀、微觀之分，所以賣方市場不一定就是通貨膨脹。 ①通貨緊縮導致物價下跌。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。

②通貨緊縮是宏觀上的買方市場;但買方市場有宏觀、微觀之分，所以買方市場不一定就是通貨緊縮。

4、 信用卡的含義、功能及優(yōu)點

廣義的信用卡是指具有消費、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

狹義的信用卡是指商業(yè)銀行信用卡。它是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。

信用卡集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢、信用貸款為一體。

使用信用卡可以減少現(xiàn)金使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全。

5、外匯和匯率

外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果一定數(shù)量的外國貨幣可以兌換成更多的本國貨幣，說明外幣升值、外幣匯率上升;反之，說明外幣貶值、外幣匯率跌落。

人民幣升值的利：①人民幣升值使中國消費者能夠買到價格便宜的進口商品。②人民幣升值使企業(yè)進口商品可節(jié)省一筆費用。③人民幣升值使中國老百姓手中的財富更加值錢。人民幣升值的弊：①人民幣升值導致出口商品價格提高，國際市場競爭力減弱，出口貿(mào)易更加困難，加大國內(nèi)就業(yè)壓力。②人民幣升值使外商在中國市場的實際購買力受到損失，影響外來投資。③人民幣升值使我國外匯儲備貶值。

★6、樹立正確的金錢觀

金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義：在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費等各種經(jīng)濟活動都離不開貨幣。

樹立正確的金錢觀：①對于金錢要取之有道，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢。②對于金錢要用之有度，花錢要有所節(jié)制，用于做什么要分輕重緩急，能夠節(jié)省的要節(jié)省。③對于金錢要用之有益，把錢用到有利于*社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己、實現(xiàn)人生價值的地方。

為學生一對一◆方案定制

1

無憂考試

經(jīng)過評測系統(tǒng)對學員基礎情況、學習不足等做全方位測評方案。

2

方案制定

資深教師對診斷結(jié)果作二次分析，制定解決方案；分解細化階段目標。

3

效果達標

定期追蹤學習效果，對比階段性目標調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標和方案。

4

學前診斷

課后、測后將學生表現(xiàn)及成績及時反饋，聽取建議，全程把握學生的培養(yǎng)方向。

高考英語作文模板之解決方法題型

高考英語作文模板

★★★解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

1. 問題現(xiàn)狀

2. 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)

In recent days， we have to face I problem-----A， which is becoming more and more serious. First， ------------(說明A的現(xiàn)狀).Second， ----------(舉例進一步說明現(xiàn)狀)

Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------(解決方法一)。 For another -------------(解決方法二)。 Finally， --------------(解決方法三)。

Personally， I believe that -------------(我的解決方法)。 Consequently， I’m confident that a bright future is awaiting us because --------------(帶來的好處).