柳州市融水縣高3復(fù)讀語文復(fù)習(xí)在哪里

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-07 23:07:33 點擊：2次

柳州市融水縣初中畢業(yè)升學(xué)考試模擬考試卷語文(三)(考試時間150分鐘,試卷滿分120分)注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷及答題卡指定的位置。

語文期末復(fù)習(xí)方法三。

學(xué)好語文，最基本的要學(xué)會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學(xué)習(xí)要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解

高3如何去復(fù)習(xí)理化生，數(shù)。語。英。

我是學(xué)理科。我很多東西都不懂，我該怎樣去復(fù)。誰能告訴我個科怎樣復(fù)習(xí)?

呵呵，高三總是有很多問題需要解決的，我是今年剛考完的考生。希望這么東西對你有用。物理呢，其實我在高中物理已經(jīng)爛到巔峰了。真的非常的差。但是，上了高三，就知道不能這樣吊兒郎當(dāng)?shù)膶Υ锢砹?。我每次發(fā)的講義，都會提前做

廣西柳州市融水縣初中畢業(yè)升學(xué)考試語文模擬試卷3 人

初中試卷,人教版。有22道題,約8700個字。柳州市融水縣初中畢業(yè)升學(xué)考試語文模擬試卷3 (考試時間150分鐘,試卷滿分120分) 注意事項: 1.答題前

初中語文廣西柳州市融水縣初中畢業(yè)升學(xué)考試第三次模

C.經(jīng)過初中三年的語文綜合性實踐活動,我們的視野開闊了,我們的能力提高了。 D.融水XX中學(xué)在嫦娥三號發(fā)射成功后,開展話說“嫦娥奔月”。查看答案題型

高中語文的復(fù)習(xí)重點是哪（請詳解）

高考，不僅是跟別人競爭，也是在和自己斗爭，在最后20天，好的心態(tài)很重要。穩(wěn)定平和的心態(tài)可以保證高考的穩(wěn)定發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而取得好成績。那么，高考該以怎樣的心態(tài)來看待語文呢？高考是按照總分來錄取的，語文只是其中的一門

高3怎么復(fù)習(xí)效率高點啊，特別是英語。

語文：重抓基礎(chǔ)，學(xué)與運用。

1、抓牢基礎(chǔ)，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克。

2、對課文內(nèi)容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。

3、學(xué)習(xí)答題技巧，套用答題公式。

4、做好文言文單元復(fù)習(xí)筆記。

復(fù)讀語文怎么提分？語文考101

語文考101，選擇復(fù)讀想提分有什么好辦法？

本人常年從事語文和作文教學(xué)，可以這樣說，所有科目中語文是最難提分，因為語文知識面寬，知識點眾多，并且閱讀理解的能力、思考總結(jié)的能力不是一”“朝一夕所能造就，但若真想提高也不是無路可尋。

一、基礎(chǔ)知識部分在學(xué)初中語文，老師常說，基礎(chǔ)知識是白給分的題，只要平時注意掌握就可以拿滿分，也確實這樣，但是到了高中，你會發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)知識也是特別不易得分的部分，無論是詞語辨析、語言文字運用還是古詩文背誦，名著、文化、文學(xué)常識，任何一個知識點都有深度，要想提分要從以下幾方面下手：

1、經(jīng)常翻閱“易混詞語辨析”“易混成語辨析”“誤用頻率較高的成語”“感情色彩兩用的成語”等等，在多讀多看的基礎(chǔ)上，形成語感和基本的辨析能力。

2、語言文字運用能力要在運用中不斷提高，也就是多做題，以求打開思路，提高運用語言文字的能力和總結(jié)能力，并在做題中總結(jié)解題技巧。

3、文化、文學(xué)、名著常識等的考查近幾年，越來越向縱深處發(fā)展，僅憑速食性背誦個大體梗概，已經(jīng)不能滿足高考的要求，要循序漸進(jìn)，集中花時間多讀多背，對于有些古今中外的文學(xué)大家的著名作品，一定要深讀。

二、文言文閱讀從今年的全國卷高考語文文言文閱讀來看，有增加分值，擴(kuò)大閱讀量的趨勢，僅拿全國I卷來說，文言文閱讀總分就高達(dá)54分，所以高中生必須不斷提高自己的文言文閱讀能力。方法如下：

1、比較記憶高考常考文言實詞、文言虛詞的含義，特別是文言實詞的辨析是高考必考題型。

2、每天讀一篇課外文言文，并做翻譯，對照譯文不斷提高自己的文言文翻譯能力。其實文言文閱讀理解的題做錯大多源自翻譯有誤。

3、每天做一篇文言文閱讀題，不僅能不斷提高翻譯能力，而且還可以提高其解題能力，明白如何結(jié)合上下文和時代背景等分析人物形象和文章部心思想。

4、掌握傳統(tǒng)文化常識性知識，比如官職的升降演變、歷史上典型地理位置、重點人物間發(fā)生的事件等。

三、古詩詞鑒賞古詩詞鑒賞和文言文閱讀的提分技巧有相似之處，除了平常的大量積累分析，還要善于給詩人歸類：

1、詩人形象歸類豪放灑脫、傲岸不羈的形象。心憂天下、憂國憂民的形象。寄情山水、歸隱田園的形象。懷才不遇、壯志難酬的形象。矢志報國、慷慨激昂的形象。送別友人、思念故鄉(xiāng)的形象。

2、常見意象歸類要善于在詩詞中的常見意象中歸納作者的形象風(fēng)格和所要表達(dá)的思想情感。例如：送友別親的意象：楊柳、長亭、南浦、酒、勞歌、陽關(guān)等。思鄉(xiāng)念友的意象：月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣、浮云、尺素等。心緒愁苦的意象：芭蕉、梧桐、流水、猿啼、杜鵑、鷓鴣、斜陽等。

3、善于從常見意象中體會歸納詩詞的常見題材山水田園詩的意象：東籬、三徑、采薇等邊塞征服詩的意象：鐵衣、戰(zhàn)鼓、羌笛、吳鉤、請纓等詠物詠懷詩的意象：黃鶯、烏鴉、桑榆、豆蔻等詠史懷古詩的意象：商女、后庭花、前朝等贈友送別詩的意象：同上、思鄉(xiāng)念友的意象。羈旅思鄉(xiāng)詩的意象：同上。

4、善于從常見題材中歸納語言風(fēng)格田園詩：恬淡靜謐山水詩：清新優(yōu)美詠史詩：雄渾壯闊諷喻詩：沉郁激憤邊塞詩：慷慨悲涼閨怨詩：纏綿婉轉(zhuǎn)

5、能夠準(zhǔn)確指出每首詩所運用的寫作技巧或表達(dá)手法。