上海的2019屆高三一模語文試題小編已經(jīng)為大家整理出來了，從試卷的分值分布來看，語文的考試作文占到了70分，可以說是占到了整個試卷的分數(shù)的47%，這個真的可以說是得作文者得天下了。本次一模考試的作文也是話題作文，作文的素材內(nèi)容說的是我們追求的目標與自己心中的最初的目的的相關(guān)性，有的人畢其一生追求的東西都只不過是別人的生活，用盡了所有的力氣只是成為了別人的影子，所以小編覺得本次作文的立意應(yīng)該是從找回自己開始，這個角度也是一個參考。下面我們先來看看本次一模的詳細考試內(nèi)容!

相關(guān)鏈接：寶山區(qū)2019屆高三一模語文參考答案！

寶山區(qū)2018學(xué)年度第一學(xué)期期末

高三年級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

一 積累應(yīng)用(10分)

1、按要求填空。(5分)

(1)_________________，不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)

(2)位卑則足羞，_____________。(_________《師說》)

(3)柳永《八聲甘州》中“____________，___________”兩句描寫花葉凋零，感嘆自然美景隨時光流逝而消歇。

2、按要求選擇。(5分)

(1)下列各項中，名句使用最恰當?shù)囊豁検? )(2分)

A.小李和小黃長長共同學(xué)習(xí)，相互探討，可謂是“如切如磋，如琢如磨”。

B.小李同伴都很貪玩，而他勤奮讀書，老師贊他“蓬生麻中，不扶自直”。

C.小黃因考試失利而懊喪不已，朋友們安慰他說“靡不有初，鮮克有終”。

D.小黃自己家境貧寒，卻還想資助小李，小李說“己所不欲，勿施于人”。

(2)將下列編號的語句依次填入語段的空白處，語意連貫的一項是( )(3分)

可以簡單地把學(xué)會一門藝術(shù)分成兩個部分，一是掌握理論，二是掌握實踐。________這一點既適用于音樂、醫(yī)學(xué)、雕塑，也適用于愛情。

①只有通過長期的實踐活動，一直到理論知識和實踐經(jīng)驗融會貫通起來變成靈感，也就是掌握了藝術(shù)的靈魂，才能成為一名大師。

②學(xué)醫(yī)的人首先要認識人體的結(jié)構(gòu)和各種疾病的癥兆。

③但光有理論還無法行醫(yī)。

④要成為大師，除了學(xué)習(xí)理論和實踐外，還有第三個必不可少的因素，即要把成為大師看得高于一切，這一目標必須占據(jù)他整個身心。

A.③②④① B.②③④①

C.③②①④ D.②③①④

二 閱讀(70分)

(一)閱讀下文，完成第3—7題。(16分)

“標準化”生活是就否完美

(2)可是，就在我們熱衷于將智能科技融入生活的今天，更多智能科技對生活影響的質(zhì)疑也不絕于耳。對于人工智能是否會替代人力智力的疑問一直沒能得到解決，而互聯(lián)網(wǎng)與社交網(wǎng)絡(luò)的加入?yún)s使得問題更加復(fù)雜化：在社交網(wǎng)絡(luò)參與下的智能科技是否會加速虛擬生活對現(xiàn)實生活的入侵?是否會為成為束縛我們生活的枷鎖?甚至是否會使我們未來的生活變成循規(guī)蹈矩的例行公事?而我們最終是否正在被智能科技主宰而喪失了自己的思考和判斷力?

(3)對于智能工程師來說，智能科技則是人類實現(xiàn)從現(xiàn)實生活的不完美向完美轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，然而，在由電腦決定的“標準化”未來里，我們不會犯任何錯誤，但是卻同樣不會有任何驚喜發(fā)生。

(4)早在2010年，谷歌首席財政官帕特里克·皮切特就曾在一檔新聞節(jié)目中提到：“在谷歌工作的電腦工程師都將認為這世界是破裂不完美的。”近日他又再次提到，這世界并不完美，從交通堵塞、不稱心的購物體驗和過多的能源浪費，存在著各種各樣的問題，且解決這些問題的關(guān)鍵就是科技。感謝關(guān)注“沈姐的語文課堂”微信公眾號!那么對于智能設(shè)計師和工程師來說，智能科技則是人類實現(xiàn)從現(xiàn)實生活的不完美向完美轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

(5)智能科技的重要性確實不可否認。不論是那些能夠幫助檢測老年人身體狀況的智能皮帶，還是那些能夠感應(yīng)是否有人摔倒的智能地毯，又或者是可以自動掃描產(chǎn)品條形碼、并告知營養(yǎng)成分和產(chǎn)地的手推車，都是智能科技推進現(xiàn)實生活質(zhì)量的例子之一。這些智能產(chǎn)品從各種方面幫助我們更好地了解自己，從而更好地生活。

(6)然而如今很多智能科技卻不能稱得上對我們真正有益。大量安裝在汽車內(nèi)的智能產(chǎn)品就并不理想：檢測我們是不是瞌睡的駕駛感應(yīng)器、檢測我們是否酒駕的監(jiān)測儀、甚至鑒別我們是不是親自駕駛的面部識別器，這些產(chǎn)品被用來代替我們進行決策、并代替我們對行為準則做出判斷，我們的責(zé)任被推卸到了智能科技之上，自主控制和決策的權(quán)力也被掠奪。

(7)在智能革命暗潮洶涌的今天，人們應(yīng)該反思，智能科技會為我們找到最完美的道路，智能科技也會為我們解決所有潛在的問題，但這樣標準化的完美真的是人類所期待的嗎?標準化的完美為我們解決所有問題的同時也必定會扼殺我們的創(chuàng)新能力，因為如果所有的錯誤都被智能產(chǎn)品擋在門外，那么生活中靈感和創(chuàng)意也不會涌現(xiàn)。人類之所以能夠在科技和文明發(fā)展的道路上前進，正是因為在探索的過程中曾犯了一些錯誤、出了一些差錯，而這往往會給人以意想不到的突破。如果沒有了錯誤和創(chuàng)新，那么我們與通過程序設(shè)定好的機器人又有什么兩樣，不再有差異、矛盾甚至沖突的出現(xiàn)，多樣豐富的人生體驗都會被一板一眼的固定模式取代。

(8)因此，智能設(shè)計師應(yīng)該能夠意識到，一個真正人性化的智能產(chǎn)品不是時刻提醒我們不要偏離正確軌道的監(jiān)視器。科技存在的意義并不是把我們從解決問題中解放出來。相反，我們應(yīng)該將智能科技融入到我們自主解決問題的過程中。人們要的并不是一個精心設(shè)計好的“標準化”未來，而是可以幫助人類克服并解決未知挑戰(zhàn)和挫折的獨特經(jīng)歷。這樣，擁有智能科技的未來才不會是一條一眼可以望到盡頭的寬敞直路，而是充滿著無限可能的精彩冒險。

3、聯(lián)系下文看，第(3)段中“驚喜”是指：________(2分)

4、下列對第(4)段中引用皮切特言論的作用分析正確的一項是( )(2分)

A.智能專家一致認為這個世界是破裂不完美的。

B.智能專家把這個完美的世界變得破裂不完美。

C.智能科技是讓世界從不完美轉(zhuǎn)向完美的關(guān)鍵。

D.智能專家認為智能科技是讓世界完美的關(guān)鍵。

5、找出下列推斷中符合原文的一項( )(3分)

A.在智能科技控制下的“標準化”生活中，人類不可能犯任何錯誤。

B.作者完全反對“智能科技是人類生活向完美轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵”的觀點。

C.隨著智能科技加速發(fā)展，人類必將喪失了自己的決策力和判斷力。

D.人類應(yīng)該自主進行決策，解決問題，并不需要智能科技參與其中。

6、第(6)段列舉了一系列智能產(chǎn)品，請分析這些事實是否充分證明觀點。(4分)

7、概括本文的行文思路。(4分)

(二)閱讀下文，完成8—11題。(15分)

識小難

池莉

(1)前天傍晚，天空靜穆，晚霞明麗，西天已然躍出一顆耀眼的寒星，我喜歡在這樣的時刻外出散步，便迎著那顆星星走去，悠然淡然。半路遇上了一位男鄰居，推著一輛嬰兒車，也是悠然淡然，嘴角帶了平素沒有的生動笑意。這笑意引得我停留下來，俯身去看嬰兒車里面的嬰兒，原來是這鄰居得了第一個孫子。我一看，人就傻了。

(2)一個嬰兒，在天地之間，端然大方地熟睡著，皮膚如此潔凈細嫩，嘴唇如此新鮮紅潤，眉眼與鼻子，生得如此橫平豎直。我的天!剛滿月的嬰兒居然是這樣的面目俊美啊!而且居然是這樣的嬌小啊!嬌小得我簡直不敢碰他，伸出去的手指不知不覺又收了回來，生怕碰壞了這樣嬌小的俊美。

(3)我自己也是生育過女兒的，我自己也是從嬰兒成長起來的，怎么以前我一點都沒有意識到嬰兒嬌小成這個樣子呢?而且完美到這種程度呢?我也不知道怎么才好，簡直一塌糊涂，散步到天黑也忘記回家。一路走來走去，都是認真地回憶與辨識我女兒的嬰兒時代，用剛才那嬰兒的嬌小，去證明世上所有嬰兒的嬌小，包括我自己的。原來我竟然識不得生命之小呢!

(4)鄰居有一人，在二樓陽臺吹笛。想必是一個專業(yè)笛手，吹了多少年的，只是一個婉轉(zhuǎn)，就把人的千般柔腸萬般情感都勾引出來。這個時候，我立在湖邊了，湖水湯湯，煙波浩渺，天幕上的那顆星星一直與我對望。這生生不息的人世啊!就是從這般的嬌小開始的嗎?這嬌小的俊美的生命啊!愛得叫我連一個“愛”都說不出來了。

(5)最近，我在后院的菜地里撒了一把蘿卜籽。幾天以后的一個清晨，我忽然發(fā)現(xiàn)，出蘿卜苗了!可以重達公斤的蘿卜，它的苗卻幼小得不可思議：細長的莖纖細如發(fā)絲，孱弱地彎曲著竭力頂住兩片綠色的葉，而這葉，亦小得僅僅是因為有黑色泥土的才得以被襯托出來。我連忙返回書房，取來老花鏡，戴上，蹲在田頭，認真端詳蘿卜苗。我用手指碾碎了一疙瘩又一疙瘩的泥土，輕輕培在蘿卜苗的根部。與這樣孱弱的植物的小生命共處，使你感到人類的強大，感到你有滿腔的憐惜。幾乎是毫不猶豫地，我就開始惦記它們，我得適時地為它們澆水，松土，施肥，間苗，除蟲，讓它們順利成長。我當然知道，農(nóng)事一旦做起來，就跟撫養(yǎng)孩子一樣，有著沒完沒了的瑣事，還有面朝黃土背朝天的體力活。但是我會做下去的，一個人，即便是面對孱弱的蘿卜苗，一旦由衷地發(fā)生了鄭重的情感，那也該是一種擲地有聲的承諾。

(6)其實我做過農(nóng)活。我 17歲的時候是知青，曾經(jīng)在田野上勞作。現(xiàn)在于后院的種菜，依靠的就是知青時代獲得的經(jīng)驗。然而，到了現(xiàn)在，我才以前所未有的真實發(fā)現(xiàn)了蘿卜苗的纖弱，并對它們產(chǎn)生了撫育者的責(zé)任感。而當年，17歲的我，下放幾個月之后，就靠一篇文字優(yōu)美的作文，被貧下中農(nóng)選拔到大隊小學(xué)當教師去了。盡管我在所有的假期里，都積極投入到生產(chǎn)隊的農(nóng)活之中，我還是從來沒有把蘿卜苗或者白菜苗看在眼睛里。我的眼睛一直望著遠方，心里頭只裝了三個宏大理想：第一，要解放全人類。第二，要滾一身泥巴煉一顆紅心。第三，將來要當作家。感謝關(guān)注“沈姐的語文課堂”微信公眾號!因此，當生產(chǎn)隊長一頭沖進我們的教室，說：“老師，要下雨了，趕快把學(xué)生帶去搶摘棉花!”的時候，我立刻放下教鞭——一根柳樹條，挽起褲腿，率領(lǐng)學(xué)生立刻出發(fā)。當夜，不管有多累，我一定還要挑燈夜戰(zhàn)，那就是必須寫下至少一篇關(guān)于人定勝天的戰(zhàn)斗詩篇。

(7)少年意氣，眼睛看見的都是大，成年以后才逐漸發(fā)現(xiàn)小。當過農(nóng)民三十年之后，我才在自家后院里回歸田野。在48歲這年，我第一次認認真真地看清楚了蘿卜苗。才知道心疼它們。才意識它們都是生命。也才意識到我自己也曾經(jīng)是這樣纖弱細小的生命。我恨不能回過頭去，做一次自己的母親，一個母親意識清醒的母親，好好端詳自己，好好心疼自己。

(8)這是三十年的時間。在三十年的時間里，做好做歹吃苦耐勞也不少，生兒育女也曾經(jīng)歷，卻好比沒有看到目的地的火車，只管呼隆隆地一徑朝前開去。某一日的黃昏，有瑰麗晚霞，去散步，眼界忽然被打開，才正經(jīng)認識了嬰兒和蘿卜苗。一瞬間，眼里有了，心里也有了。人世間，不管動物植物，小生命總是大事情。

(選自池莉系列散文《熬至滴水成珠》中的一篇，有刪改)

8、第(1)(4)段畫線句中描寫了星星的不同特點，請加以賞析。(4分)

9、第(6)(7)(8)段反復(fù)提到作者三十年前的經(jīng)歷，請分析這樣寫的作用。(3分)

10、文章寫了嬰孩之后，又寫蘿卜苗，賞析這樣的寫作特點。(4分)

11、結(jié)尾說“人世間，不管動物植物，小生命總是大事情”，請結(jié)合具體內(nèi)容加以評析。(4分)

(三)閱讀下面的詩歌，完成第12—14題。(8分)

唐多令

(宋)劉過①

安遠樓②小集，侑觴歌板之姬黃其姓者，乞詞于龍洲道人，為賦此《糖多令》。同柳阜之、劉去非、石民瞻、周嘉仲、陳孟參、孟容。時八月五日也。

蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋。 黃鶴斷磯頭，故人曾到否?舊江山渾是新愁。欲買桂花同載酒，終不似，少年游。

【注】①劉過：字改之，好龍洲道人。一生屢試不第，懷才不遇。力主抗金，恢復(fù)中原。②安遠樓：在今武昌黃鶴山上，又稱南樓。當時武昌是南宋和金人交戰(zhàn)的前方。

12、下列對小序理解不正確的一項是( )(2分)

A.交代了聚會的時間地點。 B.交代了參加聚會的對象。

C.交代了寫作的社會環(huán)境。 D.交代了寫作該詞的原因。

13、下列對詞作的分析不恰當?shù)囊豁検? )(2分)

A.“重過”點明故地重游，今昔對比，更添凄然之情。

B.以“能幾日，又中秋”反襯出故人難以團聚的憂傷。

C.“渾是新愁”包含著憂國傷時之感與自傷身世之慨。

D.重過、故人、舊江山、少年等前后呼應(yīng)，章法謹嚴。

14、扣住“滿”“寒”二字，賞析“蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流”兩句。(4分)

(四)閱讀下文，完成第15—20題。(18分)

大西洋 (明)沈德符

(1)利瑪竇①字西泰，以入貢至，因留不去。近以病終于邸上賜賻葬甚厚今其墓在西山。往時予游京師，曾與卜鄰，果異人也。

(2)初來即寓香山岙，學(xué)華言讀華書者凡二十年，比至京，已斑白矣。入都時在今上庚子年，途經(jīng)天津，為稅監(jiān)馬堂所誰何，盡留其未名之寶，僅以天主像及天主母像為獻。禮部以所稱大西洋，為《會典》②所不載，難比客部久貢諸夷，姑量賞遣還。上不聽，俾從便僦居。

(3)瑪竇自云：其國名歐邏巴，去中國不知幾千萬里，今瑣里③諸國，亦稱西洋④，與中國附近，列于職貢，而實非也。今中土士人授其學(xué)者遍宇內(nèi)，而金陵尤甚。蓋天主之教，自是西方一種，釋氏所云旁門外道，亦自奇快動人，若以為窺伺中華，以待風(fēng)塵之警⑤，失之遠矣。

【注】①利瑪竇(1552—1610)：意大利傳教士，明朝萬歷十年來到中國。后因病卒于北京。②《會典》：朝廷職掌制度的書。③瑣里：古代南洋群島上的一個小國名。④西洋：當時將南海以西沿海各地都稱為“西洋”。⑤風(fēng)塵之警：軍事行動。

15、寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)

(1)比至京( ) (2)若以為窺伺中華( )

16、為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。(2分)

(1)曾與卜鄰( )

A.選擇鄰居 B.尋找住所

C.占卜驗證 D.詢問鄰居

(2)為稅監(jiān)馬堂所誰何( )

A.斥責(zé) B.盤問

C.何人所為 D.呵護何人

17、第(1)段畫線部分斷句正確的一項是( )(2分)

A.近以病終于邸上，賜賻葬甚厚，今其墓在西山。

B.近以病終，于邸上賜，賻葬甚厚今，其墓在西山。

C.近以病終于邸，上賜賻葬甚厚，今其墓在西山。

D.近以病終，于邸上賜賻，葬甚厚今，其墓在西山 。

18、將第(2)段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

公移敕書曰：“使各欲求所自快，是一郡百太守也，何得然哉!”下吏畏之，豪強攝服，然亦以此見廢。

19、根據(jù)文中內(nèi)容推測，利瑪竇是意大利人，為何自稱自己來自大西洋?(4分)

20、根據(jù)第(3)段內(nèi)容，概括利瑪竇給中國帶來的影響。(2分)

(五)閱讀下文，完成第21—25題。(13分)

李氏山房藏書記

蘇軾

(1)象犀珠玉怪珍之物，有悅于人之耳目，而不適于用。金石、草木、絲麻、五谷、六材，有適于用而用之則弊，取之則竭。悅于人之耳目而適于用，用之而不弊、取之而不竭，賢不肖之所得各因其才，仁智之所見各隨其分，才分不同而求無不獲者，惟書□!

(2)自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。當是時，惟周之柱下史①老聃為多書。韓宣子適魯，然后見《易象》與《魯春秋》。季札聃于上國②，然后得聞風(fēng)、雅、頌。而楚獨有左史倚相③，能讀三墳、五典、八索、九丘。士之生于是時，得見“六經(jīng)”者蓋無幾，其學(xué)可謂難矣!而皆習(xí)于禮樂，深于道德，非后世君子所及。自秦漢以來，作者益眾，紙與字畫日趨于簡便，而書益多，士莫不有，然學(xué)者益以茍簡，何哉?余猶及見老儒先生，自言其少時，欲求《史記》、《漢書》而不可得;幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之書，日傳萬紙。學(xué)者之于書，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當倍蓰④于昔人;而后生科舉之士，皆束書不觀，游談無根，此又何□?

(3)余友李公擇，少時讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍。(A)公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。藏書凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實，而咀嚼其膏味，以為己有，發(fā)于文詞，見于行事，以聞名于當世矣。而書固自如也，未嘗少損。將以遺來者，供其無窮之求，而各足其才分之所當?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也?/p>

(4)余既衰且病，無所用于世，惟得數(shù)年之閑，盡讀其所未見之書，而廬山固所愿游而不得者。蓋將老焉，盡發(fā)公擇之藏，拾其余棄以自補，庶有益乎?而公擇求余文以為記，乃為一言，使來者知昔之君子見書之難，而今之學(xué)者有書而不讀為可惜也。

【注】 ①柱下史：掌管王室藏書的官。老聃曾任東周王室柱下史。②上國：中原地區(qū)的諸侯國，此指魯國。③倚相：春秋時楚國的史官。周代史官分左史、右史。④倍蓰：超過數(shù)倍。蓰，本意為五倍，此處泛指。

21、可填入第(1)(2)段末尾方框處的虛詞是( )(1分)

A.哉 耳 B.矣 乎

C.乎 也 D.耳 矣

22、下列對第(3)段的理解不正確的一項是( )(2分)

A.山中人將李公擇當年讀書處取名為李氏山房。

B.李公擇讀書循流探源、含英咀華，獲益良多。

C.李公擇少年時代刻苦讀書的事跡聞名于當世。

D.李公擇將書卷藏于僧舍是為了供后來者閱讀。

23、下列對文章運用材料分析正確的一項是( )(3分)

A.以象犀珠玉與金石草木等各有利弊突出書的功能價值。

B.以老聃、韓宣子、季札等事例說明古人能夠博覽群書。

C.以作者聽聞老儒先生手抄勤讀來批評近歲世人不讀書。

D.第(2)段詳寫先秦圣賢，而同時代學(xué)風(fēng)因眾所周知略寫。

24、從文章結(jié)構(gòu)方面分析第(1)(2)段的作用。(4分)

25、概括本文的寫作意圖。(3分)

三 寫作(70分)

26、智者說，如果你想實現(xiàn)某種追求，最可靠的辦法是讓自己配得上它。但是生活中人們往往為了心中的追求而竭盡全力，孜孜以求，無暇顧及如何讓自己配得上它。這種現(xiàn)象普遍存在，對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅?1)自擬題目;(2)不少于800字。