2021初一期末課外補習(xí)動員

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-19 18:47:22 點擊：0次

初一期末課外補習(xí)動員，初一期末復(fù)習(xí)計劃？

背誦什么的也沒有/、初一期末的。

語文：多念書看書+多練習(xí)閱讀題+多看、寫作文數(shù)學(xué)：理解概念+平時習(xí)題積累（數(shù)學(xué)最簡單，只要動腦筋）英語：熟讀、背全書（了解句式特點）+背單詞歷史：多看書+課外了解+練習(xí)習(xí)題+背書地理：看書上要點+平時認真聽講的書上沒有的重要知識生物：多看書+練習(xí)習(xí)題政治：理解書上知識+書上的概念應(yīng)用到實際中+多練習(xí)題語文

1、重點字詞與文學(xué)常識：2課時平時每課都要畫出重點識記字詞，要求抄寫。文學(xué)常識可在復(fù)習(xí)時再與學(xué)生一起溫習(xí)一遍，要求學(xué)生記憶。宜用測試的方法來檢測學(xué)生的掌握情況。

2、閱讀：6課時，形式：練習(xí)，講練結(jié)合。練習(xí)出處：江南區(qū)期末復(fù)習(xí)提綱十重點篇目練習(xí)冊中的閱讀練習(xí)十自擬一張若干題的檢測題。講評方法：①三種練習(xí)用不同方法：江南區(qū)的：宜邊做邊講，不宜先分發(fā)練習(xí)，課外完成。重在指導(dǎo)閱讀方法，尤其是在原文中找答案的方法。而練習(xí)冊中的宜害暢憤堆蒞瞪縫缺俯畫講評。 ②重點篇目要求學(xué)生回去復(fù)習(xí)筆記。

3、作文：4課時，內(nèi)容：如何寫好記敘文。 ①開頭、結(jié)尾 ②審題 ③選材 ④布置回去看作文選，宜最終選定3-4篇文章為范本，如題目開頭，結(jié)尾、材料等重點學(xué)習(xí)，稍作識記。

4、文言文：4課時 1）重點抓“之”“而”兩個文言虛詞，文言實詞以文下注釋為重點。 2）江南區(qū)復(fù)習(xí)提綱。

四、其他內(nèi)容： 1）對對子，這是目前較無辦法的：1課時。 2）名著。1課時，老師歸納，平時布置學(xué)生作業(yè)積累。 3）文言句子停頓。目前老師正迷感。 4）平時試卷（期中、單元、練習(xí)）等的錯誤部分。 5）背誦： ①歸納本冊中重點識記理解背誦的內(nèi)容（文言十現(xiàn)代文）出題小測 ②重點測試易寫錯之字。

一、初一的語文老師給學(xué)生補課補些什么？有資料嗎？

一、愛學(xué)生就要了解學(xué)生教師要經(jīng)常和學(xué)生進行思想交流，最好的方式是定期讓學(xué)生寫一篇文章，說說心里話。這既給了學(xué)生傾吐心聲的機會，又可使教師及時調(diào)整教學(xué)思路和目標(biāo)。當(dāng)好一名教師，搞好教學(xué)工作，需要的是真正了解學(xué)生

二、初一期末怎樣復(fù)習(xí)效率高

1、高效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點時間，復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高

5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

南寧補課