高中孩子一對(duì)一補(bǔ)課為什么沒(méi)有提高

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-09-16 14:50:26 點(diǎn)擊：18次

數(shù)學(xué)經(jīng)常考三四十分,上學(xué)期上了一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班。

高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一有用嗎，孩子高一了,補(bǔ)課也不能提高成績(jī)?cè)趺崔k？

不去補(bǔ)課，那只能自己在放假的時(shí)間在溫故一下了，多看教材（輔導(dǎo)書），多做習(xí)題（含答案），不過(guò)題要自己先做，都做完不會(huì)時(shí)在看答案。

高中孩子一對(duì)一補(bǔ)課為什么沒(méi)有提高

今天第一次上一對(duì)一輔導(dǎo)班，感覺(jué)會(huì)很尷尬，怎么辦？

放松心理，一對(duì)一的輔導(dǎo)老師一般都很有經(jīng)驗(yàn)的，會(huì)仔細(xì)觀察你的學(xué)習(xí)能力，你只把他們當(dāng)作平常老師就ok了。

高中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，高中補(bǔ)課上輔導(dǎo)班也很嚴(yán)重。

可是朋友也說(shuō)了,即便如此對(duì)于985、211大學(xué)也沒(méi)有太高的期待,畢竟孩子就讀的學(xué)校不是最好的高中,盡管這兩年的高考表現(xiàn)一直不錯(cuò),但也只是一本率再提高,而想要考上985。

孩子高孩子高一成績(jī)太差,補(bǔ)兩個(gè)月一對(duì)一了,還是上不來(lái)。

孩子高一了,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,家長(zhǎng)很著急,目前一對(duì)一補(bǔ)課。

為什么孩子喜歡看題而非做題，一說(shuō)都會(huì)一做都錯(cuò)。

我剛高考完，我以前也這樣，高三才意識(shí)到做題的重要性。

因?yàn)楹軕?。?jiǎn)單的覺(jué)得不用再做了，難的又不會(huì)做。

但是做題后的思考也很重要，做完就扔做多少也是白搭，下次遇到還是錯(cuò)

好好想想兩個(gè)問(wèn)題：這個(gè)題在考我什么？為什么要這么做？

理清解題思路很重要，力求解決一題掌握一類，好題不厭百回做啊

一對(duì)一輔導(dǎo)啊，我有同學(xué)去的，狂貴，而且沒(méi)什么用

關(guān)鍵要看自己有沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，上課好好聽(tīng)就足夠了

補(bǔ)課什么的都是浮云

孩子一對(duì)一補(bǔ)習(xí)了兩年多了,一直沒(méi)有效果,現(xiàn)在高二。

提高學(xué)習(xí)效率，高中作業(yè)繁重，再一對(duì)一補(bǔ)課，可想而知，一定是學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，透支了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子高二了,學(xué)得挺累,輔導(dǎo)班不少,成績(jī)沒(méi)什么提高,為什么呢。

學(xué)習(xí)成績(jī)不提高有很多原因，單純指望以上輔導(dǎo)班來(lái)提高成績(jī)會(huì)造成本末倒置。輔導(dǎo)班，只是發(fā)揮學(xué)習(xí)的輔助作用，有的輔導(dǎo)班漫天承諾，有的甚至和家長(zhǎng)簽約，成績(jī)不提高即退款等，最后錢沒(méi)少花，時(shí)間沒(méi)少耗，效果未必明顯。學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)是學(xué)校，學(xué)生如果

準(zhǔn)高三家長(zhǎng):高中數(shù)學(xué)差一對(duì)一補(bǔ)課到底有沒(méi)有用。

準(zhǔn)高三家長(zhǎng):高中數(shù)學(xué)差一對(duì)一補(bǔ)課到底有沒(méi)有用,今天給大家分享,高二即將結(jié)束,準(zhǔn)高三的同學(xué)為高考打基礎(chǔ),家長(zhǎng)們想利用這個(gè)假期為孩子高考提前作準(zhǔn)備。

我家孩子一直都上輔導(dǎo)課,為什么成績(jī)沒(méi)有提高呀？

很可能是你的小孩他（她）可能聽(tīng)課時(shí)貪玩，一直走神或者想其他事。而且補(bǔ)完課做。這種情況下學(xué)習(xí)對(duì)他（她）只是一種負(fù)擔(dān)，你們家長(zhǎng)監(jiān)督時(shí)才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。