廣西省小學2年級課外補課學校怎么樣推薦

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-10-02 01:49:50 點擊：0次

小學2年級課外補課學校怎么樣推薦，桂林哪家小學生課外補習班好？

我孩子六年級了，想去補習，希。

其實很多培訓班都差不多，主要看你孩子能不能適應，最好找個小班的，有些培訓班人數(shù)很多，就沒什么效果了，我的孩子剛上五年級了，暑假在櫻特萊里面一個薈智教育補習的，還行吧，那里的環(huán)境不錯，老師比較負責，主要是班級人數(shù)少，我們孩子上的時候

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廣西最好的補習學校廣西哪一所補習學校最好？

你學文學理？柳州的學校不錯，學文就去鐵一吧，那里重文地高和柳高都很好，南寧二中也好

小學二年級放了學還去補課這樣好嗎

小學二年級放了學還去補課這樣不好：

1. 從一位普通家長的角度來考慮，這樣做不但對孩子沒有益處，而且還會讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學習，他們也需要玩耍，也需要有自己的時間。剛剛上完課，一天的學習剛結束無論精神上還是肉體上，都已經(jīng)很疲憊了，沒有必要在給他們更多的負擔；

2. 從小學義務教育這個階段來說，也沒有必要去補習，他們所能承受的東西是有限的。孩子還處在一個精神與肉體都沒有成熟的狀態(tài)，這樣強加給他們太多的東西，他們不但無法消受，而且還會造成更多的負面影響；

3. 無論是小學生還中學生，家長都不希望以補課這種方式來加強其學習效果。記得幾十年前的教學，雖然教學設備不先進，教學環(huán)境不好，但是，那時的老師是真的玩命的培養(yǎng)學生。教室里能做的事情為何要偏偏去校外做呢，難道如今的老師教學質量不好嗎？當然不是，就是體質問題，逼迫老師及家長們不得不去強加給孩子太多本不應該承受的負重。

所以，小學二年級放了學還去補課這樣不好。以上觀點，純屬個人想法，僅供參考。

小學二年級應該上什么輔導班好

不應該上輔導班，如果你錢多花不完，可以去捐助貧困山區(qū)的孩子。

我家寶貝上小學二年級了 ,想給她補習英語,有什么培訓機構推薦么？

泡泡英語也行，但是我們這里有學生去培訓機構教學生的，掛的也是老師的牌。所以報機構沒問題，但是報的時候要問清楚是什么人教，最好能選老師。另外一定要小班教學。

您要是想系統(tǒng)教學，那最好還是找老師。您孩子要是學校老師教的不錯，私下就想加強一下，學生兼職也沒啥不好的，查缺補漏的話學生也可以做得更好，而且我覺得學生有個好處就是他更清楚學生是怎么想的，我高中時就覺得請教學長和請教老師各有好處。

您孩子三年級的話，語法和詞匯其實都不會學的特別難，專業(yè)老師和兼職學生都能勝任。這個階段教學的重點個人覺得應該是提起興趣與培養(yǎng)學習習慣，所以報班還是找家教取決于您孩子更喜歡哪一種方式，逼著學效果總是不盡人意的。

我個人覺得這一階段您孩子的學習重點應該是語音。英語語法其實不難，中學六年就足以學完所有語法，況且現(xiàn)在孩子太小語法其實都不是理解記住的，大部分都是死記硬背或者說順口了記住的。反倒是語音，一旦形成了，要改正就更難了，好比說方言的孩子說普通話會有口音，長大了口音是很難改的。所以您更應該重視口音問題，找老師一定要找發(fā)音標準的。您要是有英語基礎的話可以自己辨別老師發(fā)音是否標準，您要是沒有英語基礎，那我覺得找老師反而不好，因為您無法辨別老師口語是否標準。那我建議您買語音教程來讓孩子學習，培訓機構是否有語音課程我不太清楚，但是您可以自己買教程然后請人教，您的孩子肯定是跟著教程里的音頻來學習發(fā)音，老師的作用只是陪伴與引導，提起孩子興趣，培養(yǎng)學習習慣，我覺得專業(yè)老師與學生其實都可以勝任的。

我親戚英語專業(yè)八級，她的孩子小學二年級，她對孩子的輔導就是讓孩子跟著語音教程和課文錄音讀，她只糾正孩子的語法錯誤。我覺得這樣挺好的。

祝您孩子學習進步！

南寧高考沖刺班哪家好